II) Dòng điện trong kim loại:
Tiết 23: Sơ đồ mạch điện chiều dòng điện.
I) Mục tiêu:
KT: - HS nắm đợc các kí hiệu về một số bộ phận trong mạch điện. - Nắm đợc mạch điện và cách vẽ sơ đồ mạch điện.
- Nắm đợc quy ớc về chiều dòng điện. KN: - Mắc đợc mạch điện theo sơ đồ.
II) Chuẩn bị:
- Mỗi nhóm: Một mạch điện gồm: 1 bóng, 1 khóa, 1nguồn 2 pin, dây dẫn.
III) Hoạt động dạy học:
1) ổn định lớp: 2) Bài cũ:
? Thế nào là chất dẫn điện, chất cach điện, nêu ví dụ.
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tạo tình
huống học tập: Tiết 23: Sơ đồ mạch điện – chiều dòng điện
- GV làm bài nh ở SGK.
Hoạt động 2: Tìm hiểu sơ đồ mạch điện:
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 1.
- GV treo bảng giới thiệu một số kí hiệu của mạch điện, yêu cầu HS quan sát ghi vở và ghi nhớ. - Yêu cầu HS làm câu 1: + GV yêu cầu HS nêu lại các bộ phận của mạch điện hình 19.3 và nêu kí hiệu các bộ phận đó. + Yêu cầu HS chỉ ra vị trí các bộ phận trong mạch. + Yêu cầu HS vẽ mạch điện. - Lên bảng vẽ:
- Yêu cầu HS làm tiếp câu 2.
- Gọi 2 HS lên bảng trình bày.
- Tổ chức HS theo nhóm mắc mạch điện theo yêu cầu của câu 3.
Hoạt động 3: Tìm hiểu quy ớc chiều dòng điện: - Yêu cầu HS đọc thông tin SGK.
? Quy ớc chiều dòng điện nh thế nào?
- GV giới thiệu dòng điện một chiều.
- Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm thảo luận trả lời câu 4, câu 5.
Hoạt động 4: Vận dụng: - Hớng dẫn HS trả lời câu 6 phần vận dụng.
- HS theo dõi. - Đọc SGK phần 1.
- Quan sát, ghi vở và ghi nhớ.
- HS làm câu 1 theo yêu cầu của GV. - Lên bảng vẽ: - HS làm câu 2. - Hoạt động theo nhóm mắc mạch điện và kiễm tra. - HS đọc SGK Trả lời. - HS nắm bắt. - Hoạt động theo nhóm trả lời câu 4, câu 5.
- HS trả lời theo hớng dẫn. I) Sơ đồ mạch điện: 1) Kí hiệu một số bộ phận mạch điện: (SGK) 2) Sơ đồ mạch điện: K + -
II) Chiều dòng điện:
Chiều dòng điện là chiều từ cực d- ơng qua dây dẫn và các dụng cụ điện tới cực âm của nguồn điện.
III) Vận dụng:
4) Cũng cố:
- GV chốt lại kiến thức cơ bản của bài. - Gọi 2 HS đọc phần “ghi nhớ”
- Gọi HS đọc phần “có thể em cha biết”
5) Dặn dò:
- Học bài theo “ghi nhớ” - Làm bài tập ở SBT. - Đọc trớc bài 22.
Ngày dạy: Tiết 24: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. I. Mục tiêu:
KT: - HS nắm đợc 2 tác dụng của dòng điện là tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng.
- Nắm đợc nguyên tắc hoạt động của 3 loại đèn: đèn sợi đốt, đèn bút thử điện, đèn LED
KN: - Sử dụng đợc 3 loại đèn trên
- Làm thí nghiệm để rút ra kiến thức
II. Chuẩn bị:
Mỗi nhóm: - Mạch điện gồm: 1 đèn, 1 nguồn 2 pin, 1 khoá dây dẫn. - 1 bút thử điện, 1 đèn LED
Cả lớp: Mạch điện gồm: 1 dây dẫn, 1 khoá, 1 nguồ, dây dẫn, mảnh giấy.
III. Hoạt động dạy học:
1) ổn định lớp: 2) Bài cũ:
? Hãy nêu quy ớc chiều dòng điện? Vận dụng để xác định chiều dòng điện trong trờng hợp:
+ -
K
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng Hoạt động 1:Tạo tình
huống học tập:
-GV vào bài nh ở SGK . Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng nhiệt
-Yêu cầu HS trả lời C1 -Hớng dẫn HS lắp ráp mach điện theo sơ đồ hình 21.1 và yêu cầu học sinh thực hiện theo C2 - HS theo dõi. - HS trả lời theo cá nhân. - HS hoạt động theo nhóm. - Làm thí nghiệm và trả Tiết 24: Tác dụng nhiệt và tác dụng phát sáng của dòng điện. I ) Tác dụng nhiệt :
-GVtreo bảng nhiệt độ nóng chảy của một số chất yêu cầu HS trả lời tiếp câu hỏi ở SGK
? Yêu cầu HS nhận xét các vật nh bóng đèn khi có dòng điện đi qua thì nh thế nào ?
-GV làm thí nghiệm hình 22.2ở câu C3, yêu cầu học sinh quan sát hiện tợng xảy ra đói với mảnh giấy và trả lời theo các yêu cầu ở C3
? Qua kết quả 2 thí nghiệm , các em có kết luận gì ? -Yêu cầu HS trả lời C4 Hoạt động 3: Tìm hiểu tác dụng phát sáng của dòng điện :
- GV giới thiệu nh ở SGK. - GV treo hình 22.3 và yêu cầu HS trả lời câu 5.
- Cho HS quan sát bóng đèn trên bút khi bóng đèn sáng và trả lời câu 6.
- Yêu cầu HS tìm từ điền vào kết luận.
- Yêu cầu HS đọc SGK phần 2: Trả lời yêu cầu a. - GV cho HS tiến hành thắp sáng đèn đi ốt quan sát.
- Yêu cầu thực hiện câu 7. - Yêu cầu HS nêu kết luận. Hoạt động 4: Vận dụng:
- GV hớng dẫn HS trả lời các câu 8, câu 9.
lời các câu a, b, c, ở C2 -Học sinh quan sát và giải thích câu hỏi . -Học sinh nhận xét .
-Học sinh quan sát và trả lời theo các yêu cầu của C3.
-Học sinh tìm từ điền vào kết luận .
-Học sinh trả lời .
-Học sinh theo dõi . -Học sinh quan sát và trả lời .
-Học sinh quan sát theo nhóm . -Học sinh kết luận -Học sinh quan sát trả lời -Học sinh thực hiện C7.
Học sinh trả lời theo h- ớng dẫn của giáo viên
Khi có dòng điện chạy qua các vật dẫn bị nóng lên .
Dòng điện chạy qua dây tóc bóng đèn làm dây tóc nóng tới nhiệt độ cao và phát sáng
II ) Tác dụng phát sáng