Thí nghiệm 1:
Kết luận 1: Nhiều vật sau khi cọ xát có khả năng hút các vật khác.
Thí nghiệm 2:
Kết luận 2: Nhiều vật sau khi bị cọ xát có khả năng làm phát sáng bóng đèn bút thử điện.
- Yêu cầu HS đọc và trả lời các câu 1, câu2, câu3 SGK. Sau khi nhóm thảo luận, cho đại diện nhóm trả lời.
- Lớp nhận xét thảo luận. - Gv thống nhất đáp án đúng
- HS đọc và thảo luận trả lời các câu1, câu2, câu3. - HS nhận xét.
- HS tự ghi vào vở học.
4) Dặn dò:
- Học bài theo vở ghi + ghi nhớ. - Đọc phần “Có thể em cha biết”. - Làm hết các bài tập ở SBT.
- Xem trớc bài “hai loại điện tích”
Ngày dạy:
Tiết 20: Hai loại điện tích.
I) Mục tiêu:
- Biết chỉ có hai loại điện tích là điện tích dơng và điện tích âm, tơng tác giữa hai loại điện tích đó.
- Nêu đợc cấu tạo nguyên tử.
- Biết vận dụng kiến thức cấu tạo nguyên tử để biết vật mang điện âm nhận thêm è, vật mang điện dơng mất bớt è.
II) Chuẩn bị:
Mỗi nhóm:
3 mảnh ni long màu trắng đục. Bút chì vỏ gỗ.
1 kẹp giấy.
2 thanh nhựa sẫm màu giống nhau.
1 mảnh len cỡ 15 cm x 15 cm. 1 mảnh lụa.
1 thanh thuỷ tinh.
1 trục quay với mũi nhọn.
Cả lớp: hình vẽ to mô hình đơn giản của nguyên tử.
III) Hoạt động dạy học:
1)
ổ n định lớp: 2) Bài cũ: (6/)
? Thế nào gọi là vật nhiễm điện? Tạo ra vật nhiễm điện bằng cách nào?
3) Bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống: (4/).
Từ câu trả lời bài cũ của HS GV chốt lại và nêu vấn đề: “nếu hai vật đều bị nhiễm điện thí chúng hút hay đẩy nhau”
Hoạt động 2: Làm thí nghiệm 1: Tạo ra hai vật nhiễm điệnk cùng loại (10/).
HS suy nghĩ dự đoán.
- HS đọc SGK phần thí
Tiết 20: Hai loại điện tích.