Dựng đ-ờng tròn.

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học (Trang 48 - 53)

a

m

b p c

n p

- Phân tích: Giả sử ABC là tam giác cho tr-ớc và O là tâm đ-ờng tròn nội tiếp tam giác đó, tiếp xúc cạnh AB tại M.

Ta có OM AB , vì O cách đều ba cạnh của tam giác nên OA, OB, OC là các tia phân giác trong của các góc của ABC.

- Cách dựng: - Tr-ớc hết dựng các tia phân giác của hai góc bất kỳ của đã cho rồi lấy giao điểm O của chúng.

- Qua O dựng đ-ờng vuông góc với đ-ờng thẳng AB. đ-ợc điểm M là chân đ-ờng vuông góc này.

- Dựng đ-ờng tròn tâm O bán kính OM.

Chứng minh: Đ-ờng thẳng AB tiếp xúc với đ-ờng tròn (.) vì nó vuông

góc bán kính OM. Tâm O lại cách đều ba cạnh của , (Vì O là giao điểm của các tam giác trong của nên OM = ON = OP). Do đó các đ-ờng thẳng AC và BC theo thứ tự vuông góc với các bán kính của ON và OP tại đầu mút của chúng; suy ra mỗi đ-ờng thẳng trên tiếp xúc với đ-ờng tròn (O).

Vậy (O, OM) là đ-ờng tròn phải dựng. - Biện luận; Bài toán có một nghiệm hình.

Chú ý: Có thể giải bài toán t-ơng nh- sau: "Dựng đ-ờng tròn ngoại tiếp 1 tam giác cho tr-ớc".

Tâm M của đ-ờng tròn ngoại tiếp phải cách đều 3 đỉnh của . nên M là giao điểm ba đ-ờng trung trực của đã cho.

Nếu là : "Dựng đ-ờng tròn bàng tiếp của 1 tam giác cho tr-ớc" thì ta có thể tìm tâm là giao điểm của phân giác trong 1góc và phân giác ngoài của hai góc còn lại. Ta dựng đ-ợc ba đ-ờng tròn bàng tiếp của .

p q o m i t

Bài toán 2: Dựng một đ-ờng tròn tiếp xúc với một đ-ờng tròn cho tr-ớc tại một điểm cho tr-ớc thuộc đ-ờng tròn đó và tiếp xúc với một đ-ờng thẳng cho tr-ớc.

- Phân tích: Giả sử đ-ờng tròn (O) đã dựng đ-ợc qua điểm M trên đ-ờng tròn (I) cho tr-ớc và đồng thời tiếp xúc với (I) và với đ-ờng thẳng d cho tr-ớc.

Tâm O phải nằm trên đ-ờng thẳng IM. Hai đ-ờng tròn tâm (O) và (I) phải có chung một tiếp tuyến MT qua M nên O lại phải nằm trên phân giác đi qua giao điểm P của d và Mt.

+ Cách dựng: - Dựng tia IM.

- Qua M dựng tiếp tuyến MT của (I) cắt tại P. - Dựng phân giác của góc dpt cắt tia IM tại O. - Dựng đ-ờng tròn tâm O bán kính OM.

Đó chính là đ-ờng tròn phải dựng.

+ Chứng minh: - Ta có OQ d. Vì OQ = OM (O nằm trên phân giác góc dpt ) nên đ-ờng tròn (O) tiếp xúc với d.

Đ-ờng tròn (O) lại tiếp xúc với (I) vì điểm M nằm trên đ-ờng thẳng OI nối tâm của chúng.

+ Biện luận: - Vì Ph-ơng trình và d cắt nhau tạo thành hai góc của góc tpx cắt MI kéo dài tại một điểm O', đ-ờng tròn tâm O' này tiếp xúc với d đồng thời tiếp xúc trong với (I). Do đó bài toán có hai nghiệm hình.

- Nếu IM d thì chỉ có một nghiệm hình. Chú ý; Ta có các bài toán t-ơng tự sau đây.

m p p x y m O I y B y n 1) Dựng đ-ờng tròn tiếp xúc với

1 cạnh của góc cho tr-ớc và tiếp xúc với cạnh kia tại một điểm cho tr-ớc.

Giả sử đ-ờng tròn (O) đã dựng đ-ợc tiếp xúc với cạnh Px và với cạnh Py tại điểm M của góc xPy. Tia có cách dựng nh- nhau.

