− Thực hiện các phép tính với phân số. − Giải các bài tốn cớ lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài3,4/138 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu: Giúp HS thực hiện các phép tính với phân số.Giải các bài tốn cớ lời văn.
Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì?
− GV HD: khi thực hiện nhân 3 phân số với nhau ta cĩ thể lấy 3 tử số nhân với nhau, lấy 3 mẫu số nhân với nhau.
− HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài, nhắc HS cố gắng để chọn MSC nhỏ nhất cĩ thể. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: 1 HS đọc đề.
− Để tính được phần bể chưa cĩ nước chúng ta phải làm như thế nào?
− HS làm bài.
Bài 5: 1 HS đọc đề. − HS tự làm. 3.Củng cố- Dặn dị:
− Chuẩn bị: Luyện tập chung. − Tổng kết giờ học.
− 2 HS lên bảng làm.
− HS làm miệng.
− HS nghe HD sau đĩ làm bài. − 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 84
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BAØI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Luyện tập chung.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS :
− Ơân tập một số nội dung cơ bản về phân số: Khái niệm ban đầu về phân số, rút gọn phân số, quy đồng phân số, phân số bằng nhau.
− Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 2,3/139 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập chung.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
− Mục tiêu: Ơân tập một số nội dung cơ bản về phân số.Rèn kĩ năng giải tốn cĩ lời văn
Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 4: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dị: − Chuẩn bị: Hình thoi. − 2 HS lên bảng làm. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT 86
...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BAØI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Hình thoi.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Nhận biết hình thoi và một số đặc điểm của hình thoi. − Phân biệt được hình thoi và một số hình đã học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
− HS: Giấy , thước, êke, kéo.4 thanh nhựa bằng nhau và các ốc vít trong bộ lắp ghép kĩ thuật. − GV: Bảng phụ, bốn thanh gơc,ốc vít.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,4/139 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Hình thoi.
HĐ1: Giới thiệu hình thoi.
Mục tiêu: HS nhận biết hình thoi
Cách tiến hành:
− GV yêu cầu HS dùng thanh nhựa trong bộ lắp ghép để lắp ghép một hình vuơng. GV cũng làm tương tự với đồ dùng của mình.
− HS dùng mơ hình vừa lắp ghpe đặt trên giấy vẽ theo đường nét của mơ hình để cĩ được hình vuơng trên giấy.
− GV xơ lệch mơ hình để tạo thành hình thoi − GV giới thiệu: Hình vừa tạo được từ mơ hình
được gọi là hình thoi.
HĐ2: Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.
Mục tiêu: HS nhận biết đặc điểm của hình thoi.
Cách tiến hành:
− GV yêu cầu hS quan sát hình thoi trên bảng,
− 2 HS lên bảng làm.
− HS thực hành lắp ghép hình vuơng.
− HS vẽ hình vuơng bằng mơ hình.
sau đĩ lần lượt đặt câu hỏi để giúp HS tìm được các đặc điểm của hình thoi
− KL: Hình thoi cĩ hai cặp cạnh đối diện song song và bốn cạnh bằng nhau.
HĐ3: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: Giúp HS biết phân biệt hình thoi
Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì?
− Tổ chức cho HS thi cắt hình thoi để xếp thành ngơi sao.
− Tổng kết cuộc thi, tuyên dương các HS cắt nhanh đẹp.
3.Củng cố- Dặn dị:
− Hình ntn thì được gọi là hình thoi?
− Hai đường chéo của hình thoi ntn với nhau? − Chuẩn bị: Diện tích hình thoi.
− Tổng kết giờ học.
− Vài HS nhắc lại.
− HS quan sát hình và trả lời.
− HS quan sát hình và trả lời
− HS gấp và cắt hình thoi như SGK, sau đĩ thi xếp hình ngơi sao.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...
...
Bài:Diện tích hình thoi.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Hình thành cơng thức tính diện tích hình thoi.
− Bước đầu biết áp dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tốn cĩ liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
− GV: Bảng phu, miếng bìa cắt thành hình thoi, kéo. − Giấy kẻ ơ li, kéo, thước.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài1/140. − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Diện tích hình thoi.
HĐ1: HD lập cơng thức tính diện tích hình thoi.
Mục tiêu: HS biết cơng thức tính diện tích hình thoi
Cách tiến hành:
− GV đưa ra miếng bìa hình thoi và treo bảng phụ bài tốn.
