1. Ổn định tổ chức: Kiểm diện học sinh, GV nhắc lại một số qui định thi ở phòng thi
3. Đề thi: ĐỀ KIỂM TRA VĂ ĐÂP ÂN
Đề 1
Cđu 1: Điều kiện khí hậu ảnh hưởng như thế năo đến phât sinh, phât triển của sđu, bệnh hại cđy trồng (4,5đ)
Cđu 2: Em hêy níu nguyín lí sản xuất phđn vi sinh vật (1đ)
Cđu 3: Em hêy níu đặc điểm của phđn vi sinh vật cố định đạm. Níu câch sản xuất phđn Nitragin vă phđn Azogin (2,75)
Cđu 4: Em hêy trình băy nguyín nhđn hình thănh đất phỉn (1,75)
Đề 2
Cđu 1: Em hêy níu đặc điểm của phđn hoâ học vă câch sử dụng phđn vi sinh vật (3,25đ) Cđu 2: Em hêy níu đặc điểm, tính chất của đất mặn (2,5đ)
Cđu 3: Em hêy trình băy biện phâp cải tạo vă sử dụng đất phỉn (2,5đ) Cđu 4: Em hêy níu khâi niệm vă phđn loại độ phì nhiíu của đất (1,75đ)
Đề 3
Cđu 1: Em hêy níu đặc điểm của phđn hoâ học vă phđn hữu cơ ( 4đ) Cđu 2: Em hêy níu đặc điểm, tính chất của đất mặn (2,5đ)
Cđu 3: Quan hệ như thế năo giữa câc sinh vật gọi lă quan hệ cộng sinh, quan hệ hội sinh (1,75đ) Cđu 4: Em hêy níu khâi niệm vă phđn loại độ phì nhiíu của đất (1,75đ)
Đề 4
Cđu 1: Em hêy níu đặc điểm, tính chất của đất mặn (2,5đ)
Cđu 2: Em hêy trình băy biện phâp cải tạo vă sử dụng đất phỉn (2,5đ) Cđu 3: Em hêy níu đặc điểm của phđn hoâ học vă phđn hữu cơ ( 4đ) Cđu 4: Em hêy níu nguyín lí sản xuất phđn vi sinh vật (1đ)
Cđu 1: Điều kiện khí hậu ảnh hưởng đến phât sinh, phât triển của sđu, bệnh như sau
- Nhiệt độ: Mỗi loại côn trùng, vi sinh vật chỉ phât triển trong giới hạn nhất định, nhiệt độ phù hợp, hoạt động sinh sản mạnh. Ngoăi giới hạn năy thì sđu, bệnh ngừng hoạt động, thậm chí bị chết (2đ) VD: Nấm phât triển ở nhiệt độ từ 250C đến 300C. Nhiệt độ từ 450C đến 500C, nấm bị chết (0,5đ) - Độ ẩm vă lượng mưa: Độ ẩm không khí vă lượng mưa có ảnh hưởng đến sinh trưởng vă phât dục của côn trùng. Lượng mưa vă độ ẩm phù hợp thì côn trùng phât triển mạnh, ngược lại côn trùng có thể bi chết.
- Độ ẩm có ảnh hưởng giân tiếp đến phât sinh, phât triển của sđu, bệnh thông qua ảnh hưởng từ nguồn thức ăn. (2đ)
Cđu 2: Nguyín lí sản xuất phđn vi sinh vật có thể mô tả theo sơ đồ như sau:
Nhđn chủng VSV đặc hiệu phối trộn chủng VSV đặc hiệu với chất nền phđn VSV (1đ)
Cđu 3: Đặc điểm của phđn vi sinh vật cố định đạm
- Lă loại phđn có chứa câc nhóm vi sinh vật cố định nitơ sống cộng sinh với cđy họ Đậu hoặc hội sinh với cđy lúa (1,25đ)
- Câch sản xuất phđn Nitragin vă phđn Azogin:
+ VSV cố định đạm cộng sinh với cđy họ Đậu dùng để sản xuất phđn Nitragin (0,75đ) + VSV cố định đạm hội sinh với cđy lúa dùng để sản xuất phđn Azogin (0,75đ)
Cđu 4: Nguyín nhđn hình thănh đất phỉn
- Do nhiều xâc sinh vật chứa lưu huỳnh(ở vùng đồng bằng ven biển) phđn huỷ giải phóng ra lưu huỳnh kết hợp với sắt trong phù sa tạo thănh Pyrít (FeS2), Pyrít bị oxi hoâ thănh axít sunphuric lăm cho đất chua (1đ)
- Tầng đất chứa FeS2 gọi lă tầng sinh phỉn (0,25đ)
Đâp ân 2: Cđu 1:
a. Đặc điểm của phđn hoâ học
