Ánh sỏng màu qua tấm lọc cựng màu, sẽ được ỏnh sỏng ...
Tiếp tục chiếu ỏnh sỏng màu này qua tấm lọc màu khỏc, sẽ ...ỏnh sỏng màu đú nữa. Tấm lọc màu nào thỡ hấp thụ ... ỏnh sỏng màu đú và hấp thụ ... ỏnh sỏng màu khỏc .
-HS vận dụng kết luận để trả lời cõu C2
bởi cỏc tấm lọc màu; hoặc:
- Trong chựm sỏng trắng cú ỏnh sỏng đỏ, tấm lọc màu đỏ cho ỏnh sỏng đỏ đi qua .
- Tấm lọc màu đỏ khụng hấp thụ ỏnh sỏng đỏ, nờn chựm sỏng đỏ đi qua được tấm lọc màu đỏ.
- Vỡ tấm lọc màu xanh hấp thụ (nuốt) mạnh cỏc ỏnh sỏng cú màu khỏc xanh, nờn ỏnh sỏng đỏ khú đi qua tấm lọc màu xanh làm cho ta thấy tối (đen).
4.
Hoạt động 3: Vận dụng. (8phút):
- Mục tiêu: HS nắm được cỏc kiến thức cơ bản. - Đồ dùng dạy học:
- Cách tiến hành:
GV cho HS làm cõu C3 ; C4 rồi đọc mục
“Cú thể em chưa biết ”.
III/. Vận dụng.
3
C . Ánh sỏng đỏ, vàng ở cỏc đốn sau và cỏc đốn bỏo rẽ của xe mỏy được tạo ra bằng cỏch chiếu ỏnh sỏng trắng qua vỏ nhựa màu đỏ hay vàng ( đúng vai tṛũ như tấm lọc màu ).
4
C . Một bể nhỏ cú thành trong suốt dựng nước màu cú thể xem như một tấm lọc màu.
5.
Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. (2 phút)
- Học thuộc lũng kết luận và nội dung ghi nhớ. - Tiết sau: “ Bài 53. Sự phõn tớch ỏnh sỏng trắng
Ngày soạn: 07/04/2010
Ngày giảng Lớp 9A: 09/04/2010 - 9B: 09/04/2010
Tiết 59: Sệẽ PHAÂN TÍCH AÙNH SAÙNG TRAẫNG
I. Mục tiêu: 1.Kiến thức:
- Nờu được chựm ỏnh sỏng trắng cú chứa nhiều chựm ỏnh sỏng màu khỏc nhau và mụ tả được cỏch phõn tớch ỏnh sỏng trắng thành cỏc ỏnh sỏng màu.
2. Kĩ năng:
- Giải thớch được một số hiện tượng bằng cỏch nờu được nguyờn nhõn là do cú sự phõn tớch ỏnh sỏng trắng.
3. Thỏi độ:
- Cẩn thận, nghiờm tỳc. II. Đồ dùng dạy học: Đối với mỗi nhúm HS:
- Một lăng kớnh tam giỏc đều. Một màn chắn trờn cú khoột 1 khe hẹp. - Một bộ cỏc tấm lọc màu: xanh, đỏ, nửa xanh nửa đỏ. Một đĩa CD. - Một đốn phỏt ỏnh sỏng trắng ( tốt nhất là đốn ống ). IIi. Ph ơng pháp: - Trực quan, đàm thoại. IV. Tổ chức giờ học: 1. Mở bài: (5phút)
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ - Đặt vấn đề. - Đồ dùng dạy học:
- Cách tiến hành:
a). Nếu nhỡn một tờ giấy trắng qua hai tấm lọc màu đỏ và màu lục, thỡ sẽ thấy màu đen. Đú là vỡ ỏnh sỏng trắng được hắt lờn từ tờ giấy sau khi qua tấm lọc A màu đỏ thỡ thành ỏnh sỏng đỏ; ỏnh sỏng đỏ khụng đi qua được tấm lọc B màu lục, nờn ta thấy tối đen. b). Nếu đổi thứ tự đặt cỏc tấm lọc A và B ( đỏ và lục) phớa trước tờ giấy trắng thỡ màu của tờ giấy vẫn là màu đen. * GV nờu tỡnh huống: Trong bài trước, ta đă thấy khi chiếu một chựm sỏng trắng qua một tấm lọc màu ta sẽ được một chựm sỏng màu. Phải chăng trong chựm sỏng trắng cú chứa cỏc chựm sỏng màu ?
2.
Hoạt động 1: Tỡm hiểuviệc phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh. (18 )’ - Mục tiêu: HS nắm được việc phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh
- Đồ dùng dạy học: Một lăng kớnh tam giỏc đều. Một màn chắn, …. - Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
+ HS tự đọc SGK, trả lời và ghi vở để hiểu lăng kớnh là gỡ?
