IV) Kiểm tra 15 phỳt
A. KHẢO SÁT TÍNH KHUẾCH ĐẠI CỦA TRANZITO
Hoạt động 4 (10 phỳt) : Tỡm hiểu cơ sở lớ thuyết.
+ Giỏo viờn gọi học sinh nờu tớnh chất đặc biệt của lớp tiếp xỳc n-p-N của chất bỏn dẫn và nờu nhận xột.
+ Một học sinh khỏc nhận xột về cỏch phõn cực cho tranzito (hỡnh 18.7). + Giới thiệu cỏc dụng cụ thớ nghiệm trờn hỡnh vẽ 18.8 sgk.
Hoạt động 5 (20 phỳt) : Tiến hành thớ nghiệm.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn cho học sinh cỏch mắc tranzito và cỏc thiết bị khỏc theo sơ đồ hỡnh 18.8 sgk.
Lưu ý học sinh cỏch mắc nguồn, điện trở, biến trở.
Theo dừi, kiểm tra cỏch mắc của cỏc nhúm. Hướng dẫn học sinh thực hiện C5.
Hướng dẫn học sinh tiến hành bốn bước thớ nghiệm như sỏch giỏo khoa.
Yờu cầu học sinh đọc và ghi số liệu vào bảng.
Mắc sơ đồ 18.8 theo sự hướng dẫn của thầy cụ. Chỳ ý:
Vị trớ của bộ nguồn 6V một chiều, mắc biến trở theo kiểu phõn ỏp, mắc đỳng cỏc vị trớ của cỏc microampe kế A1, A2.
Thực hiện C5
Thực hiện cỏc bước thớ nghiệm theo sgk và hướng dẫn của thầy cụ.
Đọc và ghi cỏc số liệu vào bảng số liệu 18.2.
Hoạt động 6 (15 phỳt): Bỏo cỏo thớ nghiệm.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh
Hướng dẫn mỗi học sinh làm một bảng bỏo cỏo ghi đầy đủ cỏc mục: + Họ, tờn, lớp + Mục tiờu thớ nghiệm + Cơ sở lớ thuyết + Cỏch tiến hành + Kết quả + Nhận xột
Làm bảng bỏo cỏo đầy đủ cỏc mục theo hướng dẫn của thầy cụ.
Phần kết quả ghi đầy đủ số kiệu và tớnh toỏn vào cỏc bảng như ở cỏc trang 113, 114.
Nhận xột về: Độ chớnh xỏc, nguyờn nhõn, cỏch khỏc phục.
Thực hiện phần nhận xột và kết luận.
Ngày soạn 08/01/2012 CHƯƠNG IV. TỪ TRƯỜNG
Tiết 38
Đ 19. TỪ TRƯỜNGI. MỤC TIấU I. MỤC TIấU
+ Biết được từ trường là gỡ và nờu lờn được những vật nào gõy ra từ trường.
+ Biết cỏch phỏt hiện sự tồn tại của từ trường trong những trường hợp thụng thường. + Nờu được cỏch xỏc định phương và chiều của từ trường tại một điểm.
+ Phỏt biểu được định nghĩa và nờu được bốn tớnh chất cơ bản của đường sức từ.
+ Biết cỏch xỏc định chiều cỏc đường sức từ của: dũng điện chạy trong dõy dẫn thẳng dài, dũng điện chạy trong dõy dẫn uốn thành vũng trũn.
+ Biết cỏch xỏc định mặt Nam hay mạt Bắc của một dũng điện chạy trong mạch kớn.
II. CHUẨN BỊ
Giỏo viờn: Chuẩn bị cỏc thớ nghiệm chứng minh về: tương tỏc từ, từ phổ.
Học sinh: ễn lại phần từ trường ở Vật lớ lớp 9.
III. TIẾN TRèNH DẠY – HỌC
Hoạt động 1 : Giới thiệu chương trỡnh học kỳ II và những nội dung sẽ nghiờn cứu trong chương Từ trường.
Hoạt động 2 : Tỡm hiểu nam chõm.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học HS Nội dung cơ bản
Giới thiệu nam chõm.
Yờu cầu học sinh thực hiện C1.
Cho học sinh nờu đặc điểm của nam chõm (núi về cỏc cực của nú)
Giới thiệu lực từ, từ tớnh. Yờu cầu học sinh thực hiện C2.
Ghi nhận khỏi niệm. Thực hiện C1.
Nờu đặc điểm của nam chõm.
Ghi nhận khỏi niệm. Thực hiện C2.
I. Nam chõm
+ Loại vật liệu cú thể hỳt được sắt vụn gọi là nam chõm.
+ Mỗi nam chõm cú hai cực: bắc và nam. + Cỏc cực cựng tờn của nam chõm đẩy nhau, cỏc cực khỏc tờn hỳt nhau. Lực tương tỏc giữa cỏc nam chõm gọi là lực từ và cỏc nam chõm cú từ tớnh.
Hoạt động 3 : Tỡm hiểu từ tớnh của dõy dẫn cú dũng điện.
Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của HS Nội dung cơ bản
Giới thiệu qua cỏc thớ nghiệm về sự tương tỏc giữa dũng điện với nam chõm và dũng điện với dũng điện.
Kết luận về từ tớnh của dũng điện.