* Nội dung 1: Tổ chức dạy học thực nghiệm 2 bài: Lực ma sỏt và Bài
tập về lực ma sỏt theo giỏo ỏn đó soạn cú sử dụng tài liệu TH cú hƣớng dẫn theo mụđun chƣơng "Động lực học chất điểm"
+ Nhúm TN tổ chức dạy 2 tiết với 2 giỏo ỏn đó soạn cú sử dụng tài liệu cú hƣớng dẫn theomụ đun theo hỡnh thức:
- Tiết học lý thuyết về cỏc lực ma sỏt: Giao cho HS tự đọc tài liệu cú hƣớng dẫn ở nhà về tiểu mụđun Lực ma sỏt trƣợt, khi dạy phần này GV nờu
Số húa bởi Trung tõm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/
vấn đề kết hợp với đọc tài liệu hƣớng dẫn, tổ chức cho HS thảo luận tỡm ra định nghĩa và đặc điểm của lực ma sỏt trƣợt. Đối với tiểu mụđun lực ma sỏt nghỉ - lực ma sỏt lăn giao cho HS tự học tại lớp và yờu cầu từng nhúm trỡnh bày trƣớc GV.
- Tiết học bài tập cỏc lực ma sỏt: GV gợi ý cho HS nờn lờn phƣơng phỏp giải bài tập về lực ma sỏt, yờu cầu HS tự đọc bài tập mẫu cú lời giải trong tài liệu hƣớng dẫn và thảo luận. GV trả lời thắc mắc của HS và tổ chức cho HS thảo luận theo nhúm cỏc bài tập khụng cú lời giải mẫu, GV tiến hành chữa cỏc bài tập đú tại lớp và giao phần bài tập nõng cao về cho HS.
+ Nhúm ĐC cũng tổ chức dạy 2 tiết trờn nhƣng với giỏo ỏn do GV tự soạn và dạy theo phƣơng phỏp truyền thống, khụng sử dụng tài liệu đó biờn soạn.
Tiến hành quan sỏt cỏc hoạt động của 2 lớp HS về tớnh tớch cực, chủ động và khả năng, năng lực TH của 2 nhúm TN và ĐC.
* Nội dung 2: Phỏt tài liệu TH cú hướng dẫn theo mụđuncho nhúm TN
và phỏt phiếu điều tra cho GV và HS về nội dung của tài liệu và khả năng TH của HS với tài liệu đó soạn.
* Nội dung 3: Tiến hành cho 2 nhúm TN và ĐC làm chung 1 đề kiểm
tra nhằm đỏnh giỏ kết quả học tập của HS ở 2 nhúm từ đú đƣa ra kết luận về hiệu quả của tài liệu tự học đó biờn soạn.