- Kết hợp các phương pháp đặt vấn đề, phát vấn
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
Chuẩn bị một số bài tập hay. 2. Học sinh:
Đã nghiên cứu các bài tập được giao.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1. Ổn định lớp: 1 phút 1. Ổn định lớp: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ: 3. Bài mới: 34 phút 3. Bài mới: 34 phút
a) Đặt vấn đề: b) Nội dung:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Ôn tập lí thuyết.
- Yêu cầu HS nhắc lại các kiến thức về
+ Điều kiện cân bằng của chất điểm:
+ Định luật I Niutơn: + Định luật II Niutơn: + Định luật III Niutơn:
Hoạt động 2: Hướng dẫn giải bài tập về điều kiện cân bằng của chất điểm.
- Nhớ lại các kiến thức về: + Điều kiện cân bằng của chất điểm:
+ Định luật I Niutơn: + Định luật II Niutơn: + Định luật III Niutơn:
- Nắm giả thuyết và yêu cầu đề ra.
1. Tóm tắt lí thuyết:
- Điều kiện cân bằng của chất điểm: 0 ... 2 1 r r r r = + + =F F F - Định luật I Niutơn: - Định luật II Niutơn: Fr=mar - Định luật III Niutơn: FrBA =−FrAB
2. Bài tập:
- Yêu cầu HS đọc SGK nắm yêu cầu đề ra của bài tập 8 trang 58 SGK.
- Gợi ý:
+ Có những lực nào tác dụng lên vòng nhẫn?
+ Điều kiện cân bằng của vòng nhẫn là gì?
+ Xác định các đại lượng cần tìm.
Hoạt động 3: Hướng dẫn giải bài tập về các định luật Niutơn.
- Yêu cầu HS đọc SGK nắm yêu cầu đề ra của bài tập 8 trang 65 SGK
- Hướng dẫn : Phân tích từng câu phát biểu.
- Yêu cầu HS đọc SGK nắm yêu cầu đề ra của bài tập 13 trang 65 SGK.
- Hướng dẫn: áp dụng định luật II và III Niutơn.
- Yêu cầu HS đọc SGK nắm yêu cầu đề ra của bài tập 14 trang 65 SGK. - Hướng dẫn: Nhớ lại các đặc điểm của lực và phản lực. - Xác định các lực tác dụng lên vòng nhẫn.
- Viết điều kiện cân bằng của vòng nhẫn.
- Tìm mối quan hệ giữa T1 và P.
- Tìm mối quan hệ giữa T2 và P
- Nắm yêu cầu đề ra.
- Phân tích từng câu phát biểu, xác định câu đúng câu sai nhờ vận dụng các định luật Niutơn.
- Đưa ra đáp án.
- Nắm giả thuyết và yêu cầu đề ra.
- Áp dụng định luật III Niutơn xác định ôtô nào chịu lực lớn hơn.
- Áp dụng định luật II Niutơn xác định ôtô nào nhận được gia tốc lớn hơn. - Nắm giả thuyết và yêu cầu đề ra.
- Dựa vào các đặc điểm của lực và phản lực để trả lời các câu hỏi. Vòng nhẫn nằm cân bằng nên: 0 0 2 1 r r r r r r r = + ⇔ = + +T T P F P Nên P = F và (Tr1, Fr) = 30o Do đó: ) ( 1 , 23 30 cos 20 30 cos 30 cos 1 F P N T = o = o = o = ) ( 5 , 11 30 tan . 20 30 tan . 2 F N T = o = o =
* Bài 2: Bài 8 trang 65 SGK
- Vật đứng yên khi không có lực nào tác dụng lên vật hoặc các lực tác dụng lên vật cân bằng lẫn nhau.
- Khi không còn lực nào tác dụng lên vật nữa thì vật đang chuyển động sẽ tiếp tục chuyển động mãi mãi.
- Khi vận tốc của vật thay đổi, vật thu gia tốc, nghĩa là đã có lực tác dụng lên vật.
Vậy đáp án đúng là D.
* Bài 3: Bài 13 trang 65 SGK.
- Theo định luật III Niutơn, hai ôtô chịu lực bằng nhau.
- Vì khối lượng của ôtô tải lớn hơn ôtô con nên theo định luật II Niutơn, ôtô con nhận được gia tốc lớn hơn.
* Bài 4: Bài 14 trang 65 SGK:
a). Độ lớn của phản lực: F’ = 40N. b). Hướng xuống dưới.
c). Phản lực tác dụng vào tay người. d). Túi đựng thức ăn gây ra phản lực.
4. Củng cố: 8 phút
Hướng dẫn HS rút ra phương pháp chung khảo sát điều kiện cân bằng của chất điểm, cách áp dụng các định luật Niutơn để giải bài tập.
5. Hướng dẫn học tập về nhà: 2 phút
- Đọc trước bài 11. ... Tiết 20: LỰC HẤP DẪN. ĐỊNH LUẬT VẠN VẬT HẤP DẪN Ngày:.../.../... I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức:
- Phát biểu được định luật vạn vật hấp dẫn và viết được công thức của lực hấp dẫn. - Nêu được định nghĩa trọng tâm của một vật.
2. Kỹ năng:
- Giải thích được một cách định tính sự rơi tự do và chuyển động của các hành tinh, vệ tinh bằng lực hấp dẫn.
- Vận dụng được công thức của lực hấp dẫn để giải các bài tập đơn giản như ở trong bài học.
III. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
- Chuẩn bị tranh miêu tả chuyển động của Trái đất xung quanh Mặt trời và của Mặt trăng xung quanh Trái đất – hình 11.1
2. Học sinh:
- Ôn lại kiến thức về sự rơi tự do và trọng lực.
IV. TIẾN TRÌNH DẠY - HỌC:1. Ổn định lớp: 1 phút 1. Ổn định lớp: 1 phút
2. Kiểm tra bài cũ: 7 phút
- Trọng lực là gì? Trọng lượng của một vật là gì? Viết công thức của trọng lực tác dụng lên một vật.
- Phát biểu và viết hệ thức của định luật III Niutơn? Nêu những đặc điểm của cặp “lực và phản lực” trong tương tác giữa hai vật.
3. Bài mới: 25 phút
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung ghi bảng Hoạt động 1: Tìm hiểu về
lực hấp dẫn và định luật vạn vật hấp dẫn:
- Giới thiệu về lực hấp dẫn. - Yêu cầu HS quan sát mô phỏng chuyển động của Trái Đất quanh Mặt Trời và nhận xét về đặc điểm của lực hấp dẫn.
- Dùng hình thức kể cho HS nghe về chuyện Niutơn đã phát hiện ra định luật như thế nào.
- Nêu và phân tích định luật vạn vật hấp dẫn.
- Quan sát mô phỏng chuyển động của rái Đất quanh Mặt Trời để rút ra lực hấp dẫn là lực tác dụng từ xa.
- Lắng nghe chuyện kể của GV.
- Ghi nhận nội dung định luật.