- Trước 1942 chỉ cú người Anh
3. thị húa:
- Tốc độ đụ thị húa nhanh nhất TG, khụng tương xứng với trỡnh độ kinh tế.
- Tỉ lệ dõn thành thị 75%.
IV. Cũng cố:
1. Cho biết nhận định sau đỳng hay sai:
- Cỏc thành phố từ 3 triệu người trở lờn ở Trung và Nam Mĩ chủ yếu ở ven biển. Đỳng
Sai
2. Chọn cõu trả lời đỳng nhất:
Quỏ trỡnh đụ thị húa ở Trung và nam Mĩ cú đặc điểm: a. Tốc độ nhanh.
Sau bài học, học sinh cần nắm được:
-Hai hỡnh thức sử hữu , sản xuất nụng nghiệp phổ biến ở Trung và Nam Mĩ là đại điốn trang và tiểu điền trang.
-Caỉ cỏch ruộng đỏt ở Trung và Nam Mĩ ớt thành cụng và nguyờn nhõn của tỡnh trạng này.
-Sự phõn bố SX nụng nghiệp ở Trung và Nam Mĩ.
B/ Phương phỏp:
- Đàm thoại gợi mở. - So sỏnh
- Thảo luận nhúm.
C/ Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
- Lược đồ nụng nghiệp trung và Nam Mĩ
- Một số hỡnh ảnh về tiểu điền trang và đại điền trang.
D/ Tiến trỡnh lờn lớp:I/ Ổn định tổ chức: I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra bài củ:
1/ Nờu đặc điểm chớnh về dõn cư Trung và nam Mĩ ?
2/Qỳa trỡnh đụ thị hoỏ ở Trung và Nam Mĩ khỏc Bắc Mĩ như thế nào?
III/ Bài mới:
1/ Đặt vấn đề:
Khu vựcTrung và Nam Mĩ là một khụng gian khổng lồ cú tiềm năng to lớn. SX nụng nghiệp mang tớnhđộc canh sõu sắc. Trong nụng nghiệp tồn tại hai hỡnh thức SX rất trỏi ngược nhau là tiểu điền trang và đại điền trang, điều đú thể hiện sự bất hợp lớ trong sở hữu ruộng đất ở Trung và nam Mĩ... chỳng ta sẽ nghiờn cứu những vấn đề này trong bài học hụm nay.
2/Triển khai bài:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung chớnh a.Hoạt động 1: Nhúm
? Quan sỏt H44.1.44.2,44.3 em cú nhận xột gỡ về quy mụ và kĩ thuật canh tỏc được thể hiện trong cỏc hỡnh ảnh này?
? Cỏc hỡnh thưc sở hữu phổ biến trong nụng nghiệp?
? Hai hỡnh thức này cú khỏc biệt cơ bản gỡ? ( Gv kẻ bảng so sỏnh- cho xcỏc nhúm nghiờn cứu- sau đú Gv gọi đại diện HS lờn bảng ghi ý kiến của mỡnh vào bảng so sỏnh)
Gv liờn hệ VN.
? Vỡ sao cuộc cải cỏch ở đõy ớt thành cụng?
b. Hoạt động 2:Cỏ nhõn / cặp