Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Bố trớ thớ nghiệm hỡnh 27.1. Yờu cầu học sinh thực hiện C1.
Thay đổi độ nghiờng chựm tia tới.
Yờu cầu học sinh thực hiện C2.
Yờu cầu học sinh nờu kết quả.
Yờu cầu học sinh so sỏnh i và r.
Tiếp tục thớ nghiệm với i = igh.
Yờu cầu học sinh rỳt ra cụng thức tớnh igh.
Thớ nghiệm cho học sinh quan sỏt hiện tượng xảy ra khi i > igh.
Yờu cầu học sinh nhận xột.
Quan sỏt cỏch bố trớ thớ nghiệm.
Thực hiện C1. Quan sỏt thớ nghiệm. Thực hiện C2.
Nờu kết quả thớ nghiệm.
So sỏnh i và r.
Quan sỏt thớ nghiệm, nhận xột.
Rỳt ra cụng thức tớnh igh.
Quan sỏt và rỳt ra nhận xột.
I. Sự truyền snhs sỏng vào mụi trường chiết quang kộm hơn trường chiết quang kộm hơn
1. Thớ nghiệmGúc tới Chựm tia Gúc tới Chựm tia khỳc xạ Chựm tia phản xạ i nhỏ r > i Rất sỏng Rất mờ i = igh r ≈ 900 Rất mờ Rất sỏng i > igh Khụng cũn Rất sỏng 2. Gúc giới hạn phản xạ tồn phần + Vỡ n1 > n2 => r > i.
+ Khi i tăng thỡ r cũng tăng (r > i). Khi r đạt giỏ trị cực đại 900 thỡ i đạt giỏ trị igh gọi là gúc giới hạn phản xạ tồn phần. + Ta cú: sinigh = 1 2 n n .
+ Với i > igh thỡ khụng tỡm thấy r, nghĩa là khụng cú tia khỳc xạ, tồn bộ tia sỏng bị phản xạ ở mặt phõn cỏch. Đú là hiện tượng phản xạ tồn phần.
Hoạt động 3 (10 phỳt) : Tỡm hiểu hiện tượng phản xạ tồn phần.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản