Giờ thảo luận có thể đƣợc tổ chức theo các cách dƣới đây
+ Sinh viên chuẩn bị ở nhà (cá nhân hoặc nhóm) và tiến hành thảo luận trên lớp.
+ Sinh viên đƣợc phân nhóm thảo luận ở nhà, tổng hợp kết quả và gửi cho giảng viên trƣớc giờ thảo luận trên lớp. Tại giờ thảo luận trên lớp, giảng viên phân tích những vấn đề cốt lõi của nội dung thảo luận và hƣớng dẫn sinh viên xử lý tiếp những nội dung cần mở rộng hay còn vƣớng mắc, chƣa giải quyết đƣợc khi thảo luận ở nhà.
+ Sinh viên đƣợc phân nhóm thảo luận ở nhà và chuẩn bị bài thuyết trình của nhóm. Tại giờ thảo luận trên lớp, đại diện các nhóm trình bày bài thuyết trình và cùng tranh luận, giảng viên phân tích những vấn đề cốt lõi của nội dung thảo luận và hƣớng dẫn sinh viên xử lý tiếp những nội dung cần mở rộng hay còn vƣớng mắc, chƣa giải quyết đƣợc khi thảo luận ở nhà.
Một số yêu cầu cơ bản đối với giờ thảo luận:
+ Sinh viên thảo luận ở nhà hay ở trên lớp theo nhóm do giảng viên chỉ định và không nên vƣợt quá 10 sinh viên/nhóm
+ Giảng viên giao cho từng nhóm nội dung thảo luận cụ thể và nêu rõ yêu cầu cần đạt đƣợc, những sản phẩm phải báo cáo, các lƣu ý về tài liệu tham khảo.
+ Điều hành và tổng kết thảo luận. Giảng viên nhất thiết cần khẳng định những nội dung đúng, sửa chữa những nội dung chƣa đúng của
sinh viên trong quá trình thảo luận, nhấn mạnh những điểm quan trọng của nội dung thảo luận.
- Giờ bài tập: Giờ bài tập là thời gian lên lớp dành cho sinh viên làm bài tập hoặc chữa bài tập đã giao cho sinh viên tự làm ở nhà.