I. Mục tiờu: 1.Kiến thức: :
III.Tiến trỡnh dạy học:
1.ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Cacbon oxit:
GV: nờu CTPT, NTK của cacbon oxit.Thụng bỏo tớnh chất vật lý của cacbon oxit.
? Nhắc lại cú mấy loại oxit? ? Như thế nào là oxit trung tớnh?
CO khử được nhiều oxit kim loại ? Hóy viết PTHH minh họa?
? Hóy nờu ứng dụng của CO
1. Tớnh chất vật lý:
- Là chất khớ khụng màu, khụng mựi, ớt tan trong nước, nhẹ hơn khụng khớ, rất độc.
2. Tớnh chất húa học: a. CO là oxit trung tớnh:
- CO khụng phản ứng với nước , kiềm và axit. b. CO là chất khử: CO (k) + CuO (r) t Cu (r) + CO2 (k) CO (k) + FeO (r) t Fe (r) + CO2 (k) CO (k) + O2 (k) t 2CO2 (k) 3. Ứng dụng: - CO làm nguyờn liệu, làm chất khử… Hoạt động 2: Cacbonđioxit:
GV: Hóy nờu CTPT, PTK của Cacbonđioxit?
? Hóy nờu những tớnh chất vật lý của CO2
GV: Làm thớ nghiệm
- Cho CO2 tỏc dụng với nước
1. Tớnh chất vật lý:
- Khụng màu, khụng mựi, nặng hơn khụng khớ.
2. Tớnh chất húa học: a. Tỏc dụng với nước:
CO2 (k) + H2O (l) H2CO3 (dd)
? Nờu hiện tượng quan sỏt được? ? Kết luận và viết PTHH?
GV: Đõy là phản ứng thuận nghịch
? Hóy lấy VD viết PTHH?
? Hóy nờu những ứng dụng của CO2 mà em biết?
b. Tỏc dụng với dd bazơ:
2CO2 (k)+NaOH (dd) Na2CO3 (dd)+H2O
(l)
CO2 (k) + NaOH (dd) NaHCO3 (dd)
c. Tỏc dụng với oxit bazơ:
CO2 (k) + CaO (dd) t CaCO3 (r )
Kết luận : CO2 cú những tớnh chất húa học của oxit axit.
3. Ứng dụng:
- làm ga trong nước giải khỏt…
4. Củng cố - luyện tập:
1. Đọc bài đọc thờm?
2. Hóy nờu những điểm giống và khỏc nhau của CO và CO2
3. Làm bài tập 1,2 SGK
5.Hớng dẫn về nhà : Chuẩn bị KT học kì
Tuần 18: Ngày soạn: …../…../2012 Ngày day (9A):.../.../2012 (9B):.../.../2012
Tiết 35: ễN TẬP HỌC KỲ I
I. Mục tiờu:
1.Kiến thức:
- Củng cố , hệ thống húa lại kiến thức về tớnh chất của cỏc loại hợ chất vụ vơ, kim loại. Để học sinh thấy được mối liờn hệ giữa đơn chất và hợp chất vụ cơ, kim lọai.
2.Kỹ năng:
- Thiết lập sự chuyển đổi húa học của cỏc kim loại thành hợp chất vụ cơ và ngược lại
- Biết chọn chất cụ thể để làm vớ dụ - Rỳt ra được mối quan hệ giữa cỏc chất
3. Thỏi độ:
- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bảng nhúm, bỳt dạ.
III. Tiến trỡnh dạy học:
1.ổn định lớp :
2.Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hóa học của C ? Đáp án : ND hđ 2 T33
3. Bài mới:
Hoạt động 1: Kiến thức cần nhớ:
GV: Nờu mục tiờu của tiết ụn tập HS thảo luận nhúm: 6’
1. Sự chuyển đổi kim loại thành cỏc hợp chất vụ cơ:
thành những loại hợp chất vụ cơ nào? 2. Viết sơ đồ chuyển húa?
3. Viết PTHH thực hiện sự chuyển húa đú?
HS Thảo luận theo nhúm: Cỏc nhúm bỏo cỏo
GV: Nhận xột bài của cỏc nhúm. Kết luận thành sơ đồ.
GV: Phỏt phiếu học tập số 2: Hóy điền vào ụ trống sau: Lấy VD minh họa, Viết PTHH
Muối
Bazơ muối 1 muối 2 KL Oxit bazơ bazơ M1 M2 Axit bazơ Muối 1 bazơ Muối 3 muối 2
2. Sự chuyển đổi cỏc loại hợp chất vụ cơ thành kim loại:
* GV yêu cầu học sinh viết ptp minh hoạ cho mỗi trờng hợp. 4. Nhận xét giờ ôn tập
5.