Tiết 30: TÍNH CHẤT CỦA PHI KIM

I. Mục tiờu: 1.Kiến thức: :

Tiết 30: TÍNH CHẤT CỦA PHI KIM

I. Mục tiờu:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:

- Biết một số tớnh chất vật lý của phi kim. - Biết một số tớnh chất húa học của phi kim.

- Biết được phi kim cú mức độ hoạt động khỏc nhau.

2.Kỹ năng:

- Biết sử dụng những kiến thức dó biết để rỳt ra cỏc tớnh chất vật lý, húa học của phi kim.

- Viết cỏc PTHH thể hiệntớnh chất húa học của phi kim.

3.Thỏi độ:

- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực hành và học tập húa học.

II. Chuẩn bị:

- Dụng cụ: dụng cụ điếu chế khớ H2

Lọ đựng khớ Clo

- Húa chất: H2 , Cl2 , quỡ tớm.

III. Định hướng phương phỏp:

- Hoạt động nhúm, quan sỏt, hoạt động cỏ nhõn.

IV. Tiến trỡnh dạy học:

1.ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: Khụng kiểm tra

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Tớnh chất vật lý của phi kim::

GV : yờu cầu HS đọc thụng tin trong SGK

? Hóy nờu những tớnh chất vật lý của phi kim?

GV: Chốt kiến thức và yờu cầu HS ghi bài.

-ở điều kiện thường phi kim tồn tại ở 3 trạng thỏi: Rắn, lỏng, khớ. Phần lớn khụng dẫn điện, dẫn nhiệt, nhiệt độ núng chảy thấp, một số độc.

Hoạt động 2: Tớnh chất hoỏ học:

HS : Hoạt động nhúm:

? Viết tất cả cỏc PTHH mà em biết mà cú phi kim tham gia?

GV: Đưa cho cỏc lớp quan sỏt bài làm của cỏc nhúm?

GV: Nhận xột và kết luận

GV: Giới thiệu thớ nghiệm cho clo tỏc dụng với hiđro

GV: thụng bỏo nhiều phi kim khỏc cũng tỏc dụng với hiđro tạo thành chất khớ.

? Hóy nờu nhận xột

? Hóy mụ tả lại thớ nghiệm lưu huỳnh tỏc dụng với oxi

GV: Thụng bỏo mức độ hoạt động được căn cứ vào khả năng và mức độ hoạt động của phi kim với kim loại.

1.

Tỏc dụng với kim loại:

- Phi kim t/d với kim loại tạo thành muối:

2Na(r) + Cl2 (k) t 2 NaCl (r)

- Oxi tỏc dụng với kim loại tạo thành oxit

3Fe(r) + 2O2 (k) t Fe3O4 (r)

2.

Tỏc dụng với hiđro: - Oxi tỏc dụng với hiđro:

2H2 (k) + O2 (k) H2O(l)

- Clo tỏc dụng với hiđro: 2H2 (k) + Cl2 (k) H2O(l)

3. Tỏc dụng với oxi:

S(r) + O2 (k) SO2 (k)

4. Mức độ hoạt động húa học của phi kim:

4. Củng cố - luyện tập:

1. Hóy viết PTHH thực hiện chuỗi biến húa. H2S

S SO2 SO3 H2SO4 K2SO4 BaSO4

FeS H2S

2. Hỗn hợp A gồm 4,2 g bộy sắt và 1,6g lưu huỳnh . Nung hỗn hợp A trong điều kiện khụng khớ thu được chất rắn B. Cho dd HCl tỏc dụng dư với chất rắn B thu được khớ C.

5.

ớng dẫn về nhàH : BT 2,3,4

------

Tuần 16: Ngày soạn: …../…../2012 Ngày day (9A):.../.../2012 (9B):.../.../2012

Tiết 31:

CLO

I. Mục tiờu:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:

- Biết một số tớnh chất vật lý của clo.

- Biết một số tớnh chất húa học của clo: Cú một số tớnh chất của phi kim và cũn cú một số tớnh chất khỏc: Tỏc dụng với nước.

2.Kỹ năng:

- Biết dự đoỏn tớnh chất húa học của clo. - Biết cỏc thao tỏc thớ nghiệm.

- Viết cỏc PTHH minh họa.

3.Thỏi độ:

- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực hành và học tập húa học.

II. Chuẩn bị:

- Bảng phụ, giấy hoạt động nhúm. 57

- Dụng cụ thớ nghiệm, húa chất làm thớ nghiệm: Cl2, H2 ,O2, NaOH,H2O

III. Định hướng phương phỏp:

- Hoạt động nhúm, quan sỏt, hoạt động cỏ nhõn.

IV. Tiến trỡnh dạy học:

1.ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hoá học của phi kim? Đáp án : ND hđ 2 T30

3. Bài mới:

Hoạt động 1: Tớnh chất vật lý :

GV : Đưa lọ đựng Cl2

?Quan sỏt và nờu tớnh chất húa học của Cl2

- Là chất khớ màu vàng lục, mựi hắc, Nặng gấp 2,5 lần khụng khớ, tan đựơc trong nước. Clo là khớ độc.

