III/ Nội dung và phương pháp lên lớp:
3. Thái độ: Giáo dục học sinh yêu quý cảnh vật xung quanh và say mê sáng tạo II.Chuẩn bị:
II.Chuẩn bị:
- Dàn ý cho đề văn của mỗi học sinh (đã lập ở tiết trước).
- Một số tranh ảnh (nếu cĩ) gắn với các cảnh được gợi từ 4 đề văn: các ngơi nhà ở vùng thơn quê, ở thành thị, cánh đồng lúa chín, nơng dân đang thu hoạch mùa, một đường phố đẹp (phố cổ, phố hiện đại), một cơng viên hoặc một khu vui chơi, giải trí.
III. Các hoạt động dạy-học:
GV HS
1.KTBC: Kiểm tra bài học sinh làm lại tiết trước đối với một số em.
2.
Bài mới:
- GV: 4 đề bài của tiết viết bài văn tả cảnh hơm nay cũng là 4 đề của tiết Lập dàn ý, làm văn miệng cuối tuần 31. Trong tiết học trước, các em đã trình bày miệng 1 đoạn văn theo dàn ý. Tiết học này các em sẽ viết hồn chỉnh cả bài văn. Một tiết làm văn viết (viết hồn chỉnh cả bài) cĩ yêu cầu cao hơn, khĩ hơn nhiều so tiết làm văn nĩi (một đoạn) vì địi hỏi các em phải biết bố cục bài văn cho hợp lí, dùng từ, đặt câu, liên kết
câu đúng, bài viết thể hiện những quan sát riêng, câu văn cĩ hình ảnh, cảm xúc.
v Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh làm bài. - GV treo bảng phụ ghi 4 đề bài. Mời 2 học sinh đọc.
1. Tả một ngày mới bắt đầu ở quê em. 2. Tả một đêm trăng đẹp.
3. Tả trường em trước buổi học.
4. Tả một khu vui chơi, giải trí mà em thích
- GV nhắc: Nên viết theo đề bài đã lập dàn ý. Tuy nhiên các em cĩ thể chọn 1 đề bài khác.
-Cần kiểm tra lại dàn ý, chỉnh sửa (nếu cần) rồi viết hồn chỉnh bài.
v Hoạt động 2: Cho học sinh làm bài.
3.Củng cố
-Gọi hs nhắc lại dàn bài của bài văn tả cảnh.
4.Dặn dị.
- Yêu cầu học sinh về nhà đọc trước bài Ơn tập về văn tả người, quan sát, chuẩn bị ý theo đề văn mình lựa chọn để cĩ thể lập được một dàn ý với những ý riêng, phong phú.
- Chuẩn bị: Ơn tập về văn tả người. (Lập dàn ý, làm văn miệng).
- Nhận xét tiết học.
-2 học sinh đọc lại 4 đề văn.
- Học sinh mở dàn ý đã lập từ tiết trước và đọc lại.
- Học sinh viết bài theo dàn ý đã lập.
- Học sinh đọc sốt lại bài viết để phát hiện lỗi, sửa lỗi trước khi nộp bài.
Tiết 2. Địa lí địa phương: TÌM HIỂU VỀ LAO ĐỘNG SẢN XUẤT LỄ HỘI Ở GIA LAI
I. Mục đích yêu cầu