II. Chuẩn bị:
- Hình vẽ trong SGK trang 132. - Phiếu bài tập.
III. Các hoạt động dạy-học:
GV HS
1. Ổn định: 2.KTbài cũ:
- Thế nào là tài nguyên thiên nhiên.
- Nêu tác dụng của một số tài nguyên thiên nhiên.
→ Giáo viên nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới:-Giới thiệu bài mới: Vai trị của mơi trường tự nhiên đối với đời sống con người.
-YC hoạt động theo nhĩm 4. Các nhĩm quan sát các hình trang 132 để hồn thành câu hỏi: Mơi trường tự nhiên đã cung cấp những gì cho con người và nhận lại những gì từ con người theo bảng sau:
- HS trả lời.
- HS lắng nghe.
-Nhóm trưởng điều khiển các bạn cùng quan sát các hình trang 132 SGK để phát hiện.
Phiếu học tập
Hình Mơi trường tự nhiên
Cung cấp cho con người Nhận từ hoạt động của con người
1 Chất đốt (than). Khí thải.
2 Mơi trường để xây dựng nhà ở, khu Chiếm diện tích đất, thu hẹp diện tích trồng
→ Giáo viên kết luận:
- Môi trường tự nhiên cung cấp cho con người.
+ Thức ăn, nước uống, khí thở, nơi ở, nơi làm việc, nơi vui chơi giải trí,… + Các nguyên liệu và nhiên liệu.
- Môi trường là nơi tiếp nhận những chất thải trong sinh hoạt hằng ngày, sản xuất, hoạt động khác của con người. - Giáo viên yêu cầu các nhóm thi đua liệt kê vào giấy những thứ môi trường cung cấp hoặc nhận từ các hoạt động sống và sản xuất của con người.
- Giáo viên yêu cầu cả lớp cùng thảo luận câu hỏi cuối bài ở trang 123 SGK. - Điều gì sẽ xảy ra nếu con người khai thác tài nguyên thiên nhiên một cách bừa bãi và thải ra môi trường nhiều chất độc hại?
4.
Củng cố.
- Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ của bài học.
- Giáo dục hs biết sử dụng tiết kiệm và bảo vệ môi trường tự nhiên.
5 .Dặn dò:
- Nhắc học sinh tiết kiệm tài nguyên thiên nhiên, xem lại bài.
- Chuẩn bị: Sưu tầm tài liệu, thông tin về rừng ở địa phương.
- Nhận xét tiết học.
- HS lắng nghe.
- HS thi đua theo nhóm.
- Tài nguyên bị cạn kiệt, môi trường bị ô nhiễm.
- HS đọc mục bạn cần biết. - HS lắng nghe.
3 Bãi cỏ để chăn nuơi gia súc. Hạn chế sự phát triển của những thực vật và động vật khác.
4 Nước uống Nước thải
5 Mơi trường để xây dựng đơ thị. Khí thải của nhà máy và của các phương tiện giao thơng,…
6 Thức ăn. Rác thải
- HS lắng nghe.
------
TIẾT 4: ÂM NHẠC( GV BỘ MƠN LÊN LỚP ) ( GV BỘ MƠN LÊN LỚP )
------
Tiết 5: SINH HOẠT LỚP TUẦN 32 I. Mục tiêu:
-Nhận xét đánh giá việc thực hiện nề nếp và sinh hoạt trong tuần 32. -Triển khai cơng việc trong tuần 33.
-Tuyên dương những em luơn phấn đấu vươn lên cĩ tinh thần giúp đỡ bạn bè.
II. Các hoạt động dạy-học:
1.Ổn định tổ chức: Cho cả lớp hát một bài.
2. Tiến hành :
* Sơ kết tuần 32:
-Cho lớp trưởng báo cáo việc theo dõi nề nếp sinh hoạt của lớp trong tuần. -Ban cán sự lớp và tổ trưởng bổ sung.
-GV nhận xét chung, bổ sung. + Đạo đức :
-Lớp thực hiện nghiêm túc mọi nề nếp và kế hoạch do nhà trường, Đội phát động. -Tồn tại : Vẫn cịn một số em nĩi chuyện trong giờ học, chưa cĩ ý thức tự giác học tập, nhất là 15 phút đầu giờ, cĩ em cịn đùa nghịch trong giờ học.
+Học tập :- Chuẩn bị đầy đủ đồ dùng học tập và sách giáo khoa. Nhiều em cĩ ý thức học bài và làm bài tập ở lớp và ở nhà tương đối đầy đủ. Trong lớp chăm chú nghe cơ giáo giảng bài tích cực tham gia các hoạt động học tập. Nhiều em tích cực học tập.
- Tồn tại : Lớp cịn ồn, một số em lười học bài và làm bài ở nhà, chữ viết của một số em cịn cẩu thả, xấu. Mơn tập làm văn các em học cịn yếu nhiều.
+ Các hoạt động khác :- Cĩ ý thức giữ gìn vệ sinh các nhân, vệ sinh trường lớp tương đối sạch sẽ.
