III) Hoạt động ndạy học:
I) Mục tiêu:
I) Mục tiêu:
- Ôn tập, cũng cố lại kiến thức về âm thanh
- Luyện tập cách vận dụng kiến thức về âm thanh vào cuộc sống - Hệ thống hoá lại kiến thức của chơng 2
II) Chuẩn bị
- HS chuẩn bị đề cơng ôn tập theo phần tự kiểm tra - GV kẻ sẳn bảng : Ô chử
III) Hoạt động dạy học:
1) ổn định
2) Bài củ : kết hợp trong phàn ôn tập
3) Bài mới
Hoạt động của
Hoạt động 1:Tổ chức(3/)
- Tổ chức cho HS kiểm tra phần tự kiểm tra đã chuẩn bị ở trong nhóm( Đại diện nhóm kiểm tra: chỉ cần kiểm tra số câu, không yêu cầu phần nội dung )
Hoạt động 2: Yêu cầu HS lần lợt phát biểu phần tự kiểm tra ( 12’ ) - Mỗi câu gọi 2 HS trả lời, cả lớp nhận xét GV thống nhất ý kiến, ghi bảng phần trả lời
Hoạt động 3: Vận dụng ( 15’ )
- Yeu cầu HS làm việc cá nhân với phần vận dụng trong vong 7’, sau đó ,gọi lần lợt HS trả lời, tổ chức cả lớp thảo luận nhận xéttừng câu -GV có rthể gợi ý câu 4,5 để HS trả lời dễ dàng Hoạt động 4: Tổ chức trò chơi ô chữ ( 10’ ) -GV kẻ ô chữ lên bảng phụ. HD HS cách chơi: - Điền từ vào hàng ngang, mỗi hàng là một từ theo gọi ý.
- Mỗi nhóm cử 1 đại diện tham gia. Trả lòi đ- ợc 1 từ 2 diểm ( từ hàng dọc 10 diểm )
Cộng diểm và xếp loại theo thứ tự
-GV tuyên dơng nhóm
- Đại diện nhóm kiểm tra chuẩn bị của các nhóm viên HS lần lợt trả lời, các HS nhận xét, sửa lại các phần còn sai. -HS làm việc cá nhân trả lời các câu hỉ
-Trả lời, thảo luận nhận xét, bổ sung.
HS theo dõi sự HD của GV. Nắm luật chơi. Cử đại diện nhóm tham gia trò chơi.
Lớp tham gia tuyên d- ơng, động viên Tiết 17: tổng kết chơng 2 Âm học I, Tự kiểm tra: 1, a, dao động b, tần số ….Hec(H2) c, đềxiben d, 340m/s e, 70 2,a, tần số dao động càng lớn âm phát ra càng bổng. B, Tần số dao động càng nhỏ âm phát ra càng trầm C, Dao động càng mạnh, biên đọ dao động càng lớn âm phát ra càng to D, Dao động càng yếu, biên độ dao động càng nhỏ âm phát ra càng nhỏ 3, a, Không khí; c, Rắn; d, Lỏng
4, âm dội lại khi gặp vật cản
5, D
6, a, ….cứng…..nhẵn b, ….mềm…..gồ ghề 7, b, d
8, bông, vải xốp, gạch, bê tông,…
II, Vận dụng:
có nhiều diểm , động viên nhóm ít diểm.