TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

Một phần của tài liệu Giáo án đạo đức lớp 1 (Trang 41)

- yêu cầu học sinh nêu giờ vào học của trường.

TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC

6’

1’

+ khơng kéo lê giày dép gây bụi, gây ồn (1đ)

- cho các tổ lần lượt thực hiện .

- cùng ban giám khảo nhận xét cho điểm, cơng bố kết quả phát thưởng.

* hoạt động 3: đàm thoại

- khi ra vào lớp cần phải chú ý gì? - thế nào là giữ trật tự khi ra vào lớp? - Thế nào là giữ trật tự khi nghe giảng?

- Giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp có lợi gì?

3.nhận xét dặn dị:

- thực hiện tốt việc giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng.

- tiến hành từng tổ. - suy nghĩ, phát biểu. - giữ trật tự..

- khơng chen lấn, xơ đẩy nhau; - - - khơng kéo lê giày dép.

- Giữ im lặng… - Trả lời

tuần:17 ngày dạy: 16.12.2010 Bài :8

A. MỤC TIÊU:

- Cần phải giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp.

- giữ trật tự trong giờ học khi ra vào lớp là để thực hiện tốt quyền được học tập, quyền được bảo đảm an tồn của trẻ em.

- giáo dục hS là cĩ ý thức giữ gìn trật tự khi ra vào lớp và khi nghe giảng B. CHUẨN BỊ:

1. giáo viên: - tranh bt 3, 4, 5

- yêu cầu hs nêu lại nội dung. 2. học sinh:

- vở bài tập Đạo đức.

C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:Tiết 2 Tiết 2

TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs

3’

12’

5’ 10’

1. khởi động: xếp hàng vào lớp. - theo dõi việc xếp hàng của cả tổ.

- tuyên dương tổ, cá nhân xếp hàng nhanh, thẳng, vào lớp trật tự

2. luyện tập:

* hoạt động 1: quan sát tranh thảo luận nhĩm.

- nhận xét xem các bạn trong tranh ngồi học thế nào? bạn nào đúng, bạn nào sai? vì sao?

- giao cho mỗi nhĩm quan sát một tranh (nhĩm 1 và 3, .v.v.)

- cho các nhĩm lên trình bày trước lớp ( từng nhĩm ). theo tranh.

kết luận: học sinh cần trật tự khi nghe giảng khơng đùa nghịch, nĩi chuyện riêng. giơ tay xin phép khi muốn phát biểu.

Nghỉ

* hoạt động 2: xử lí tình huống.

Cho học sinh hoạt động nhĩm (bàn hoặc dãy bàn). giao cho mỗi nhĩm một tình huống ý kiến các nhĩm thảo luận cho ra

- xếp hàng theo tổ.

- hoan hơ bạn, tổ thực hiện tốt nhất.

- chia thành 3 hoặc 6 nhĩm.

- thảo luận (3 phút).

- từng nhĩm trình bày nhĩm khác nhận xét.

- trao đổi tìm cách giải quyết:

Một phần của tài liệu Giáo án đạo đức lớp 1 (Trang 41)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(82 trang)
w