− Hãy tìm cách cắt hình thoi thành 4 hình tam giác, sau đĩ ghép thành hcn
− Nêu cách tính diện tích hình thoi và diện tích hcn? − 2 HS lên bảng làm. − HS đọc đề. − HS suy nghĩ để tìm cách cắt ghép hình. − HS phát biểu ý kiến. − Vài HS nhắc lại.
− KL: Để tính diện tích hình thoi bằng cách lấy tích độ dài của hai đường chéo chia cho 2. − GV đưa ra cơng thức.
HĐ2: Luyện tập thực hành
Mục tiêu: HS biết áp dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tốn cĩ liên quan
Cách tiến hành: Bài 1: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. 3.Củng cố- Dặn dị:
− Muốn tính diện tích của hình thoi ta làm thế nào? − Chuẩn bị: Luyện tập. − Tổng kết giờ học. − 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 2HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào phiếu BT.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...
...
Bài:Luyện tập.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tốn cĩ liên quan.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
− 4 miếng bìa hình tam giác vuơng − 1 tờ giấy hình thoi.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/142,143 − GV nhận xét, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài: Luyện tập. HĐ1: Hướng dẫn luyện tập.
Mục tiêu: HS vận dụng cơng thức tính diện tích hình thoi để giải các bài tốn cĩ liên quan
Cách tiến hành:
Bài 1: 1 HS đọc đề.
− BT yêu cầu gì? − HS làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 2: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì? − HS tự làm bài. − GV theo dõi và nhận xét. Bài 3: 1 HS đọc đề. − BT yêu cầu gì?
− GV tổ chức cho HS thi xếp hình, sau đĩ tính diện tích hình thoi
− GV nhận xét cuộc thi xếp hình, tuyên dương những tổ cĩ nhiều HS xếp đúng và nhanh.
Bài 4: 1 HS đọc yêu cầu BT.
− HS thực hành gấp giấynhư trong BT hướng dẫn.
3.Củng cố- Dặn dị:
− Nêu quy tắc tính diện tích hình thoi. − Chuẩn bị: Luyện tập chung.
− Tổng kết giờ học. − 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. − 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở BT − Các tổ thi xếp hình, sau 2 phút tổ nào cĩ nhiều bạn xếp đúng hơn là tổ thắng cuộc. − 1 HS đọc trước lớp, HS cả lớp đọc thầm. − HS cả lớp cùng làm.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...
...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BAØI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Luyện tập chung.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.
− Vận dụng các cơng thức tính chu vi, diện tích hv, hcn, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tốn.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
− Các hình minh hoạ trong SGK. − Phiếu BT.
III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.KTBC:
− 2 HS đồng thời làm biến đổi bài 1,2/143 − GV nhận xét, ghi điểm.
− 2 HS lên bảng làm.
HĐ1: Hướng dẫn luyện tập
Mục tiêu: Nhận biết hình dạng và đặc điểm của một số hình đã học.Vận dụng các cơng thức tính chu vi, diện tích hv, hcn, cơng thức tính diện tích hình thoi để giải tốn.
Cách tiến hành: A/ Tổ chức tự làm bài.
− GV phát cho mỗi HS 1 phiếu BT , sau đĩ yêu cầu các em tự làm giống như khi làm bài KT. Thời gian làm bài 25 phút.
B/ Hướng dẫn kiểm tra bài:
− GV lần lượt cho HS phát biểu ý kiến của từng bài, sau đĩ chữa bài.
− Yêu cầu HS giải thích vì sao đúng, vì sao sai cho từng ý.
− GV yêu cầu HS đổi chéo bài để KT nhau. − GV nhận xét phần làm bài của HS.
3.Củng cố- Dặn dị:
− Chuẩn bị: Một số bài tốn liên quan đến tỉ số. − Tổng kết giờ học.
− HS nhận phiếu và làm bài.
− Theo dõi bài chữa của các bạn và của GV.
− HS giải thích.
− HS KT sau đĩ báo cáo kết quả trước lớp.
Rút kinh nghiệm tiết dạy: ...
...
Phịng Giáo Dục-Đào Tạo DK THIẾT KẾ BAØI DẠY
Trường Tiểu Học Thị Trấn I Mơn: Tốn
Bài:Giới thiệu tỉ số.
Ngày: Tuần:
GV dạy:Nguyễn Thị Tuyết Nhung
I. MỤC TIEÂU: Giúp HS:
− Hiểu được ý nghĩa thực tiễn của cuộc sống.
− Biết đọc, viết tỉ số của hai số; biết vẽ sơ đồ đoạn thẳng biểu thị tỉ số của hai số.