- Dựng phân giác của góc xPy.

- Dựng đ-ờng vuông góc với Dy tại M.

Giao điểm O tia phân giác và đ-ờng vuông góc chính là tâm đ-ờng tròn phải dụng.

2) Đ-ờng tròn đi qua một điểm cho tr-ớc và tiếp xúc với 1 đ-ờng tròn cho tr-ớc tại một điểm cho tr-ớc.

Giả sử đ-ờng tròn (I) đã dựng đ-ợc tiếp xúc với 1 đ-ờng tròn (O) đã cho tại điểm A và đi qua điểm B.

Ta thấy rằng tâm I phải nằm trên. - Đ-ờng thẳng OA vì tiếp xúc với đ-ờng tròn đã cho tại A.

- Đ-ờng trung trực xy của AB vì đ-ờng tròn phải đi qua A và B.

Giao điểm của OA và xy là tâm I của đ-ờng tròn phải dựng. Bài toán có một nghiệm hình nếu B không nằm trên tiếp tuyến chung MN và vô nghiệm nếu B nằm trên MN.

Nếu A trùng với B thì mọi đ-ờng tròn có tâm O trên OA đi qua A sẽ thoả mãn bài toán; Có vô số nghiệm hình.

o3

o2

o1

o

3) Dựng đ-ờng tròn tiếp xúc ngoài với 3 đ-ờng tròn bằng nhau cho tr-ớc.

Giả sử đ-ờng tròn (O) đã dựng đ-ợc tiếp xúc với 3 đ-ờng tròn bằng nhau (O1), (O2), (O3). Ta thấy rằng tâm O phải cách đều tâm ba đ-ờng tròn đã cho tức là OO1 = OO2 = OO3 = R + r, trong đó R là bán kính đ-ờng tròn cần tìm và r là bán kính các đ-ờng tròn bằng nhau cho tr-ớc.

Suy ra cách dựng sau: Dựng đ-ờng trung trực của O1O2 và đ-ờng trung trực của O2O3. Chúng cắt nhau tại O là tâm đ-ờng tròn phải dựng.

Rõ ràng nếu ba điểm O1, O2, O3 thẳng hàng thì bài toán vô nghiệm.

Bài tập:

Bài 1: Cho tr-ớc ba điểm M,N,P, dựng ABC sao cho chân ba đ-ờng cao của nó theo thứ tự là M,N,P.

Bài 2: Dựng ABC biết đáy BC, góc A = và trung tuyến AM = m.

Bài 3: Cho đoạn thẳng AB = a. Dựng trên đoạn AB điểm M sao cho AM2 = a (A - AM). (Bài toán về phép phân chia hoàng kim).

Gợi ý:

Bài 1: Giả sử ABC đã dựng đ-ợc và ba đ-ờng cao AM, BN, CP cắt nhau tại H. Vận dụng tính chất "chân ba đ-ờng cao của một tam giác tạo thành ba đỉnh của 1 tam giác mới mà ba đ-ờng cao là phân giác của ba góc của tam giác mới".

Ta có cách dựng sau:

b p a n c m h

- Dựng hai phân giác của MNP cắt nhau tại H.

- Dựng qua M,N,P các đ-ờng vuông góc với HM, HN, HP cắt nhau tại A, B, C.

Tam giác ABC là tam giác cần dựng.

Bài 2: Dựng đ-ợc đáy BC ta chỉ cần xác định vị trí đỉnh A, đỉnh A phải nằm trên cung chứa góc dựng trên BC đồng thời nằm trên đ-ờng tròn tâm là trung điểm của BC bán kính bằng m.

Ta đ-ợc 4 tam giác bằng nhau, nh-ng bài toán chỉ có 1 nghiệm hình.

Bài 3: L-u ý: Biểu thức x2 = a(a - x) có thể viết x x

a a x.

Nh- vậy x là đoạn trung bình nhân giữa a và a - x ta còn nói rằng đây là phép chia AB theo trung và ngoại tỷ. Bài toán dựng hình nổi tiếng này đ-ợc gọi là phép chia hoàng kim.

Một phần của tài liệu Bồi dưỡng tư duy sáng tạo cho học sinh THPT qua dạy học giải bài tập hình học (Trang 48 - 53)

Tải bản đầy đủ (PDF)

(95 trang)