Hoạt động 2: Tớnh chất hoỏ học:

? Nhắc lại tớnh chất húa học của phi kim?

GV: Clo cú những tớnh chất của của phi kim: Tỏc dụng với kim loại, tỏc dụng với hiđro

? Hóy viết PTHH?

? Hóy nờu lại thớ nghiệm clo tỏc dụng với hiđro?

GV: Thuyết trỡnh thớ nghiệm clo tỏc dụng với nước:

? Em cú thể suy luận và giải thớch tại sao?

GV: Giải thớch tớnh tẩy màu của clo. ? Vậy khi dẫn khớ clo vào nước xảy ra hiện tượng vật lý hay húa học.

GV: Mụ tả lại hiện tượng thớ nghiệm. ? Giải thớch tớnh tẩy màu của nước Javen

1. Clo cú tớnh chất của phi kim khụng:

a.Tỏc dụng với kim loai:

2Fe (r) + 3Cl2 (k) t 2FeCl3 (r)

Cu (r) + Cl2 (k) t CuCl2 (r)

c.Tỏc dụng với hiđro: H2 (k) + Cl2 (k) 2HCl (dd)

2. Clo cũn cú tớnh chất húa học nào khỏc khụng? a. Tỏc dụng với nước: Cl2 (k) + H2O (dd) HCl (dd) + HClO (dd) b. Tỏc dụng với NaOH: Cl (k) + NaOH (dd) + H2O (l) NaClO (dd) + NaCl (dd) Nước Javen 4. Củng cố - luyện tập:

1 . Hóy viết PTHH của Clo với Al, Cu, H2 , NaOH, H2O 2. Làm bài tập số 2

5.

ớng dẫn về nhà:H Bt 3,4

Tuần 16: Ngày soạn: …../…../2012 Ngày day (9A):.../.../2012

Tiết 32:

CLO

I. Mục tiờu:1.Kiến thức: 1.Kiến thức:

- Biết được ứng dụng của clo

- Biết được phương phỏp điều chế khớ clo trong phũng thớ nghiệm, điều chế clo trong cụng nghiệp.

2.Kỹ năng:

- Quan sỏt sơ đồ, đọc nội dung sỏch giỏo khoa húa họpc lớp 9 để rỳt ra cỏc kiến thức về tớnh chất và ứng dụng , điều chế clo.

3.Thỏi độ:

- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực hành và học tập húa học.

II. Chuẩn bị:

III. Tiến trỡnh dạy học: 1.ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: Nêu tính chất hoá học của Cl2? Đáp án : ND hđ 2 T31

3. Bài mới:

Hoạt động 1: ứng dụng của clo :

GV: Treo hỡnh vẽ và yờu cầu học sinh nờu ứng dụng của clo?

? Vỡ sao clo được dựng tẩy trắng vải sợi?

- Dựng khử trựng nước sinh hoạt. - Tẩy trắng vải sợi , bột giấy.

- Điều chế nước Javen, chất dẻo, nhựa P.V.C

Hoạt động 2: Điều chế khớ clo:

GV: Giới thiệu cỏc nguyờn liệu để điều chế clo?

GV: Thuyết trỡnh về phương phỏp điều chế clo tronh PTN:

GV: Đưa PTHH lờn màn hỡnh.

? Nhận xột cỏch thu khớ clo, vai trũ của bỡnh đựng H2SO4 đ , vai trũ của bỡnh dựng NaOH đ

? Cú thể thu khớ clo bằng cỏch đẩy nước khụng ? Tại sao?

GV: Giới thiệu về nguyờn liệu và phương phỏp điều chế clo trong cụng nghiệp : Điện phõn NaCl

? Hóy nờu hiện tượng quan sỏt được? ? Nờu nhận xột, kết luận và viết PTHH?

2. Điều chế clo trong PTN:

- Nguyờn liệu: MnO, HCl đặc.

- PTHH

MnO2 (r) + 4HCl (dd) t

MnCl2 (r) + Cl2 (k) +2 H2O (l)

2. Điều chế trong cụng nghiệp: NaCl(dd) + H2O (l) Đf cú màng ngăn NaOH(dd) + H2(k) +Cl2 (k)

4. Củng cố - luyện tập:

1 . Hoàn thành sơ đồ chuyển húa sau: HCl

Cl2

NaCl

2. Cho m g một kim loại m ( húa trị I) tỏc dụng với clo dư . sau phản ứng thu được 13,6g muối. Mặt khỏc để hũa tan mg kim loại R cần vừa đủ 200ml dd HCl 1M

a. Viết PTHH.

b. Xỏc định kim loại R.

5.Hớng dẫn về nhà: BT 3,4

Tuần 17: Ngày soạn: …../…../2012 Ngày day (9A):.../.../2012 (9B):.../.../2012

Tiết 33:

CACBON

I. Mục tiờu:

1.Kiến thức: Học sinh biết được

- Đơn chất cacbon cú 3 dạng thự hỡnh chớnh. Hoạt động nhất là cacbon vụ định hỡnh.

