---
Tiết 25:luyện tập Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- Củng cố các kiến thức về hàm số bậc nhất;
- Rèn kỹ năng tìm điều kiện của tham số để các đờng thẳng song song, cắt nhau, trùng nhau
II. Chuẩn bị:
- Thớc thẳng, phấn màu.. - Bảng phụ ghi đề bài tập
III. Tiến trình bài dạy
1. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp chữa bài tập
2. Dạy học bài mới
Hoạt động của thầy và trò Nội dung
Hoạt động 1: Chữa bài tập
GV: Đa ra nội dung bài tập 21/SGK Gọi 1 HS lên bảng làm bài tập
HS: 1 em lên bảng làm BT
Cả lớp cùng làm bài và theo dõi bài làm của bạn.
GV: Cho HS nhận xét bài làm của bạn GV đánh giá cho điểm, Gọi HS nhắc lại điều kiện để 2 đờng thẳng song song, cắt, trùng nhau.
GV: Gọi 1 HS khác lên làm bài số 22
HS: - 1 em lên bảng làm BT
- Cả lớp cùng làm bài và theo dõi bài làm của bạn
- Nhận xét đánh giá bài của bạn
GV: Đánh giá. GV hỏi thêm:
Hai H.số trên song song, cắt hay trùng nhau? Chúng cắt nhau tại điểm nào?
HS: Trả lời
GV: Chốt lại nội dung kiến thức bài 22
Hoạt động 2: Luyện tập
GV: Đa ra nội dung bài tập 23/SGK Gọi 1 HS nêu PP giải bài tập
HS: Nêu PP giải BT và 1 em lên bảng trình bày lời giải.
GV: Cho HS nhận xét
GV đánh giá, chốt lại nội dung kiến thức qua bài tập 23
Bài số 21/SGK/54: Các hàm số: y = mx + 3 và y = (2m + 1)x - 5 là các hàm số bậc nhất nên m ≠ 0 và m ≠ 2 1 − a) Đồ thị 2 hàm số là 2 đờng thẳng song song ⇔ a = a', b≠ b' ⇔ m = 2m + 1 ⇔ m = -1
Kết hợp với đk trên ta có: m = -1 là giá trị cần tìm. a) Đồ thị của chúng là 2 đờng thẳng cắt nhau ⇔ a ≠a': m ≠2 m + 1⇔ m≠ -1 Kết hợp với đk trên ta có: m≠ -1 m≠ 2 1 − Bài số 22/SGK/54: Cho hàm số y = ax + 3
a) Đồ thị của hàm số song song với đ- ờng thẳng y = -2x => a = -2 Ta có hàm số y = -2x + 3 b) Khi x = 2 thì hàm số có giá trị bằng 7, ta có: 2a + 3 = 7 => a = 2 Ta có hàm số y = 2x + 3 Bài tập số 23/SGK/55: Cho H.số y = 2x + 3. Xác định b: a) Đồ thị H.số cắt Oy tại điểm có tung độ bằng -3
b) Đồ thị H.số đi qua A(1; 5)
Giải
a) Đồ thị H.số cắt Oy tại điểm có tung độ bằng -3 do đó đờng thẳng có tung độ
---
GV: Đa ra nội dung bài 25, cho HS thực hiện ý a) vẽ đồ thị của 2 hàm số: Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ đồ thị của hàm số bậc nhất.
HS: Thực hiện theo yêu cầu của GV
GV: Hớng dẫn học sinh tìm tọa độ của điểm M bằng PP đại số
M là giao điểm của 2 đờng thẳng nào? Cách xác định tọa độ M?
HS: Làm bài theo gợi ý của GV
GV: Tơng tự xác định tọa độ của điểm N
HS: Thực hiện
gốc bằng -3. Vậy b = -3
b) Đồ thị H.số đi qua A(1; 5), ta có: 2.1 + b = 5 => b = 3 Bài tập số 25/SGK/55: a) Vẽ đồ thị các hàm số: y = x 3 2 + 2 và y = x 2 3 − + 2 y M 1 N -3 -1,5 O 2/3 4/3 x b) Từ 3 2x + 2 = 1 => x = -1,5 Vậy: M(-1,5; 1) Từ - 2 3x + 2 = 1 => x = 3 2 Vậy: N( 3 2; 1)
3. Củng cố : Chốt lại nội dung kiến thức của bài
4. Hớng dẫn học bài ở nhà:
- Xem lại các bài tập đã làm tại lớp.
- Bài tập về nhà: 24, 26/SGK. Các BT trong SBT: 24, 23, 22. - Đọc trớc: Đ5: Hệ số góc của đờng thẳng.
---
Tiết 26:Hệ số góc của đờng thẳng
y = ax + b (a = 0) Ngày giảng:
I. Mục tiêu:
- Về kiến thức: HS nắm vững khái niệm góc tạo bởi đờng thẳng y = ax + b và trục Ox, khái niện hệ số góc của đờng thẳng y = ax + b
- Về kỹ năng: HS biết tính góc α hợp bởi đờng thẳng y = ax + b và trục Ox trong trờng hợp a > 0 theo công thức a = tgα. Trờng hợp a < 0 có thể tính gián tiếp.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ H.10, H.11 (SGK). Thớc thẳng.