Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh Nội dung cơ bản
Phõn tớch cho học sinh thấy bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ và sự chuyển húa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ.
Nờu ý nghĩa to lớn của định luật Fa-ra-đõy.
Nắm được bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ.
Biết cỏch lớ giải cỏc định luật cảm ứng điện từ bằng định luật bảo tồn và chuyển húa năng lượng.
Nắm được ý nghĩa to lớn của định luật Fa-ra-đõy.
III. Chuyển húa năng lượng trong hiện tượng cảm ứng điện từ hiện tượng cảm ứng điện từ
Xột mạch kớn (C) đặt trong từ trường khụng đổi, để tạo ra sự biến thiờn của từ thụng qua mạch (C), phải cú một ngoại lực tỏc dụng vào (C) để thực hiện một dịch chuyển nào đú của (C) và ngoại lực này đĩ sinh một cụng cơ học. Cụng cơ học này làm xuất hiện suất điện động cảm ứng trong mạch, nghĩa là tạo ra điện năng. Vậy bản chất của hiện tượng cảm ứng điện từ đĩ nờu ở trờn là quỏ trỡnh chuyển húa cơ năng thành điện năng.
Hoạt động 5 : Củng cố, giao nhiệm vụ về nhà.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Cho học sinh túm tắt những kiến thức cơ bản. Yờu cầu học sinh về nhà làm cỏc bài tập trang 152 sgk và 24.3, 24.4 sbt.
Túm tắt những kiến thức cơ bản. Ghi cỏc bài tập về nhà.
Tiết 48.
ĐTỰ CẢM I. MỤC TIấU
+ Phỏt biểu được định nghĩa từ thụng riờn và viết được cụng thức độ tự cảm của ống dõy hỡnh trụ.
+ Phỏt biểu được định nghĩa hiện tượng tự cảm và giải thớch được hiện tượng tự cảm khi đúng và ngắt mạch điện.
+ Viết được cụng thức tớnh suất điện động tự cảm.
+ Nờu được bản chất và viết được cụng thức tớnh năng lượng của ống dõy tự cảm.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn: Cỏc thớ nghiệm về tự cảm.
Học sinh: ễn lại phần cảm ứng điện từ và suất điện động tự cảm.
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 (5 phỳt) : Kiểm tra bài cũ : Nờu cụng thức xỏc định từ thụng qua diện tớch S đặt trong từ trường đều.Phỏt biểu và viết biểu thức của định luật Fa-ra-đõy.