Gọi HS lên bảng lập công thức tính Xử lí số liệu:

Một phần của tài liệu Giáo án môn địa lí lớp 12 (Trang 63)

- Biết phân tích, nhận xét số liệu, biểu đồ và giải thích. - Giải thích đợc một số hiện tợng địa lí KT-XH.

II. Đồ dùng dạy học: Bản đồ công nghiệp Việt Nam.

III. Trọng tâm bài :

- Cách nhận dạng biểu đồ, xử lí số liệu ; vẽ và nhận xét biểu đồ.

- Sử dụng bản đồ, nhận xét mối quan hệ giữa TN, KT-XH với KT-XH để nhận xét vùng ĐNB.

IV. Tiến trình bài dạy:

1.Bài cũ: Giải thích tại sao Hà Nội và TPHCM là hai TTCN lớn nhất của nớc ta ?

2.Bài mới:

Hoạt động của Thầy và Trò Kiến thức cơ bản

HĐ1: GV nêu yêu cầu của bài thực hành và nhấn mạnh: đây là dạng bài thực vẽ và nhận xét biểu đồ cơ cấu.

HĐ2: GV hg/d HS làm bài thực hành theo các yêu cầu cụ thể.

Bài tập 1:Yêu cầu HS nhận dạng và nêu các b- ớc tiến hành.

- Gọi HS lên bảng lập công thức tính. Xử lí số liệu: liệu: TPKT 1996 2005 Nhà nớc Ngoài Nhà nớc KV có Vốn đầu t NN 49,6 23,9 26,5 25,1 31,2 43,7

- Gọi HS lên bảng lập công thức tính. Xử lí số liệu: liệu: TPKT 1996 2005 Nhà nớc Ngoài Nhà nớc KV có Vốn đầu t NN 49,6 23,9 26,5 25,1 31,2 43,7

-Tính cơ cấu giá trị sản xuất CN phân theo thành phần KT của nớc ta năm 1996 và 2005.

GTSX của TP Nhà n ớc x 100% Tổng GTSX CN cả nớc

-Thành lập bảng số liệu mới về cơ cấu giá trị sản xuất CN phân theo thành phần KT.

B

ớc 3: Sau đó tiến hành vẽ biểu đồ hình tròn với tỉ lệ đã xử lí. Ghi đầy đủ thông tin.

B

ớc 4: Nhận xét

-KV Nhà nớc giảm , KV có vốn NN tăng. -KV ngoài Nhà nớc tuy có tăng

Bài tập 2: Nhận xét về cơ cấu và sự chuyển dịch cơ cấu giá trị sản xuất CN theo bảng số liệu 29.2 SGK

Tiết Tiết

Một phần của tài liệu Giáo án môn địa lí lớp 12 (Trang 63)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(96 trang)
w