- Phối kết hợp đồng bộ giữa các đơn vị chức năng hƣớng tới hoạt động tự học của sinh viên theo học chế tín chỉ.
1.4.3. Các biện pháp quản lý tự học
Các biện pháp quản lý là tổ hợp các phƣơng pháp, cách thức tiến hành của chủ thể quản lý đến đối tƣợng quản lý nhằm đạt đƣợc mục tiêu quản lý đã đề ra. Các biện pháp quản lý hoạt động tự học bao gồm:
- Thay đổi nhận thức của giảng viên và sinh viên trƣớc yêu cầu dạy - học theo học chế tín chỉ lấy tự học làm cốt, tăng cƣờng trao đổi thảo luận và có sự chỉ đạo chặt chẽ
- Xây dựng hệ thống cố vấn học tập có chất lƣợng hƣớng dẫn sinh viên tự học có hiệu quả.
- Quản lý hoạt động giảng dạy của giảng viên thúc đẩy giảng viên cải tiến phƣơng pháp dạy học giúp sinh viên tự học tốt.
- Hoàn thiện cơ sở vật chất, trang thiết bị phù hợp với yêu cầu đào tạo theo tín chỉ tạo điều kiện cho sinh viên tự học.
- Phối kết hợp đồng bộ giữa các đơn vị chức năng hƣớng tới hoạt động tự học của sinh viên theo học chế tín chỉ.
Tiểu kết chƣơng 1.
Sau khi trình bày các khái niệm và các thuật ngữ có liên quan tới đề tài
với mục đích cuối cùng làm sáng tỏ khái niệm về Biện pháp quản lý hoạt
động tự học của sinh viên theo học chế tín chỉ, chƣơng 1 của luận văn đã đi vào tìm hiểu mục đích và nội dung của công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên theo học chế tín chỉ cũng nhƣ các yếu tố ảnh hƣởng đến công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên. Qua đó, toàn bộ chƣơng 1 đã cho chúng ta một cơ sở lý luận về công tác quản lý hoạt động tự học của SV theo học chế tín chỉ. Những cơ sở lý luận này là nền tảng và định hƣớng cho việc tìm hiểu thực trạng cũng nhƣ đề xuất các giải pháp cho công tác quản lý hoạt động tự học của sinh viên khoa Ngôn ngữ và Văn hoá Nga trƣờng Đại học Ngoại ngữ - ĐHQGHN đáp ứng yêu cầu đào tạo theo học chế tín chỉ.
Chƣơng 2: THỰC TRẠNG QUẢN LÝ HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC CỦA SINH VIÊN KHOA NN&VH NGA TRƢỜNG ĐẠI HỌC NGOẠI NGỮ - ĐHQGHN