Bài tập 1
Đọc và nêu yêu cầu bài tập?
- Cho biết ngời ăn mày muốn nói đièu gì với ngời nhà giàu qua câu in đậm trong truyện “ Chiếm hết chỗ ngồi”
Thực chất mục đích của bài tập này là gì?
- Xác định hàm ý trong câu nói của ngời ăn mày. Theo em hàm ý của ngời ăn mày nói gì?
- Địa ngục chính là nơi dành cho các ông nhà giàu.
Bài tập 2
Bài tập 2 yêu cầu chúng ta làm gì? - Tìm hàm ý trong câu in đậm.
- Cho biết moõi trờng hợp, hàm ý đã đợc tạo ra bằng cách cố ý vi phạm ph- ơng châm hội thoại nào?
Tìm hàm ý trong những câu in đậm?
a) Đội bóng chơi không hay hoặc tôi không thích bình luận về việc này.
b) Tôi cha báo cho Nam và Tuấn hoặc’ Tôi không thích báo cho Nam và Tuấn.
Theo em trong trờng hợp a, b vi phạm phơng châm hôi thoại nào? a) Vi phạm phơng châm quan hệ
b) Vi phạm phơng châm về lợng Em hãy giải thích rõ sự vi phạm đó?
a) Mục đích của Tuấn hỏi Nam là đội bóng đá huyện chơi giỏi hay không? Nhng Nam lại trả lời về cách ăn mặc của đội bóng nghĩa là không đáp ứng yêu cầu của Tuấn nh vậy câu chuyện của Nam và Tuấn không cùng hớng về 1 chủ đề nên vi phạm phơng châm về quan hệ.
b) Câu trả lời của Huệ đã vi phạm phơng châm về lợng vì đã trả lời thiếu vì Lan hỏi về 3 ngời, Huệ chỉ trả lời 1 ngời.
Nếu ta hiểu theo hàm ý thì câu trả lời của Nam, Huệ có vi phạm không? - Không vi phạm
Vậy cách trả lời của Nam và Huệ thể hiện điều gì?
- Thể hiện té nhị điều mình không muốn nói ra một cách trực tiếp mà buộc ngời nghe phải suy ra
Bài tập
Tìm hàm ý trong các hội thoại sau:
a) Thấy B lại châm thuốc, điếu thuốc th hai tiếp ngay điếu thứ nhất A liền bảo B:
- Anh T thôi hút thuốc rồi!
b) A: Mình vừa bị cô giáo mắng dữ quá! B: Xin chúc mừng.
Nếu hiểu theo nghĩa hiển nhiên thì A muốn thông báo cho B điều gì? - Anh T bỏ đợc thuốc rồi.
Nếu hiểu theo hàm ý thì A muốn nói gì? - Trớc đây anh T cũng hút thuốc. - Sao cậu không bỏ thuốc đi. Trong trờng hợp b hàm ý là gì? - Mình xin chia buồn với bạn.
Em hiểu đựoc hàm ý trong 2 trờng hợp trên nhờ đâu? - Căn cúă vào tình huống a
- Căn cứ vào cách nói của 1 số tầng lớp (học sinh hay nói ngợc) Bài tập: Xây dựng các tình huống trong đó sử dụng hàm ý
Gợi ý:
1) Trên đờng về nhà An hỏi Nam đi nhờ xe, Nam trả lời: - Xe mình đi non hơi
2) Hai ngời bạn ngồi nói chuyện với nhau 1 ngời bạn thông báo cho bạn mình biết về 1 ngời 2 ngời cùng biết: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Cái Bình làm mẹ rồi đấy. Hàm ý: 1) không cho bạn đi đợc
2) Bình mới sinh con
*Củng cố
Khi sử dụng hàm ý trong câu nói phải chú ý điều gì?
D. H ớng dẫn về nhà
- Thuộc khái niêm khởi ngữ, thành phần biệt lập.
- Tìm trong cấc tác phẩm văn học có sử dụng : khởi ngữ, thành phần biệt lập.
Tuần41 Buổi 15
ÔN TậP về ngữ pháp
Ngày soạn:18/6/2009 Ngày dạy:24/6/2009
I) Mục đích yêu cầu
Giúp học sinh ôn tập và hệ thống hoá các kiến thức về ngữ pháp đã học. Tích hợp với các văn bản Văn và Tập làm văn.
Rèn kĩ năng vận dụng các kiến thức ngữ pháp vào việc nói, viết trong giao tiếp xã hội và trong việc viết bài Tập làm văn.
II) Chuẩn bị
Thầy: Nghiên cứu soạn bài Trò : Ôn tập lại
C : Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học III Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy và học
1.Kiểm tra bài cũ(Kết hợp trong giờ)2.Bài mới 2.Bài mới