II) Nội dung các văn bản nhật dụng
B)Chuẩn bị
Thầy: Hệ thống hoá kiến thức Trò : Học bài
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ (Kết hợp trong giờ)2.Bài mới 2.Bài mới
Em hãy tìm giá trị nội dung của các tác phẩm văn học nớc ngoài?
- Đều thể hiện cái nhìn về cuộc sống.
+ Tình yêu thơng con ngời + Tình yêu quê hơng, đất nớc +Phê phán những thói h danh, tật xấu của con ngời
Em hãy đọc thuộc 1 bài thơ mà em thích nhất? Và cho biết vì sao em thích?
- Học sinh đọc và tự trình bày. Trong những truyện ngắn em thích nhất truyện nào? Vì sao?
- Học sinh tự trả lời
Em có thể kể tóm tắt truyện ngắn mà em thích không?
- Bố của Xi-mông
Chị Blăng sốt 1 lần lầm đã sinh ra Xi-mông không có bố. Năm Xi- mông 7-8 tuổi trong buổi học đầu tiên đến trờng bị bạn bè trêu trọc không có bố. Em buồn tuyệt vọng ra bờ sông định chết. Em gặp chú Philip và chú đa em về nhà, chú đã nhận lời làm bố trớc yêu cầu của Xi- mông. Ngày hôm sau đến trờng Xi- mông hãnh diện tuyên bố khoe với bạn bè bố mình là Philip.
- Đều thể hiện cái nhìn về cuộc sống.
+ Tình yêu thơng con ngời + Tình yêu quê hơng, đất nớc +Phê phán những thói h danh, tật xấu của con ngời
Em hãy đọc thuộc 1 bài thơ mà em thích nhất? Và cho biết vì sao em thích?
- Học sinh đọc và tự trình bày. Trong những truyện ngắn em thích nhất truyện nào? Vì sao?
- Học sinh tự trả lời
Em có thể kể tóm tắt truyện ngắn mà em thích không?
- Bố của Xi-mông
Chị Blăng sốt 1 lần lầm đã sinh ra Xi-mông không có bố. Năm Xi- mông 7-8 tuổi trong buổi học đầu tiên đến trờng bị bạn bè trêu trọc không có bố. Em buồn tuyệt vọng ra bờ sông định chết. Em gặp chú Philip và chú đa em về nhà, chú đã nhận lời làm bố trớc yêu cầu của Xi- mông. Ngày hôm sau đến trờng Xi- mông hãnh diện tuyên bố khoe với bạn bè bố mình là Philip.
B. H ớng dẫn về nhà
- Các em phải nắm đợc toàn bộ nội dung và nghệ thuật từng tác phẩm. - Ôn tập để chuẩn bị làm bài kiểm tra tổng hợp.
Tuần Buổi 13 ÔN TậP văn học Ngày soạn: /6/2009 Ngày dạy: /6/2009 A Mục tiêu cần đạt Giúp học sinh:
Hệ thống hóa kiến thức văn học Việt Nam theo thể loại và giai đoạn. Có cái nhìn tổng thể về văn học Việt Nam.
B) Chuẩn bị
Thầy: nghiên cứu tài liệu, soạn giáo án. Trò : ôn bài cũ, tìn hiểu bài mới
C Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học