- Trước 1942 chỉ cú người Anh
2. Cỏc ngành nụng nghiệp:
? Vỡ sao lại cú tỡnh trạng như vậy?
? Dựa vào H44.4 em hóy cho biết Trung và nam Mĩ cú cỏc loại cõy trồng chủ yếu nào và phõn bố ở đõu?
HS trả lời.GV chuẩn xỏc.
? Dựa vào H44.4 em hóy cho biết cỏc loại gia sỳc nào được nuụi ở trung và Nam Mĩ, vỡ sao? GV: Trờn vựng nỳi Trung An đet người ta nuụi cừu, lạc đà Lama .ở Pờ ru cú nghành đỏnh cỏ biển rất phỏt triển, sản lượng cỏ vào loại cao nhất Tg.
c. Hoạt động 3:Cả lớp
? Trung và Nam Mĩ cú tốc độ đụ thị húa như thế nào và tỉ lệ dõn đụ thị ở đõy bao nhiờu?
? Đụ thị húa khụng gắn liền với phỏt triển KT gõy nờn hậu quả gỡ?
?Quan sỏt lược đồ cỏc đụ thị ở chõu Mĩ, em hóy cho biết sự phõn bố cỏc đụ thị từ 3 triệu người trở lờn ở Trung và Nam Mĩ cú gỡ khỏc so với Bắc Mĩ
.* Ngành trồng trọt:
- Mang tớnhđộc canh, mỗi quốc gia chỉ trồng một vài loại cõy CN, cõy ăn quả để xuất khẩu.
- Eo đất Trung Mĩ; Trồng cõy chuối , mớa, bụng , bụng, chuối, ca cao ,cà phờ...
- QĐ Ăng ti:Mớa, cà phờ, ca cao, thuốc lỏ....
- Nam Mĩ: Cà phờ, bụng, chuối, ca cao ,mớa , cõu ăn quả cận nhiệt....
* Chăn nuụi và đỏnh cỏ:
- Bũ được nuụi nhiều ở B ra xin, Achentina, U rugoay, Pa ragoay là cỏc nước cú nhiều đồng cỏ rộng.
- Cừu; lạc đà Lama ở vựng nỳi Trung Anđột.
- Pờ ru cú SL đỏnh cỏ vào bậc nhất TG.
IV. Cũng cố:
1. Em hóy so sỏnh 2 hỡnh thức sở hữu trong nụng nghiệp ở Trung và Nam Mĩ? 2. Em hóy nờu sự phõn bố cỏc loại cõy trồng chớnh ở Trung và Nan Mĩ?
V. Dặn dũ - hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Làm bài tập TH 44- Học thuộc bài cũ. - Chuẩn bị bài mới
Sau bài học, học sinh cần nắm được:
- Tỡnh hỡnh phỏt triển và phõn bố sản xuất CN ở Trung và Nam Mĩ.
- Tiềm năng to lớn về nhiều mặt của vựng sinh thỏi Amazụn, việc khai thỏc quỏ mức vựng Amazụn cú ảnh hưởng to lớn đến mụi trường khu vực và TG.
-Khối kinh tế Mộc cụ xua và vai trũ của nú đối với KT-XH khu vực.
B/ Phương phỏp:
- Đàm thoại gợi mở - Thảo luận nhúm.
C/ Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh:
- Lược đồ phõn bố CN Trung và Nam Mĩ.
- Một số hỡnh ảnh cỏc ngành CN tiờu biểu của cỏc nước Trung và nam Mĩ, như ngànhkhai thỏc, lọc dầu ,dệt, thực phẩm....
- Một số hỡnh ảnh khai thỏc rừng Amazụn.
D/ Tiến trỡnh lờn lớp:I/ Ổn định tổ chức: I/ Ổn định tổ chức: II/ Kiểm tra bài củ:
1. So sỏnh tiểu điền trang và đại điền trang.
2. Nờu sự phõn bố cỏc nụng phẩm chớnh ở Trung và Nam Mĩ?
III/ Bài mới:
1/ Đặt vấn đề:
Trong tiết học trước ,chỳng ta đó tỡm hiểu về nền nụng nghiệp của Trung và nam Mĩ.Hụm nay chỳng ta sẽ nghiờn cứu về tỡnh hỡnh Sản xuất và phõn bố CN , thực trạng khai thỏc rừng Amazụn và những cố gắng của một số quốc gia Trung và Nam Mĩ trong việc thành lập khối Kt Meccụ xua, nhằm thoỏy khỏi sự lũng đoạn KT cảu tư bản nước ngoài.
2/ Triển khai bài:
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh. Nội dung chớnh a.Hoạt động 1: Cả lớp
?Dựa vào H45.1 ,em hóy trỡnh bày sự phõn bố sản xuất CN ở Trung và nam Mĩ? ?Trong quỏ trỡnh phỏt triển CN , cỏc nước Trung và Nam Mĩ cần khắc phục những khú khăn gỡ?