- yêu cầu học sinh nêu giờ vào học của trường.
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (tt)
5’
cách giải quyết các tình huống sau:
tình huống 1: giờ chơi học sinh trong trường ra cổng mua quà làm cho cổng trường rất ồn ào, nhốn nháo mất trật tự. tình huống 2: trong giờ học, hai bạn làm rơi hộp bút xuống đất trong khi cả lớp đang trật tự nghe cơ giảng bài. cả lớp giật mình quay lại, bài học bị ngắt quảng. tình huống 3: bạn rất hiếu động, khơng bao giờ xếp hàng ngay khi cĩ tiếng trống. sáng nay, vì vào xếp hàng muộn bạn đã đẩy bạn để dành chổ đứng làm bạn bị ngã. → nêu tình huống, hỏi ý cả nhĩm, lấy ý kiến cả lớp bằng cách giơ thẻ (xanh, đỏ). kết luận: trường học là nơi học tập, rèn luyện cĩ rất nhiều em học sinh và các thầy cơ nên các em cần giữ trật tự để trường cĩ nề nếp, việc học của các em được thuận lợi hơn.
3. tổng kết dặn dị:
- đọc cho học sinh nghe bài thơ “đàn kiến nĩ đi”
một đàn kiến nhỏ chạy ngược chạy
xuơi
chẳng ra hàng một chẳng thành hàng đơi đang chạy bên này lại sang bên nọ
cắm cổ cắm đầu kìa trơng xấu quá chúng em vào lớp sĩng bước hai hàng chẳng như kiến nọ rối tung cả đàn.
Định hải. - hỏi: đàn kiến đáng khen hay đáng chê? vì sao?
- muốn khơng bị chê đàn kiến phải ghi nhớ điều gì?
- hoạt động: học sinh đọc hai câu thơ cuối bài.
- hỏi: thế nào là giữ trật tự trong trường học? tại sao phải làm như vậy?
- dặn học sinh: thực hiện tốt việc ra vào
1. cấm ăn quà vặt. vì như vậy mất trật tự, khơng đảm bảo vệ sinh.
2. giáo viên nghiêm túc kiểm điểm hai bạn. Ban cán bộ lớp nhắc nhở hai bạn giữ trật tự trong giờ học. Hai bạn xin lỗi cơ và cả lớp.
3. lớp trưởng nhắc nhở bạn phải xếp hàng đúng lúc và khơng được xơ đẩy, làm bạn ngã đau và mất điểm thi đua của lớp. => bạn nhận lỗi và sửa đổi.
lắng nghe, tlch:
- xấu đáng chê vì đi khơng ngay hàng.
- xếp thẳng hàng đi cách đều theo hàng.v.v.
lớp và trong khi học.
kết luận chung: khi ra vào lớp, phải xếp hàng trật tự (đi theo hàng, khơng chen lấn xơ đẩy, đùa nghịch).
- trong giờ học chú ý nghe giảng bài, khơng làm việc riêng, khơng đùa nghịch. - xin phép khi phát biểu.
- giữ trật tự giúp các em thể hiện tốt quyền được học tập của mình
trật tự nghe giảng em cũng ngoan hơn.
Rút kinh nghiệm:
tuần:18 Ngày dạy: /12/2010 A. MỤC TIÊU:
Giúp học sinh biết: - Việc làm đúng, sai.
- Ứng xử phù hợp với các thành viên trong gia đình. - thực hiện nơi qui của trường, lớp.
b. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- phiếu học tập cho học sinh thực hiện (mỗi em một phiếu). Nội dung phiếu học tập