Thành lập mô hình tham vấn kỹ năng sống cho học sinh.

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc tổ chức giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcs tân phú (Trang 31 - 32)

Mỗi lớp thành lập 1 tổ tham vấn kỹ năng sống gồm 5 học sinh, GVCN là người cố vấn cho tổ tham vấn của lớp, đồng thời mỗi lớp phân công 2 học sinh đại diện cho lớp sẽ tham gia vào Câu lạc bộ tham vấn kỹ năng sống của trường. Mỗi tháng, câu lạc bộ này sinh hoạt 1 lần. Ban chấp hành chi đoàn – TPT đội là ban cố vấn cho CLB.

Rèn luyện kỹ năng sống thực sự cần thiết cho học sinh, vì qua rèn kỹ năng sống sẽ tạo những sân chơi là các câu lạc bộ, hoạt động nhóm cho học sinh, tìm hiểu di tích lịch sử, hướng học sinh cùng xây dựng trường lớp Xanh - Sạch - Đẹp. Mọi nội dung khác của Phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực đều có thể xoay quanh “trục” rèn kỹ năng sống cho các em.

* Những điều cần lưu ý khi thành lập tổ tham vấn:

Đối với tổ tham vấn của lớp:

- Phải chọn những học sinh tiêu biểu, có uy tín trong lớp, có khả năng giao tiếp và khéo léo trong xử lí tình huống.

- Hàng tuần tổ tham vấn cùng với GVCN phải họp sinh hoạt để kịp thời nắm bắt và tư vấn, xử lí những thắc mắc, tình huống xảy ra trong lớp, đặc biệt GVCN có thể lồng ghép rèn KNS cho học sinh trong giờ sinh hoạt lớp hàng tuần.

- Trong ban cố vấn là các thành viên trong BCH chi đoàn – TPT Đội, cần phân rõ nhiệm vụ và nội dung phụ trách phù hợp với khả năng cho từng thành viên.

- Phải có kế hoạch về thời gian, nội dung sinh hoạt theo từng chủ điểm cụ thể. - Chọn những học sinh tham gia tổ tham vấn của trường phải thực sự tiêu biểu về mọi mặt và có uy tín trong trường, phân công nhiệm vụ phù hợp với khả năng và điều kiện từng em.

Một phần của tài liệu skkn một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả việc tổ chức giáo dục kĩ năng sống cho học sinh thcs tân phú (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(41 trang)
w