- Chứa ít nguyín tố dinh dưỡng, nhưng tỉ lệ chất dinh dưỡng cao (0,5đ) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Phần lớn dễ hoă tan (trừ phđn lđn) nín cđy dễ hấp thụ vă cho hiệu quả nhanh (1đ)
- Bón phđn hoâ học liín tục nhiều năm đặc biệt lă phđn đạm, phđn kali dễ lăm cho đất cho (0,75đ) b. Sử dụng phđn vi sinh vật
- Có thể trộn hoặc tẩm văo hạt, rễ cđy trước khi gieo trồng (0,5đ) - Có thề bón trực tiếp văo đất để tăng số lượng vi sinh vật đất (0,5đ)
Cđu 2: Đặc điểm tính chất của đất mặn
- Có thănh phần cơ giới nặng. Tỉ lệ sĩt từ 50% đến 60% (0,5đ)
- Đất chặt, thấm nước kĩm. Khi bị ướt, đất dẻo, dính. Khi bị khô, đất co lại, nứt, nẻ (1đ) - Đất chứa nhiều muối (0,25đ)
- Đất có phản ứng trung tính hoặc kiềm (0,5đ) - Hoạt động của vi sinh vật đất yếu (0,25đ)
a. Biện phâp cải tạo:
- Xđy dựng hệ thống thuỷ lợi tưới, tiíu hợp lí (0,5đ) - Bón vôi khử chua vă lăm giảm độc hại của nhôm (0,5đ) - Bón phđn để nđng cao độ phì nhiíu của đất (0,5đ) - Căy sđu, phơi ải (0,25đ)
- Lín liếp (0,25đ) b. Biện phâp sử dụng
- Đất phỉn có thể sử dụng để trồng lúa (0,25đ) - Trồng cđy chịu phỉn (0,25đ)
Cđu 4: Khâi niệm vă phđn loại độ phì nhiíu của đất a. Khâi niệm độ phì nhiíu của đất
- Lă khả năng cung cấp nước, chất dinh dưỡng để cđy trồng cho năng suất cao (0,75đ) b. Phđn loại
- Độ phì nhiíu tự nhiín: Do thảm thực vật tự nhiín tạo nín (0,5đ)
- Độ phì nhiíu nhđn tạo: Do tâc động canh tâc của con người tạo nín (0,5đ)
Đâp ân 3 : Cđu 1:
a. Đặc điểm của phđn hoâ học
- Chứa ít nguyín tố dinh dưỡng, nhưng tỉ lệ chất dinh dưỡng cao (0,5đ)
- Phần lớn dễ hoă tan (trừ phđn lđn) nín cđy dễ hấp thụ vă cho hiệu quả nhanh (1đ)
- Bón phđn hoâ học liín tục nhiều năm đặc biệt lă phđn đạm, phđn kali dễ lăm cho đất cho (0,75đ) b. Đặc điểm của phđn hữu cơ
- Chứa nhiều nguyín tố dinh dưỡng, có thănh phần vă tỉ lệ chất dinh dưỡng không ổn định (0,5đ) - Phđn hữu cơ cđy không sử dụng ngay được mă phải trải qua quâ trình khoâng hoâ cđy mới sử dụng ngay được (0,5đ)
- Bón phđn hữu cơ liín tục nhiều năm không lăm hại đất (0,75đ)
Cđu 2: Đặc điểm tính chất của đất mặn
- Có thănh phần cơ giới nặng. Tỉ lệ sĩt từ 50% đến 60% (0,5đ)
- Đất chặt, thấm nước kĩm. Khi bị ướt, đất dẻo, dính. Khi bị khô, đất co lại, nứt, nẻ (1đ) - Đất chứa nhiều muối (0,25đ)
- Đất có phản ứng trung tính hoặc kiềm (0,5đ) - Hoạt động của vi sinh vật đất yếu (0,25đ)
Cđu 3: Quan hệ cộng sinh lă quan hệ sống chung giữa hai sinh vật khâc loăi trong đó cả hai bín đều có lợi (0,75đ)
Quan hệ hội sinh lă quan hệ sống chung giữa hai sinh vật khâc loăi trong đó một bín có lợi ích cần thiết, còn bín kia không có lợi ích vă cũng không có hại (1đ)
Cđu 4: Khâi niệm vă phđn loại độ phì nhiíu của đất
a. Khâi niệm: Lă khả năng cung cấp nước, chất dinh dưỡng để cđy trồng cho năng suất cao (0,75đ) b. Phđn loại (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Độ phì nhiíu tự nhiín: Do thảm thực vật tự nhiín tạo nín (0,5đ)
- Độ phì nhiíu nhđn tạo: Do tâc động canh tâc của con người tạo nín (0,5đ)
