- Nằ mở vị trí tiếp xúc giữa các luồng sinh vật và luồng gió mùa.
Tính chất nhiệt đới gió mùa ẩm + Tính ven biển
+ Tính ven biển
+ Tính đa dạng, phức tạp * Ví dụ (0,5 đ) * Ví dụ (0,5 đ)
……….
Tiết 32 Bài 28 Đặc điểm địa hình Việt Nam I. Mục tiêu bài học
Sau bài học, HS cần :
- Nắm đợc các đặc điểm cơ bản của địa hình Việt Nam.
- Phân tích đợc mối quan hệ giữa sự hình thành địa hình với lịch sử phát triển lãnh thổ và các yếu tố tự nhiên khác kể cả con ngời.
- Có kĩ năng đọc bản đồ địa hình phân tích các mối liên hệ địa lí. Hình dung đợc cấu trúc cơ bản của địa hình nớc ta.
Giỏo viờn: Nguyễn Chớ Thanh
8
II. Phơng tiện dạy học
- Bản đồ tự nhiên Việt Nam - Lát cắt địa hình Việt Nam
- Tranh núi Phan Xi Păng, cao nguyên Mộc Châu, đồng bằng Sông Hồng, Đồng bằng sông Cửu Long.
III. Tiến trình dạy học1. ổn định lớp 1. ổn định lớp 2. Bài cũ
Chữa bài kiểm tra
3. Bài mới
3.1. Mở bài
GV giới thiệu bài mới (lời dẫn SGK)
3.2. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy học của GV, HS Nội dung bài học
* Hoạt động 1: Cá nhân
? Dựa vào H 28.1, SGK và kiến thức đã học:
+ Đọc tên các dãy núi, sơn nguyên, đồng bằng lớn ở nớc ta?
+ Cho biết nớc ta có mấy dạng địa hình chính? Dạng địa hình nào chiếm diện tích lớn?
+ Nêu đặc điểm từng dạng địa hình, cho ví dụ? HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức
? Cho biết địa hình đồi núi có thuận lợi và khó khăn gì cho phát triển kinh tế xã hội?
HS phát biểu, GV chuẩn kiến thức
( * Thuận lợi: Khai thác khoáng sản, thuỷ điện, trồng cây công nghiệp lâu năm, chăn nuôi gia súc lớn, phát triển du lịch sinh thái, ví dụ
* Khó khăn: Giao thông vận tải, xây dựng cơ sở hạ tầng, khó khăn về đầu t phát triển kinh tế)
? Em hãy tìm trên bản đồ, một số nhánh núi, khối núi lớn ngăn cách và phá vỡ tính liên tục của các dãi đồng bằng ven biển nớc ta?
HS lên bảng xác định trên bản đồ; GV chuẩn xác. * Hoạt động 2: Cả lớp (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
? Nhắc lại ý nghĩa của Tân kiến tạo đối với sự hình