*Tồn tại: - Xếp hàng ra vào lớp chưa nhanh nhẹn.
*Kế hoạch tuần 33:
-Tiếp tục duy trì sĩ số và nề nếp trong tuần ,khắc phục một số hạn chế ở tuần trước. - Học chương trình tuần 33 theo thời khố biểu.
-Học thêm mơn tốn và văn vào chiều thứ năm.
Tiết 4 :KỂ CHUYỆN :NHÀ VƠ ĐỊCH I . Mục đích, yêu cầu:
1.Rèn kĩ năng nĩi:
- Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, HS kể lại được từng đoạn câu chuyện Nhà vơ địch bằng lời người kể, kể được tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp .- Hiểu nội dung câu chuyện; biết trao đổi với các bạn về một chi tiết trong truyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tơm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện.
2. Rèn kỹ năng nghe: Nghe kể chuyện, nhớ chuyện. Theo dõi bạn KC, nhận xét đúng lời kểcủa bạn, kể tiếp được lời bạn của bạn, kể tiếp được lời bạn
II . Đồ dùng dạy học:
GV: Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ viết sẵn tên các nhân vật trong truyện.
III . Các hoạt động dạy - học :
GV HS
1. Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn.
- GV nhận xét – ghi điểm.
2.Bài mới :-Giới thiệu bài: Câu chuyện Nhà vơ địch các em học hơm nay, kể về một bạn học bé nhất lớp, tính tình rụt rè đến mức ai cũng tưởng bạn khơng dám một cuộc thi nhảy xa. Khơng ngờ, câu học trị bé nhỏ, nhút nhát ấy lại đoạt giải nhà vơ địch của cuộc thi. Vì sao cĩ chuyện lạ như vậy, các em cùng nghe câu chuyện để hiểu được điều ấy.
HĐ1.GV kể chuyện :
- GV kể lần 1 và treo bảng phụ giới thiệu tên các nhân vật trong câu chuyện: chị Hà, Hưng Tồ, Dũng Béo, Tuấn Sứt, Tơm Chíp.
- GV kể lần 2 kết hợp giới thiệu tranh minh hoạ.
HĐ2. HS kể chuyện :
- Gọi 1 HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện. GV hướng dẫn HS thực hiện lần lượt từng yêu cầu.
+ Yêu cầu 1: Dựa vào lời kể GV và tranh minh hoạ, kể từng đoạn câu chuyện .
- Cho hs kể chuyện theo nhĩm từng đoạn câu chuyện theo tranh :
- Cho HS xung phong kể từng đoạn. Gv bổ sung, gĩp ý, ghi điểm HS kể tốt.
+ Yêu cầu 2: Kể lại tồn bộ câu chuyện bằng lời của nhân vật Tơm Chíp. Trao đổi với các bạn về 1 chi tiết trong chuyện, về nguyên nhân dẫn đến thành tích bất ngờ của Tơm Chíp, về ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhắc HS khi kể các em cần xưng “tơi”, kể theo cách nhìn, cách nghĩ của nhân vật. - Cho HS thi kể chuyện, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.
- GV nhận xét khen những HS kể đúng, kể hay.
3. Củng cố :
- Nêu lại ý nghĩa câu chuyện .
- 2HS kể lại về việc làm tốt của một người bạn.
- HS lắng nghe.
- HS vừa nghe vừa theo dõi trên bảng.
- HS vừa nghe vừa nhìn hình minh hoạ.
- 1HS đọc 3 yêu cầu của tiết kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- HS kể theo nhĩm, kể từng đoạn . - HS xung phong kể chuyện.
- HS lắng nghe.
- Thi kể chuyện, trao đổi, trả lời: Câu chuyện khen ngợi Tơm Chíp dũng cảm, quên mình cứu người bị nạn; trong tình huống nguy hiểm đã
- Giáo dục hs tính mạnh dạn trước mọi người .
4.Dặn dị
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe ; đọc trước đề bài và các gợi ý của tiết kể chuyện tuần 33 , nĩi về việc gia đình và nhà trường và xã hội chăm sĩc , giáo dục trẻ em hoặc trẻ em thực hiện bổn phận với gia đình…
-Nhận xét tiết học.
bộc lộ những phẩm chất đáng quý. - Lớp nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất.
- HS nêu lại ý nghĩa câu chuyện.
Tiết 5 : THỂ DỤC : MƠN THỂ THAO TỰ CHỌN
TRỊ CHƠI “ LĂN BĨNG BẰNG TAY”I .Mục đích, yêu cầu. I .Mục đích, yêu cầu.
- Ơân phát cầu và chuyền cầu bằng mu bàn chân. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng động tác và nâng cao thành tích.
- Chơi trị chơi “ lăn bĩng “ . Yêu cầu tham gia chơi tương đối chủ động.
II.Địa điểm, phương tiện
- Địa điểm : Trên sân trường hoặc trong nhà tập . Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an tồn tập luyện.
- Phương tiện : GV và cán sự mỗi người 1 cịi, mỗi học sinh 1 quả cầu ,kẻ sân và chuẩn bị thiết bị để tổ chức trị chơi.