- Trước 1942 chỉ cú người Anh
a/ Hoạt động 1: Nhúm
1/ Quan sỏt hỡnh 46.1, em hóy cho biết cỏc đai thực vật theo chiền cao ở sườn Tõy An đột qua lónh thổ Pờru?
- GV hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh vẽ 46.1, ghi cụ thể tờn cỏc đai TV ở sườn Tõy An đột thứ tự theo chiều cao, mỗi đai phõn bố từ độ cao nào đến độ cao nào. Đại diện học sinh lờn bảng trỡnh bày kết quả nghiờn cứu của mỡnh. HS khỏc gúp ý bổ sung.GV chuẩn xỏc.
Kiểu thực vật ở sườn phớa Tõy Ở độ cao 1. Thực vật nữa hoang mạc
2. Cõy bụi xương rồng 3. Đồng cỏ cõy bụi 4. Đồngcỏ nỳi cao. Dưới 1000m. Từ 1000m- 2500m. Từ 2500m- 3500m. 3500m- 5000m(>5000m là băng tuyết vĩnh viễn)
2. Quan sỏt hỡnh 46.1, em hóy cho biết cỏc đai thực vật phõn húa theo sườn Đụng An đột qua lónh thổ Pờ ru?
- GV hướng dẫn HS quan sỏt hỡnh 46.2 ghi cụ thể tờn cỏc đai thực vật ở sườn Đụng An đột thứ tự chiều cao, mỗi đai phõn bố từ độ cao nào đến độ cao nào.
- Đại diien Hs lờn trỡnh bày kết quả nghiờn cứu của mỡnh, cỏc HS khỏc gúp ý bổ sung. GV chuẩn xỏc.
Kiểu thực vật ở sườn phớa Đụng Ở độ cao 1. Rừng nhiệt đới 2. Rừng lỏ rộng 3.Rừng lỏ kim 4. Đồng cỏ 5. Đồngcỏ nỳi cao. Dưới 1000m. Từ 1000m- 1300m. Từ 1300m- 3000m. Từ 3000m- 4000m 4000m- 5400m(>5400m là băng tuyết vĩnh viễn) b. Hoạt động 2: Cỏ nhõn/ cặp
3. Quan sỏt hỡnh 46.1 và 46.2 cho biết tại sao độ cao 0- 1000m ở sườn đụng cú rừng rậm nhiệt đới, cũn ở sườn Tõy là thực vật nữa hoang mạc?
IV. Cũng cố:
1. Đỏnh dấu X vào ý em cho là đỳng:
Trờn dóy An đột thuộc lónh thổ Pờ ru Thực vật ở sườn đụng phỏt triờnr hơn sườn Tõy vỡ:
a. Sườn Đụng cú đất tốt hơn. b.Sườn Đụng cú địa hỡnh dốc hơn. c. Sườn Đụng cú lượng mưa nhiềuhơn d. Sườn Đụng cú nhiệt độ cao hơn.
e. Giú thời từ TBD vào sườn Tõy mạnh quỏ làm cõy khụng phỏt triển được.
V. Dặn dũ - hướng dẫn học sinh học ở nhà:
- Làm bài tập TH bổ sung- Học thuộc bài cũ. - Chuẩn bị bài mới: ễn tập
Tiết 52: ễN TẬP Ngày soạn:
A/ Mục tiờu bài học:
Sau bài học, học sinh cần:
- Hệ thống hoỏ được cỏc kiến th ức về cỏc khu vực chõu Phi và chõu Mĩ, về cỏc đăc điểm tự nhiờn cũng như dõn cư ,kinh tế - xó hội. Qua đú gỳp Hs nắm chắc hơn về những kiến thức đó học làm cơ sở để HS làm bài kiểm tra một tiết và đẻ tiếp thu kiến thức tiếp theo của cỏc chõu lục khỏc.
-Rốn luyện cho HS cỏc kĩ năng phõn tớch biểu đồ, khả năng tổng hợp, hệ thống hoỏ cỏc kiến thức đó học, xỏc lập mối quan hệ giữa điều kiện tự nhiờn và dõn cư-KT- XH.
B/ Phương phỏp:
- Đàm thoại gợi mở. - Thảo luận Nhúm. - So sỏnh
C/ Chuẩn bị của giỏo viờn và học sinh: - Bản đồ tự nhiờn chõu Phi và Chõu Mĩ