IV. Các hoạt động dạy học
1. Ổn định lớp:
7B1:………..; 7B4:………. 2.- Kiểm tra: (5’)
? Biểu thức đại số là gì ? Lấy ví dụ về biểu thức đại số và chỉ ra các biến trong biểu thức đó
3.- Bài mới.
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1: Giá trị của một biểu thức đại số(16’)
GV: Yêu cấu HS đọc ví dụ 1 (SGK- 27)
GV: Ta nói 18,5 là giá trị của biểu thức 2m + n tại m = 9 và n = 0,5 hay còn nói tại m = 9 và n = 0,5 thì giá trị của biểu thức 2m + n là 18,5.
? Tính giá trị của biểu thức: 3x2 - 5x + 1 tại x = -1 và x = 1
2
? Vậy muốn tính giá trị của biểu thức đại số khi biết giá trị của các biến trong biểu thức ta làm thế nào?
HS: Đọc ví dụ trong SGK HS: 2 em lên bảng làm bài HS; Lớp nhận xét HS: ta thay các giá trị của biến cho trước đó vào biểu thức rồi thức hiện các phép tính
1. Giá trị của một biểu thức đại số thức đại số a, Ví dụ 1: (SGK-27) b, Ví dụ 2: (SGK-27) 3x2 - 5x + 1 tại x = -1 và x = 1 2
Ta thay x = -1 vào biểu thức: 3x2 - 5x + 1 ta có:
3.(-1)2 - 5.(-1) + 1 = 3 + 5 + 1 = 9
Vậy giá trị của biểu thức tại x = -1 là 9 Ta thay x = 1 2 vào biểu thức: 3x2 - 5x + 1 ta có: 2 1 1 3. 5. 1 2 2 3 5 3 10 4 3 1 4 2 4 4 − + ÷ − + − = − + = =
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1
2 là 3
4
−
Hoạt động 2: Áp dụng (12’)
GV: Yêu cầu HS làm bài ?1 (SGK-28) ? Lên bảng trình bày? ? Lớp nhận xét? HS: 2 em HS lên bảng làm bài ? 1 2. Áp dụng ?1 (SGK-28)
Giá trị của biểu thức: 3x2 - 9x tại x = 1,
*Thay x = 1 vào biểu thức: 3x2 - 9x Ta có:
3.12 - 9.1 = 3 - 9 = -6
HS: Lớp nhận xét HS: 1 em lên bảng làm bài ? 2
Vậy giá trị của biểu thức tại x = 1 là: -6 *Thay 1 3 x= vào biểu thức 3x2 - 9x Ta có 2 1 1 1 2 3. 9. 3 2 3 3 3 3 − = − = − ÷
Vậy giá trị của biểu thức tại
1 3
x= là : 22 3
−
?2: Giá trị của biểu thức: x2y tại x = - 4 và y = 3 là: (- 4)2.3 = 16.3 = 48.
Hoạt động 3: Luyện tập - Củng cố (10’)
? Nhắc lại cách tính giá trị của biểu thức ?
? Yêu cầu HS đọc bài 7 (SGK) ? Bài toán yêu cầu gì?
? Muốn tính giá trị cảu biểu thức tại giá trị của m,n ta làm như thế nào?
? Yêu cầu 2 HS lên bảng làm GV nhận xét và chốt lại cách làm
HS trả lời
HS: thay các giá trị của biến cho trước đó vào biểu thức rồi thức hiện các phép tính 2HS lên bảng làm HS làm và nhận xét Bài 7 (SGK-29) a, Thay m=-1 và n=2 vào 3m-2n ta có:3.(-1)-2.2=-7 Vậy giá trị của biểu thức 3m-2n tại m=-1 và n=2 là-7 b, Thay m=-1 và n=2 vào 7m+2n-6 ta có:7.(-1)+2.2- 6=-9
Vậy giá trị của biểu thức 7m+2n-6 tại m=-1 và n=2 là- 9.
4. Hướng dẫn về nhà: (2’)
- Ôn lại kiến thức về biểu thức đại số và cách tính giá trị của biểu thức đại số. - BTVN: 6; 8; 9 (SGK.29)
- Đọc phần "có thể em chưa biết"
Ngày soạn: 15/02/2012 Ngày giảng: 22/02/2012
TIẾT 53 : ĐƠN THỨC
I. Mục tiêu:
* Kiến thức :HS biết khái niệm về đơn thức. Nhận biết được đơn thức thu gọn, nhận biết được phần hệ số, phần biến của đơn thức. Lấy được ví dụ về đơn thức
* Kĩ năng : Hình thành kĩ năng thu gọn đơn thức, nhận biết được phần hệ số, phần biến của đơn thức. * Thái độ : Cẩn thận chính xác khi thu gọn đơn thức
* Tư duy : linh hoạt khi thu gọn đơn thức
II. Chuẩn bị:
GV: Bảng phụ HS: Bảng nhóm