1. Tổ chức:
2. Kiểm tra:
- Kết hợp trong bài mới
3. Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- Giỏo viờn yờu cầu học sinh đọc nội dung thực hành để biết được yờu cầu của bài tập thực hành.
- Em hóy nờu cỏc bước tiến hành tạo cấu trỳc bảng, tạo mẫu hỏi và thiết kế bỏo cỏo?
- Học sinh nờu cỏc bước thực hiện, học sinh khỏc nhận xột, bổ xung
- Giỏo viờn nhận xột và bổ xung nếu cần. - Sau khi học sinh nắm được nội dung thực hành, cỏc bước thực hiện trong bài tập thỡ tiến hành thực hành làm hoàn thiện bài tập 1, 2, 3 SGK dưới sự hướng dẫn, theo dừi của giỏo viờn.
- Giỏo viờn quan sỏt học sinh làm thực hành và hỗ trợ cỏc em khi cần thiết
- Giỏo viờn giành thời gian 15 phỳt cuối để chấm bài làm của học sinh (điểm cú
Bài 1. Thiết kế một số mẫu hỏi để đỏp ứng cỏc yờu cầu sau:
a. Hiển thị họ tờn của một học sinh (vớ dụ “Trần Lan Anh”) cựng với điểm của học sinh đú
b. Danh sỏch học sinh gồm họ và tờn, điểm mụn toỏn trong một ngày (vớ dụ: 12/11/2007)
c. Danh sỏch học sinh gồm họ và tờn, điểm mụn toỏn và sắp xếp theo ngày kiểm tra.
Bài 2. Tạo bỏo cỏo danh sỏch học sinh của từng mụn gồm: Họ tờn, điểm và tớnh điểm trung bỡnh theo nhúm
thể lấy vào điểm hệ số 1)
4. Củng cố:
- Yờu cầu học sinh thoỏt khỏi chương trỡnh, tắt mỏy tớnh.
- Giỏo viờn nhận xột giờ thực hành về ý thức và thỏi độ học tập của cỏc em.
5. Dặn dũ:
- ễn lại kiến thức đó học trong học kỡ I. - Giờ sau là giờ bài tập
Ngày soạn: 04/11/2014
Tiết PPCT: 34
BÀI TẬPI. Mục tiờu: I. Mục tiờu:
1. Kiến thức: