- yêu cầu học sinh nêu giờ vào học của trường.
EM VÀ CÁC BẠN (tt)
12’ * hoạt động 2: Đĩng vai
*Mục tiêu: HS có kỹ năng ứng xử phù hợp, thể hiện sự cảm thơng với bạn bè trong mợt sớ tình huớng cụ thể.
- Chia nhĩm (4 – 6 em). Yêu cầu Hs chọn 1 trong những tình huống ở BT2, 3 để đĩng vai hoặc giới thiệu cho HS tiểu phẩm “Bơm bĩng bay” Chọn 2 học sinh phân vai và đĩng vai.
- Chọn tình huống hoặc phân vai. Nghiên cứu kịch bản GV đưa ra.
- Đĩng vai và theo dõi nhận xét.
=> Gợi ý để HS thảo luận theo nhĩm rồi nêu ý kiến.
- HS khá giỏi biết nhắc nhở bạn bè phải đồn kết thân ái, giúp đỡ nhau trong học tập và trong vui chơi
- Thảo luận nhĩm 4, nêu ý kiến.
KL: Khi học, khi chơi với bạn các em phải đồn kết giúp đỡ bạn. Như vậy tình bạn sẽ thân thiết và gắn bĩ hơn
10’ Hoạt động 3: Thi đua dán tranh. - Cử đội thi
*Mục tiêu: Rèn kỹ năng trình bày.
- Hai bộ tranh (BT 2, 3) cắt rời ra - Nhận hình và dán.
- Chia nhĩm.
- Yêu cầu mỗi nhĩm cử 4 em lên thi (2 em bơi hồ, 2 em dán) nối tiếp nhau dán tranh.
- Cả lớp đếm từ 1 – 20 thì đổi nhau (bạn dán đổi qua bơi hồ và ngược lại)
- Phát cho mỗi đội 1 bộ tranh, vẽ bảng sẵn cho mỗi đội 1 khuơn mặt khĩc, 1 khuơn mặt cười.
- Từng bạn của mỗi nhĩm lần lượt lên trình bày.
- Nêu nhiệm vụ cho HS thực hiện: Hình nào cĩ hành vi đúng dán mặt cười, sai dán vào phía mặt khĩc.
- Cho HS cịn lại của mỗi nhĩm lên thuyết minh tranh.
- Nhận xét, tính điểm cho từng đội.
- Nhận xét, ghi điểm:
+ Dán đúng bức tranh: 10đ. Sai 1 hình khơng cĩ điểm.
+ Mỗi lời thuyết minh đúng 10đ
- Chọn đội thắng cuộc.
- Trưng bày tranh vẽ của HS (đã dặn ở tiết trước)
- Trưng bày tranh. - Nhận xét, chọn tranh đẹp
- KL chung: Trẻ em cĩ quyền được họctập, vui chơi, cĩ quyền được tự do kết giao bạn bè.
Muốn cĩ nhiều bạn phải biết cư xử tốt với bạn
- Nhận xét tranh.
tuần:23 ngày dạy: Bài :11
A. MỤC TIÊU:
- Nêu được một số quy định đối với người đi bộ phù hợp với điều kiện giao thơng địa phương.
- Nêu được lợi ích của việc đi bộ đúng quy định
- Thực hiện đi bộ đúng quy định và nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện. -GDKNS: +KN an toàn khi đi bợ.
+KN phê phán, đánh giá những hành vi đi bợ khơng đúng qui định. B.ĐỒ DUNG DẠY HỌC:
- Các tờ bìa vẽ hoặc ghi tín hiệu đèn và các phương tiện giao thơng. - Tranh “Đi bộ đúng qui định”.
C. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
TG Hoạt động của Gv Hoạt động của Hs
1’ 1’ 8’ 7’ 13’ A. Ổn định: B. Bài mới:
* Giới thiệu ghi tựa.
* Họat động 1: Làm bài tập 1
- Cho HS quan sát tranh, nêu ý kiến theo nhĩm đơi với gợi ý:
+ Ở nơng thơn đi bộ phải đi như thế nào? Tại sao? Cịn ở thành phố thì đi ở đâu? - Treo tranh lên, gọi đại diện nhĩm lên trình bày ý kiến.
Kết luận: Ở thành phố đi trên vỉa hè, qua đường đi đúng vạch qui định.
Ở nơng thơn đi sát lề bên phải * hoạt động 2: Làm bài tập 2.
- Nêu yêu cầu, cho HS suy nghĩ 1’, sau đĩ gọi vài em lên trình bày kết quả. Lớp nhận xét bổ sung
KL :
Tr1: Đi bộ đúng qui định.
Tr2: Bạn nhỏ qua đường sai qui định. Tr3: Hai bạn qua đường đúng qui định. - HS khá giỏi phân biệt được những hành vi đi bộ đúng quy định và sai quy định * Hoạt động 3: Trị chơi qua đường. *Mục tiêu: GDKN an toàn khi đi bợ.
Hát
- Nhắc lại tựa. - Nêu yêu cầu bài. - Thảo luận nhĩm đơi
- Lên trình bày ý kiến. - Lắng nghe.
- Làm việc cá nhân
- Xem tranh tự phát biểu => nhận xét, bổ sung.