III- Tiến trình bài dạy:
2. Kĩ năng: Kiểm tra giá trị có phải là nghiệm của pt đã cho hay không? 3 Thái độ: Rèn tính cẩn thận, t duy lô gíc.
3. Thái độ: Rèn tính cẩn thận, t duy lô gíc.
B. Chuẩn bị:
1.Giáo viên: Bảng phụ, phấn màu 2. Học sinh: Bảng nhóm, bút dạ C. tiến trình dạy học:
I.Tổ chức:
II.Bài mới:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1
-GV giới thiệu qua nội dung của chơng: + Khái niệm chung về PT .
+ PT bậc nhất 1 ẩn và 1 số dạng PT khác . + Giải bài toán bằng cách lập PT
Hoạt động 2
GV viết BT tìm x biết 2x + 5 = 3(x-1)+2 sau đó giới thiệu: Hệ thức 2x +5=3(x-1) + 2 là một phơng trinh với ẩn số x.
Vế trái của phơng trình là 2x+5 Vế phải của phơng trình là 3(x-1)+2
- GV: hai vế của phơng trình có cùng biến x đó là PT một ẩn . - Em hiểu phơng trình ẩn x là gì? - GV: chốt lại dạng TQ . - GV: Cho HS làm ?1 cho ví dụ về: a) Phơng trình ẩn y b) Phơng trình ẩn u - GV cho HS làm ? 2
Đặt vấn đề và giới thiệu nội dung ch ơng
HS nghe GV trình bày , mở phần mục lục SGK/134 để theo dõi .
Ph
ơng trình một ẩn
HS nghe GV trình bày và ghi bài .
* Phơng trình ẩn x có dạng: A(x) = B(x) Trong đó: A(x) vế trái
B(x) vế phải
+ HS cho VD Ta nói x=6 thỏa mãn PT ,gọi x=6 là nghiệm
- GV cho HS làm ?3
Cho phơng trình: 2(x + 2) - 7 = 3 -x
a) x = - 2 có thoả mãn phơng trình không? tại sao?
b) x = 2 có là nghiệm của phơng trình không? tại sao?
* GV: Trở lại bài tập của bạn làm x2 = 1 ⇔ x2 = (±1)2 ⇔x = 1; x =-1
Vậy x2 = 1 có 2 nghiệm là: 1 và -1
-GV: Nếu ta có phơng trình x2 = - 1 kết quả này đúng hay sai?
-Vậy x2 = - 1 vô nghiệm.
+ Từ đó em có nhận xét gì về số nghiệm của các phơng trình?
- GV nêu nội dung chú ý .
Hoạt động 3
Bài 1/SGK ( Gọi HS làm ) Lu ý với mỗi PT
tính KQ từng vế rồi so sánh .
Bài 2/SGK : Trong các giá trị t = -1 ; t = 0 và t = 1. Giá trị nào là nghiệm của phơng trình (t+2)2 = +3t 4
GV : Chốt lại và cho điểm
HS làm ?3
Phơng trình: 2(x + 2) - 7 = 3 - x
a) x = - 2 không thoả mãn phơng trình b) x = 2 là nghiệm của phơng trình.
Sai vì không có số nào bình phơng lên là 1 số âm.
* Chú ý:
- Hệ thức x = m ( với m là 1 số nào đó) cũng là 1 phơng trình và phơng trình này chỉ rõ ràng m là nghiệm duy nhất của nó. - Một phơng trình có thể có 1 nghiệm. 2 nghiệm, 3 nghiệm nh… ng cũng có thể không có nghiệm nào hoặc vô số nghiệm
Luyện tập
HS :
KQ x =-1là nghiệm của PT a) và c)
HS trả lời miệng : 2PT không tơng đơng vì chúng không cùng tập hợp nghiệm .
HS : Lên bảng thay từng giá trị vào 2 vế của phơng trình rồi so sánh và KL t = -1 là nghiệm t = 0 là nghiệm t = 1 không là nghiệm HS nhận xét bài làm của các bạn III: H ớng dẫn về nhà + Nắm vững k/n PT 1ẩn , nghiệm. + Làm BT : 3 ;4/SGK ; 1 ;2/SBT. Đọc : Có thể em cha biết + Tiết sau: Học tiếp phần còn lại
Ngày soạn:Ngày 09 tháng 01 năm 2010 Ngày dạy: Ngày 12 tháng 01 năm 2010