+ GV thụng bỏo thờm: Lăng kớnh là một khối trong suốt và cú 3 gờ song song với nhau gọi là 3 cạnh.
+ HS làm thớ nghiệm theo nhúm, quan sỏt hiện tượng và nờu kết quả , trả lời C1
+ Sau khi HS trả lời xong, GV giới thiệu hỡnh ảnh quan sỏt được chụp ở ụ số 3 cuối
tr139/SGK.
+ HS làm thớ nghiệm 2-a/ tr 139-SGK ( Quan sỏt ỏnh sỏng màu riờng lẻ trong dải màu cầu vồng ) theo tiến trỡnh :
- Tỡm hiểu mục đớch thớ nghiệm → Dự đoỏn kết quả thu được nếu chắn chựm sỏng bằng một tấm lọc màu đỏ, rồi màu xanh → Quan sỏt hiện tượng và kiểm tra dự đoỏnở trờn →
Ghi cõu trả lời cho một phần C2 vào vở (a). + Tương tự với thớ nghiệm 2b.-SGK → Trả lời phần (b) C2
3
C : Bản thõn lăng kớnh là một khối chất
trong suốt khụng màu, nờn nú khụng thể đúng vai tṛũ như một tấm lọc màu được.
Nếu lăng kớnh cú tỏc dụng nhuộm màu cho chựm tia sỏng thỡ tại sao chỗ này lại nhuộm màu xanh, chỗ kia chỉ nhuộm màu đỏ? Trong khi cỏc vựng mà tia sỏng đi qua trong lăng kớnh đều cú tớnh chất hoàn toàn như nhau.
Như vậy chỉ cú ý kiến thứ hai là đỳng . 4
C . Trước lăng kớnh, ta chỉ cú một dải sỏng
I/. Phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng lăng kớnh
1. Thớ nghiệm 1:
- Lăng kớnh là một khối trong suốt cú 3 gờ song song.
- Kết quả TN: Ánh sỏng chiếu đến lăng kớnh là ỏnh sỏng trắng-Quan sỏt phớa sau lăng kớnh thấy một dải ỏnh sỏng nhiều màu.
1
C : Dải màu từ: Đỏ, da cam, vàng, lục, lam, chàm, tớm
2.Thớ nghiệm 2:
a)-Mục đớch TN: Thấy rừ sự tỏch cỏc dải màu riờng rẽ.
-Cỏch làm TN: Dựng cỏc tấm lọc màu để chắn chựm sỏng.
-Kết quả: Khi chắn khe K bằng tấm lọc màu đỏ thỡ ta thấy cú vạch đỏ, bằng tấm lọc màu xanh cú vạch xanh; hai vạch này khụng nằm cựng một chỗ.
b)-Mục đớch TN: Thấy rừ sự ngăn cỏch giữa dải màu đỏ và giải màu xanh.
-Cỏch làm TN: Dựng tấm lọc nửa đỏ, nửa xanh để cú thể quan sỏt được đồng thời vị trớ của hai dải sỏng màu đỏ và màu xanh.
-Kết quả: Khi chắn khe K bằng tấm lọc nửa trờn màu đỏ, nửa dưới màu xanh thỡ ta thấy đồng thời cả hai vạch đỏ và xanh nằm lệch nhau.
-Nhận xột: Ánh sỏng màu qua lăng kớnh vẫn giữ nguyờn màu đú.
C3: Trong chựm sỏng trắng cú chứa sẵn cỏc ỏnh sỏng màu. Lăng kớnh chỉ cú tỏc dụng tỏch cỏc chựm sỏng màu đú ra, cho mỗi chựm sỏng đi theo một phương vào mắt.
trắng . Sau lăng kớnh ta thu được nhiều dải sỏng màu. Như vậy lăng kớnh đă phõn tớch từ dải sỏng trắng núi trờn ra nhiều dải sỏng màu, nờn ta núi thớ nghiệm 1 – SGK là thớ nghiệm phõn tớch ỏnh sỏng trắng.
trắng. Sau lăng kớnh ta thu được nhiều dải sỏng màu. Như vậy, lăng kớnh đó phõn tớch từ dải sỏng trắng núi trờn ra nhiều dải sỏng màu, nờn ta núi TN1 SGK là TN phõn tớch ỏnh sỏng trắng.
3.Kết luận: SGK/140.
* Tớch hợp GDBVMT:
- Sống lõu trong mụi trường ỏnh sỏng nhõn tạo (ỏnh sỏng màu) khiến thị lực bị suy giảm, sức đề khỏng của cơ thể bị giảm sỳt.
