Kết quả học tập môn Hóa học năm 2011 – 2012 của học sinh lớp 10 tại 3 trường THPT trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh, cụ thể:
Trường THPT Lý Thường Kiệt: tỷ lệ HS yếu kém là 24,7 % Trường THPT Nguyễn Đăng Đạo: tỷ lệ HS yếu kém là 21,3% Trường THPT Tiên Du 1: Tỷ lệ HS yếu kém là 23,4%
Từ số liệu thu thập được, nhận thấy tỷ lệ HS yếu kém môn Hóa học lớp 10 còn cao (chiếm tỷ lệ trên 20 đến 25%)
Kết quả điều tra thăm dò ý kiến: với 424 phiếu hỏi được phát( trong đó có 80 phiếu hỏi của GV, 264 phiếu hỏi của HS và 80 phiếu hỏi của PHHS) của 3 trường THPT (THPT Lý Thường Kiệt, THPT Nguyễn Đăng Đạo, THPT Tiên Du 1) trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh, các em tự nhận xét thì nguyên nhân chủ yếu dẫn đến tình trạng học sinh yếu kém là do:
HS mất căn bản từ lớp dưới HS lười học
HS không có mục đích học tập
Bên cạnh đó là do phương pháp dạy của GV chưa phù hợp nên các em chưa thực sự hứng thú, say mê trong học tập.
Dưới đây là bảng kết quả điều tra thăm dò ý kiến của HS 3 trường THPT trên địa bàn tỉnh Bắc Ninh. Kết quả thu được như sau:
29
Bảng 1.2. Kết quả điều tra từ học sinh
Câu hỏi Các lực chọn Số HS lựa chọn Tỉ lệ % 1. Em có thích học môn hóa học không? Thích 67 25,38% Bình thường 111 42,05% Không thích 86 32,57%
2. Em thường dành bao nhiêu thời gian tự học môn hóa học
Không học 78 29,55%
30 phút 142 53,78%
1 tiếng 44 16,67%
3. Em sử dụng tài liệu môn hóa học như thế nào?
Sách giáo khoa 209 79,19%
Sách tham khảo 55 20,83
4. Theo em nguyên nhân nào dẫn đến kết quả học tập yếu kém môn hóa học? (Xếp theo thứ tự ưu tiên)
a. Học sinh lười học b. Học sinh mất căn bản
c. Học sinh chưa xác định được mục đích học tập
d. Phương pháp dạy của GV không phù hợp
e. Chưa có phương pháp học hiệu quả f. Không có tài liệu học phù hợp
a, b, c, d, e, f 226 85,61% a. b, c, e, d, f 2 0,76% a, b, d, e, c, f 8 3,03% b, a, c, d, e, f 21 7,95% b, a, d, c, e, f 7 2,65