GV: Nêu, phân tích yêu cầu của bài tập số 34
Gọi từng học sinh nêu cách làm
I Kiến thức cần nhớ: (sgk-tr60)Bài tập 32-SGK -tr.61 Bài tập 32-SGK -tr.61
a)Hàm số y = (m-1)x +3 là hàm số bậc nhất và đồng biến khi và chỉ khi m-1>0 hay m >1
b) Hàm số y = (5-k)x +1 là hàm số bậc nhất và nghịch biến khi và chỉ khi 5-k < 0 hay k > 5
Bài tập 33-SGK -tr.61
Các hàm số y=2x + (3 + m)
và y = 3x + (5 - m) đều là hàm số bậc nhất đối với x vì hệ số của x đều khác 0. đồ thị của chúng là các đờng thẳng cùng cắt trục tung tại một điểm khi và chỉ khi
3 + m = 5 – m ⇔m =1
Vậy khi m=1 thì đồ thị của hai hàm số đã cho cắt nhau tại một điểm trên trục tung
Bài tập 34-SGK -tr.61
Hai đờng thẳng y= (a-1)x + 2 (a≠1) và y= (3 –a )x + 1 (a ≠3) có tung độ gốc khác nhau , do đó chúng song song với
---
GV: Ghi kết quả lên bảng
(Yêu cầu học sinh giải thích rõ cách làm) và chốt lại nội dung kiến thức của bài
GV: Nêu, phân tích yêu cầu của bài tập số 37
Gọi học sinh lên bảng thực hiện ý a) vẽ đồ thị của hai hàm số.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV 1 em lên bảng làm bài
Cả lớp cùng làm vào vở.
GV: Căn cứ vào đồ thị, hãy xác định tọa độ các điểm A, B, C?
HS: Tìm tọa độ các điểm A, B, C.
GV: Chốt lại nội dung kiến thức qua giờ luyện tập.
nhau khi và chỉ khi các hệ số góc bằng nhau, tức là a – 1 = 3 – a ⇔ a = 2
Vậy a= 2 thì hai đờng thẳng đã cho song song với nhau
Bài tập 37-SGK -tr.61 a) y E 5 2,6 C D A F B -4 O 1,2 2,5 x
Cho x = 0 ,tính đợc y =2 nên điểm D(0;2) thuộc đồ thị
Cho y=0 , tình đợc x= 4 nên điểm A(4;0) thuộc đồ thị . đờng thẳng đi qua 2 điểm A và D là đồ thị của hàm số y= 0,5 x +2
- Tơng tự ta có điểm E(0;5) thuộc đồ thị ,điểm B( 2,5;0) thuộc đồ thị
b) C( 1,2 ; 2,6)
3. Luyện tập củng cố: GV: Chốt lại nội dung kiến thức qua giờ luyện tập.
4. Hớng dẫn học bài ở nhà:
- Xem lại các bài tập đã làm tại lớp.,làm các BT trong SBT. - Đọc trớc: Bài:Phơng trình bậc nhất hai ẩn
---
Ngày soạn:
Ngày giảng: Ch ơng III: Hệ hai phơng trình bậc nhất
hai ẩn
Tiết 30: Phơng trình bậc nhất hai ẩn
A. Mục tiêu:
- Về kiến thức: HS nắm vững khái niệm phơng trình bậc nhất hai ẩn và nghiệm của nó. Hiểu tập nghiệm của phơng trình bậc nhất hai ẩn và biểu diễn hình học của nó.
- Về kỹ năng: HS biết cách tìm công thức nghiệm tổng quát và vẽ đờng thẳng biểu diẽn tập nghiệm của phơng trình bậc nhất hai ẩn.
B. Chuẩn bị:
- Thớc thẳng, phấn màu. - Bảng phụ ghi nội dung ?1,?2