Tại cỏc thành phố lớn, do sử dụng quỏ nhiều đốn màu trang trớ đó khiến cho mụi trường bị ụ nhiễm ỏnh sỏng. Sự ụ nhiễm này dẫn đến giảm tầm nhỡn, ảnh hưởng đến khả năng quan sỏt thiờn văn. Ngoài ra chỳng cũn lóng phớ điện năng.
- Biện phỏp bảo vệ mụi trường:
+ Cần quy định tiờu chuẩn về sử dụng đốn màu trang trớ, đốn quảng cỏo.
+ Nghiờm cấm việc sử dụng đốn pha ụ tụ, xe mỏy là đốn phỏt ra ỏnh sỏng màu. + Hạn chế việc sử dụng điện để thắp sỏng đốn quảng cỏo để tiết kiệm điện.
3.
Hoạt động 2: Tỡm hiểu sự phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng sự phản xạ trờn đĩa CD.(15 phút):
- Mục tiêu: HS nắm được sự phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng sự phản xạ trờn đĩa CD - Đồ dùng dạy học: Một đĩa CD …
- Cách tiến hành:
+ HS làm thớ nghiệm 3-SGK → trả lời C5 ; C6 → Ghi vở.
+ GV giới thiệu tỏc dụng phõn tớch ỏnh sỏng trắng của mặt ghi của đĩa CD và cỏch quan sỏt ỏnh sỏng đă được phõn tớch
II/. Phõn tớch một chựm sỏng trắng bằng sự phản xạ
trờn đĩa CD.
1. Thớ nghiệm 3: Quan sỏt mặt ghi của đĩa CD dưới
ỏnh sỏng trắng.
C5: Trờn đĩa CD cú nhiều dải màu từ đỏ đến tớm. 6
C : + Ánh sỏng chiếu đến mặt ghi đĩa CD là ỏnh sỏng trắng
+ Tựy theo phương nhỡn ta cú thể thấy ỏnh sỏng từ đĩa CD đến mắt ta cú màu này hay màu kia.
+ Trước khi đến đĩa CD, chựm sỏng là chựm sỏng trắng. Sau khi phản xạ trờn đĩa CD, ta thu được nhiều chựm sỏng màu khỏc nhau truyền theo cỏc phương khỏc nhau. Vậy thớ nghiệm với đĩa CD cũng là thớ nghiệm phõn tớch ỏnh sỏng trắng .
2. Kết luận
III/. Kết luận chung: SGK/141.
4.
Hoạt động 3: Tỡm hiểu vận dụng. (5phút): - Mục tiêu: HS nắm được cỏc kiến thức cơ bản. - Đồ dùng dạy học:
- Cách tiến hành: Yờu cầu HS trả lời C7.
IV. Vận dụng:
C7: Chiếu chựm sỏng trắng qua tấm lọc màu đỏ ta được ỏnh sỏng đỏ. Ta cú thể coi như tấm lọc màu đỏ cú tỏc dụng tỏch chựm sỏng đỏ khỏi chựm sỏng trắng. Nếu thay tấm lọc màu đỏ bằng tấm lọc màu xanh thỡ ta lại được ỏnh sỏng xanh. Cứ như thế cho cỏc tấm lọc màu khỏc, ta sẽ biết được trong chựm sỏng trắng cú những ỏnh sỏng nào. Đõy cũng là cỏch phõn tớch ỏnh sỏng trắng-Tuy nhiờn
-Yờu cầu HS làm C8. GV gợi ý cho HS thấy: Giữa kớnh và nước tạo thành gờ của lăng kớnh. -Nờu thờm một vài hiện tượng về sự phõn tớch ỏnh sỏng trắng.
-Yờu cầu HS tổng hợp kiến thức trong bài.
cỏch này mất thời gian.
C8: Phần nước nằm giữa mặt gương và mặt nước tạo thành một lăng kớnh bằng nước. Xột một dải sỏng trắng hẹp phỏt ra từ mộp của vạch đen trờn trỏn, chiếu đến mặt nước. Dải sỏng này khỳc xạ vào nước, phản xạ trờn gương, trở lại mặt nước, lại khỳc xạ ra ngoài khụng khớ và đi vào mắt người quan sỏt. Dải sỏng này coi như đi qua lăng kớnh nước núi trờn, nờn nú bị phõn tớch ra thành nhiều dải sỏng màu sắc như cầu vồng. Do đú khi nhỡn vào phần gương ở trong nước ta sẽ khụng thấy vạch đen mà thấy một dải nhiều màu.
C9: Bong búng xà phũng, vỏng dầu,…
5.
Tổng kết và h ớng dẫn học tập ở nhà. (2 phút)