II. Chuẩn bị :
- Tranh vẽ 7 quả cam - nam châm
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
A. Khởi độngB. Bài mới B. Bài mới - Hát A B A M C C N D E D B
1. Giới thiệu bài toán nhiều hơn
- GV : Gài 5 quả cam lên bảng gài ( hàng trên có 5 quả cam )
- Hàng dưới có 5 quả cam, thêm 2 quả nữa, (gài thêm 2 quả ).
/---/ /---/
? quả cam
- Hãy so sánh số cam hai hàng với nhau ? - Hàng dưới nhiều hơn bao nhiêu quả cam ? - Nêu bài toán : Hàng trên có 5 quả cam, hàng dưới có nhiều hơn hàng trên 2 quả cam. Hỏi hàng dưới có bao nhiêu quả cam ?
- Muốn biết hàng dưới có bao nhiêu quả cam ta làm như thế nào ?
- GV tóm tắt bài toán và hướng dẫn giải:
Tóm tắt :
Hàng trên : 5 quả Hàng dưới nhiều hơn hàng trên : 2 quả Hàng dưới : ... quả ?
2. Luyện tập :
Bài 1: (không yêu cầu hs tóm tắt)
- Yêu cầu 1 em nêu đề bài toán
- Hướng dẫn hs tìm hiểu đề – GV tóm tắt trên bảng.
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở, 1 em làm trên bảng – hướng dẫn hs yếu – Sửa bài trên bảng.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 3
- Bài toán cho biết gì ? - Bài toán hỏi gì ?
- Để biết Đào cao b. nhiêu cm ta làm thế
- Quan sát và lắng nghe giáo viên
- So sánh : hàng dưới có nhiều quả cam hơn hàng trên.
- Nhiều hơn 2 quả . - HS lắng nghe
- Thực hiện phép cộng 5 + 2
- HS theo dõi, GV trình bày bài giải
Bài giải : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Số quả cam hàng dưới có là : 5 + 2 = 7 ( quả cam ) Đáp số: 7 quả cam .
- HS đọc
- Làm bài và chữa bài . - Em khác nhận xét bài bạn . Bài giải
Số bông hoa Bình có là: 4 + 2 = 6 ( bông hoa) Đáp số: 6 bông hoa.
- Mận cao 95 cm . Đào cao hơn Mận 3 cm
- Đào cao bao nhiêu xăngtimét ? . Thực hiện phép tính cộng : 95 + 3 .
nào ? - Vì sao ?
- Yêu cầu lớp làm vào vở . - Mời một em lên bảng sửa bài .
Tóm tắt : Mận cao : 95 cm
Đào cao hơn Mận : 3 cm Đào cao : ... cm ? - NX đánh giá ghi điểm bài làm học sinh .
Bài 2 ( dành cho HS khá, giỏi làm thêm)
3. Củng cố - Dặn do:
- Muốn tìm nhiều hơn ta làm phép tính gì ? - Nhắc lại nội dung bài vừa học.
- Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn ve nhà học và làm bài tập.
- Vì cao hơn cũng như “ nhiều hơn “ - Một em lên bảng làm .
Bài giải
Chiều cao của Đào là : 95 + 3 = 98 ( cm ) Đáp số : 98 cm - Một em khác nhận xét bài bạn . - Phép cộng Ngày dạy: / /2011 Tiết 25 LUYỆN TẬP I. Mục tiêu
- Biết giải và trình bày bài giải bài toán về nhiều hơn trong các tình huống khác nhau.
II. Chuẩn bị
- GV: Bảng phụ, thước, que tính.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
A. Khởi động B. Bài cu B. Bài cu
- Gọi HS lên giải toán, lớp làm bảng con phép tính.
Nam : 8 quyển vở
Hà hơn Nam : 2 quyển vở Hà :………quyển vở? - GV nhận xét, sửa chữa, ghi điểm.
C. Bài mới
1. Giới thiệu:
- Để củng cố dạng toán đã học hôm nay chúng ta sẽ luyện tập.
2 . Hướng dẫn làm bài tập (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài 1:
- Gọi hs đọc đề bài.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu đề và viết tóm tắt lên bảng. Tóm tắt Cốc : 6 bút Hộp nhiều hơn: 2 bút Hộp :………. bút? - Hát - HS thực hiện.
- HS tóm tắt và trình bày bài giải - Lấy số bút trong cốc cộng cho 2 - 6 + 2 = 8 (bút)
- HS làm bài sửa bài. Bài giải
Số bút chì trong hộp là: 6 + 2 = 8 (bút chì)
- Yêu cầu cả lớp giải bài toán vào vở – gọi 1 hs lên bảng giải, nêu cách làm.
- Hướng dẫn riêng hs chậm, yếu. - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho hs.
Bài 2:
- Đọc yêu cầu bài 2.
- Hướng dẫn hs tìm hiểu đề dựa vaò phần tóm tắt trên bảng.
- Gọi hs nhìn tóm tắt nêu đề toán.
- Yêu cầu cả lớp giải bài toán vào vở – gọi 1 hs lên bảng giải, nêu cách làm.
- Hướng dẫn riêng hs chậm, yếu. - Nhận xét, đánh giá, ghi điểm cho hs.
Bài 3: ( dành cho hs khá, giỏi)
- Cho hs tự làm.
- Muốn tìm số người ở đội 2 ta làm ntn?
- Gọi hs nêu kết quả và cách làm ( nếu còn thời gian).
Bài 4:
- Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở . - Mời 2 em lên chữa bài .
- Hướng dẫn hs chậm, yếu. - Nhận xét bài làm của học sinh
3. Củng cố – Dặn dò
- Nhắc lại nội dung bài - Nhận xét tiết học.
- Xem lại bài. Chuẩn bị: 7 cộng với 1 số.
Đáp số: 8 bút chì.
- HS lên trình bày nội dung bài toán dựa vào tóm tắt.
- An có 11 bưu ảnh. Bình có nhiều hơn Anh 3 bưu ảnh. Hỏi Bình có mấy bưu ảnh?
Bài giải
Số bưu ảnh của Bình có là: 11 + 3 = 14 (bưu ảnh) Đáp số: 14 bưu ảnh. - Lấy bưu ảnh An có cộng số bưu
ảnh Bình có nhiều hơn? - HS làm bài sửa bài (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- HS dựa vào đề toán tắt nêu đề toán:
- Lấy số người đội 1 có cộng số người đội 2 nhiều hơn
15 + 2 = 17 (người) - HS làm bài, sửa bài. a) Đoạn thẳng CD dài là: 10 + 2 = 12 (cm)
b) HS tự vẽ đoạn thẳng CD