- Gv yêu cầu nghiên cứuthông tin quan sát H48.3. thông tin quan sát H48.3. ?. Hệ thần kinh sinh dỡng cấu tạo nh thế nào.
- Gv yêu cầu hs đọc bảng48.1 và quan sát lại hình 48.1 và quan sát lại hình 48.1,2,3.
?. Tìm ra các điểm sai khác giữa phân hệ giao cảm và phân hệ đối giao cảm.
* hoạt động 3: chức năng của hệ thần kinh sinh d - ỡng.
- Gv yêu cầu hs quan sátH48.3 và đọc kĩ thông tin H48.3 và đọc kĩ thông tin ở bảng 48.2. ?. Nhận xét chức năng của hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm. ?. Hệ thần kinh sinh dỡng có vai trò nh thế nào trong đời sống. - Gv chốt lại kiến thức. tin → nêu đợc gồm phần trung ơng và ngoại biên. - Thảo luận nhóm→ nêu đợc các đặc điểm khác nhau: + Trung ơng. + Ngoại biên. - Đại diện các nhóm lên tình bày. - Hs tự thu thập thông tin. - thảo luận nhóm. - Nêu đợc: + 2 bộ phận có tác dụng đối lập.
+ ý nghĩa: điều hoà hoạt động các cơ quan. - Hs tự rút ra kết luận. - Hệ thần kinh sinh dỡng: + Trung ơng. + Ngoại biên: * Dây thần kinh. * Hạch thần kinh. - Hệ thần kinh sinh dỡng: + Phân hệ thần kinh giao cảm .
+ Phân hệ thần kinh đối giao cảm.
III. chức năng của hệ thầnkinh sinh d ỡng: kinh sinh d ỡng:
- Phân hệ thần kinh giao cảm và đối giao cảm cso tác dụng đối lập nhau với hoạt động của các cơ quan sinh dỡng. - Nhờ tác dụng đối lập đó mà hệ thần kinh sinh dỡng đièu hoà đợc hoạt động của các cơ quan nội tạng.
4. Củng cố và đánh giá
?. Dựa vào H48.2 trình bày phản xạ điều hoà hoạt động của tim lúc tăng huyết áp.
?. Trình bày sự giống và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đôí giao cảm trên H48.3
5.Hớng dẫn về nhà
- Học và trả lời các câu hỏi cuối bài. - Đọc mục em có biết. - Đọc trớc bài 49. RÚT KINH NGHIỆM Tuần 27. Tiết 51: Ngày soạn: Ngày dạy:
bài 49: cơ quan phân tích thị giác.
I Xác định mục tiêu bài học 1. Kiến thức: 1. Kiến thức:
- Xác định rõ các thành phần của 1 cơ quan phân tích,nêu đợc ý nghĩa của cơ quan phân tích đối với cơ thể.
- Mô tả đợc các thành phần chính của cơ quan thụ cảm thị giác,nêu rõ đợc cấu tạo của màng lới trong cầu mắt.
- Giải thích đợc cơ chế điều tiết mắt để nhìn rõ vật.
2. Kĩ năng:
- Phát triển kĩ năng quan sát,phân tích kênh hình. - Kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục ý thức bảo vệ mắt.
II. Xỏc định phương phỏp
- Phương phỏp : Vấn đỏp tỡm tũi, trực quan thảo luận nhúm , đặt vấn đề và giải quyết vấn đề
III. Chuẩn bị 1. Giỏo viờn 1. Giỏo viờn
- Tranh H49.1,2,3. - Mô hình cấu tạo mắt.
2. Học sinh - Đọc trớc bài 49.
III. hoạt động dạy học:1. ổn định tổ chức. 1. ổn định tổ chức.
2. Kiểm tra bài cũ:
?. Trình bày sự giống và khác nhau về cấu tạo và chức năng của phân hệ thần kinh giao cảm và đôí giao cảm trên H48.3. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
3. Bài mới:
- Gv cho hs nêu rõ ý nghĩa của cơ quan phân tích.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung bs * hoạt động 1: cơ
quan phân tích.
- Gv cho hs nghiên cứ thông tin sgk.
?. Một cơ quan phân tích gồm những thành phần nào.
?. ý nghĩa của cơ quan phân tích đối với cơ thể. ?. Phân biệt cơ quan thụ cảm với cơ quan phân tích.
- Lu ý:
+ cơ quan thụ cảm tiếp nhận kích thích tác động lên cơ thể-là khâu đầu tiên của cơ quan phân tích. * hoạt động 2: cơ quan phân tích thị giác. - Gv cho hs tìm hiểu thông tin.
?. Cơ quan phân tích thị giác gồm những thành phần nào.
- Gv hớng dẫn hs nghiên cứu cấu tạo cầu mắt H49.1,2 và mô hình. - Cho hs làm bài tập điền từ ở trang 156. - Gv chốt lại đáp án: + Cơ vận động mắt. + Màng cứng. + Màng mạch. + Màng lới. + Tế bào thụ cảm thị giác. - Gv treo hình 49.2 gọi hs lên trình bày cấu tạo mắt.
- Gv hớng dẫn hs quan sát H49.3 nghiên cứu thông tin.
?. Nêu cấu tạo của màng lới.
- Gv hớng dẫn hs quan
- Hs tự thu thập thông tin. - Trao đổi nhóm thống nhất câu trả lời.
- Đại diện các nhóm lên trình bày,nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- hs tự rút ra kết luận.
- Hs dựa vào thông tin mục 1.
- Hs quan sát kĩ hình từ ngoài vào trong→ ghi nhớ cấu tạo cầu mắt.
- Thảo luận nhóm để hoàn chỉnh bài tập.
- Đại diện các nhóm lên trình bày,các nhóm khác nhận xét và bổ sung.
- Hs trình bày cấu tạo trên tranh,lớp bổ sung.
- Hs quan sát hình+ thông tin→ trả lời câu hỏi.