- Sơ lược tớnh chất vật lý của 3 dạng thự hỡnh.

- Tớnh chất húa học của cacbon: Mang đầy đủ tớnh chất húa học của phi kim - Một số ứng dụng của cacbon.

2.Kỹ năng:

- Biết suy luận tớnh chất của phi kim núi chung, dự đoỏn tớnh chất húa học của cacbon núi riờng.

- Biết nghiờn cứu thớ nghiệm để rỳt ra tớnh hấp phụ của than gỗ.

- Biết nghiờn cứu thớ nghiệm để rỳt ra tớnh chất đặc biệt của cacbon là tớnh khử.

3.Thỏi độ:

- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.

II. Chuẩn bị:

- Dụng cụ thớ nghiệm: ống nghiệm. Phễu, bụng.

- Húa chất: Than gỗ, CuO, bột than, mực đen.

III. Định hướng phương phỏp:

- Hoạt động nhúm, quan sỏt, hoạt động cỏ nhõn.

IV. Tiến trỡnh dạy học:

1.ổn định lớp :

2.Kiểm tra bài cũ: Viết phơng trình điều chế khí Cl2 trong công nghiệp và trong phòng thí nghiệm?

Hoạt động 1: Cỏc dạng thự hỡnh của cacbon :

GV: Giới thiệu nguyờn tố cacbon và cỏc dạng thự hỡnh

VD: Nguyờn tố O2 cú 2 dạng thự hỡnh: O2 và O3

? Hóy nờu tớnh chất vật lý cỏc dạng thự của cacbon?

GV: trong bài học này chỳng ta chỉ xột tớnh chất của cacbon vụ định hỡnh

1. Dạng thự hỡnh là gỡ:

- Dạng thự hỡnh của nguyờn tố là dạng tồn tại của những đơn chất nhau do cựng một nguyờn tố húa học cấu tạo nờn.

2. Cacbon cú những dạng thự hỡnh nào? - Kim cương

- Than gỗ

- Than vụ định hỡnh

Hoạt động 2: Tớnh chất của cacbon:

GV: hướng dẫn Hs làm thớ nghiệm theo nhúm:

- Cho mực đen chảy qua bột than gỗ. ? Nờu nhận xột hiện tượng và viết PTHH?

GV: Bằng nhiều thớ nghiệm chứng minh : Than gỗ cú tớnh hấp phụ

GV: Giới thiệu về tỏc dụng của than hoạt tớnh

GV: Thụng bỏo cacbon cú tớnh chất của phi kim

? Hóy viết cỏc PTHH minh họa?

GV: Làm thớ nghiệm CuO tỏc dụng với bột than.

? Hóy nờu hiện tượng quan sỏt được? ? Viết PTHH minh họa?

GV: ở nhiệt độ cao C cũn khử được nhiều oxit kim loại khỏc

Bài tập: Viết PTHH khi cho C khử cỏc oxit sau ở nhiệt độ cao: Fe3O4, PbO, Fe2O3

1. Tớnh hấp phụ:

- Than gỗ cú tớnh hấp phụ những chất màu trong dung dịch.

2. Tớnh chất húa học: a. Tỏc dụng với oxi: C (r) + O2 (k) ^t CO2 (k)

b. Tỏc dụng với oxit của một số kim loại:

2CuO (r) + C (r) t 2Cu (r) + CO2 (k)

Hoạt động 3: ứng dụng của cacbon :

? Hóy nờu ứng dụng của cacbon? - Làm đồ trang sức.

- Làm nguyờn liệu, nhiờn liệu trong cụng nghiệp…

- Làm chất khử

4. Củng cố - luyện tập:

1. Nhắc lại những nội dung chớnh của bài.

2. Hóy nờu tớnh chất vật lý của cacbon? Viết PTHH minh họa?

5.Hớng dẫn về nhà : BT 2,3

Tuần 17: Ngày soạn: …../…../2012 Ngày day (9A):.../.../2012 (9B):.../.../2012

Tiết 34:

CÁC OXIT CỦA CACBON

I. Mục tiờu:

1.Kiến thức: Học sinh biết được

- Những tớnh chất vật lý, tớnh chất húa học của cỏc oxit của cacbon bao gồm: CO, CO2

- SO sỏnh được những điểm giống và khỏc nhau của cỏc oxit phi kim đú.

2.Kỹ năng:

- Rốn luyện kỹ năng viết PTHH

3. Thỏi độ:

- Giỏo dục lũng yờu mụn học, ý thức bảo vệ mụi trường.

II. Chuẩn bị:

- Bảng phụ, bảng nhúm, bỳt dạ.

- Dụng cụ thớ nghiệm: ống nghiệm, ống hỳt, .

- Húa chất: Than gỗ, CuO, bột than, CO, NaOH