Đâp ân 4 Cđu 1: Đặc điểm tính chất của đất mặn
- Có thănh phần cơ giới nặng.Tỉ lệ sĩt từ 50% đến 60% (0,5đ)
- Đất chặt, thấm nước kĩm. Khi bị ướt, đất dẻo, dính. Khi bị khô, đất co lại, nứt, nẻ (1đ) - Đất chứa nhiều muối (0,25đ)
- Đất có phản ứng trung tính hoặc kiềm (0,5đ) - Hoạt động của vi sinh vật đất yếu (0,25đ)
Cđu 2: Biện phâp cải tạo vă sử dụng đất phỉn a. Biện phâp cải tạo:
- Xđy dựng hệ thống thuỷ lợi tưới, tiíu hợp lí (0,5đ) - Bón vôi khử chua vă lăm giảm độc hại của nhôm (0,5đ) - Bón phđn để nđng cao độ phì nhiíu của đất (0,5đ) - Căy sđu, phơi ải (0,25đ)
- Lín liếp (0,25đ) b. Biện phâp sử dụng
- Đất phỉn có thể sử dụng để trồng lúa (0,25đ) - Trồng cđy chịu phỉn (0,25đ)
Cđu 3:
a. Đặc điểm của phđn hoâ học
- Chứa ít nguyín tố dinh dưỡng, nhưng tỉ lệ chất dinh dưỡng cao (0,5đ)
- Phần lớn dễ hoă tan (trừ phđn lđn) nín cđy dễ hấp thụ vă cho hiệu quả nhanh (1đ)
- Bón phđn hoâ học liín tục nhiều năm đặc biệt lă phđn đạm, phđn kali dễ lăm cho đất cho (0,75đ) b. Đặc điểm của phđn hữu cơ
- Chứa nhiều nguyín tố dinh dưỡng, có thănh phần vă tỉ lệ chất dinh dưỡng không ổn định (0,5đ) - Phđn hữu cơ cđy không sử dụng ngay được mă phải trải qua quâ trình khoâng hoâ cđy mới sử dụng ngay được (0,5đ)
- Bón phđn hữu cơ liín tục nhiều năm không lăm hại đất (0,75đ)
Cđu 4: Nguyín lí sản xuất phđn vi sinh vật có thể mô tả theo sơ đồ như sau:
Ngăy dạy:
CHƯƠNG II: CHĂN NUÔI, THỦY SẢN ĐẠI CƯƠNG
Tiết 19- băi 22 QUY LUẬT SINH TRƯỞNG, PHÂT DỤC CỦA VẬT NUÔI
I. Mục tiíu băi học
Sau khi học xong băi năy học sinh phải:
- Hiểu vă trình băy được khâi niệm, vai trò của sự sinh trưởng vă phât dục
- Hiểu được nội dung cơ bản, ứng dụng của câc quy luật sinh trưởng, phât dục của vật nuôi - Hiểu vă trình băy được câc yếu tố ảnh hưởng đến sự sinh trưởng vă phât dục của vật nuôi - Có ý thức tạo điều kiện tốt để thu được năng suất cao trong chăn nuôi vă bảo vệ môi trường
II. Phương phâp, phương tiện
* Phương phâp: Vấn đâp, lăm việc theo nhóm
* Phương tiện: Tranh ảnh một số vật nuôi như trđu, bò, gă, ngan... ở câc giai đoạn khâc nhau; Câc sơ đồ cđm hình 22.1 vă 22.2 ; Phiếu học tập
III. Tiến trình dạy học1. Ổn định tổ chức – 1’ 1. Ổn định tổ chức – 1’ 2. Kiểm tra băi cũ – 0’ 3. Dạy học băi mới – 40’
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS NỘI DUNG BĂI HỌC (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 1: Tìm hiểu khâi niệm về sự sinh trưởng vă phât dục của vật nuôi – 10’
- Người ta gọi sự gia tăng về khối lượng của con gă, con lợn lă gì? (Tăng trưởng hay sinh
trưởng của con vật)
- Vậy, sự sinh trưởng của vật nuôi lă gì? Vd: Chiều cao, rộng, sđu, dăi ở Trđu, bò. - Đọc SGK níu khâi niệm sự phât dục? - Lấy ví dụ về sự phât dục?
- Ví dụ: Giao tử sau thụ tinh tạo thănh hợp tử. Hợp tử phđn chia tạo nín câc tế băo, mô thần kinh, mô cơ, mô mâu... để hình thănh nín câc cơ quan của cơ thể
- Níu mối liín hệ giữa sự sinh trưởng vă sự phât dục của vật nuôi?