II. Phơng tiện dạy học:
1.Giá trị của tài nguyên sinh vật
Sinh vật nớc ta là nguồn tài nguyên to lớn, có khả năng phục hồi và phát triển, có giá trị về nhiều mặt đối với cuộc sống.
- Giá trị của thực vật
+ Cho gỗ đẹp, bền, rắn chắc
+ Cho tinh dầu, nhựa, ta-nanh, chất nhuộm
+ Dợc liệu
+ Làm thực phẩm
+ Làm nguyên liệu cho ngành thủ công nghiệp
+ Cây cảnh và hoa
+ Điều hoà khí hậu địa phơng, cân bằng môi trờng sinh thái
Giỏo viờn: Nguyễn Chớ Thanh
8
rừng và biển mà em biết và sắp xếp chúng theo giá trị sau?
Hoạt động 2 Thảo luận lớp
? Nêu thực trạng tài nguyên rừngViệt Nam. - Thảo luận:
? Em hãy cho biết một số nguyên nhân làm suy giảm tài nguyên rừng nớc ta? Đứng trớc thực trạng tài nguyên rừng nh vậy thì trách nhiệm của Nhà nớc, của nhân dân và của bản thân học sinh chúng ta phải làm gì?
GV hớng dẫn:
+ Lịch sử đấu tranh chống thực dân pháp, đế quốc Mỹ, phát xít Nhật của dân tộc ta nói lên điều gì về sự suy giảm tài nguyên rừng nớc ta? + Đặc điểm khí hậu của Tây Nguyên và Nam Bộ có 2 mùa tơng phản: mùa ma và mùa khô. Vậy thì khi mùa khô thì dễ xẩy ra hiện tợng gì đối với thảm thực vật?
+ Hiệu ứng phơn mạnh diễn ra ở Tây Bắc và Bắc Trung Bộ vào mùa hè có ảnh hởng đối với thực vật nh thế nào?
+ Rừng có giá trị kinh tế to lớn nên con ngời đã làm gì?
HS thảo luận; GV chuẩn xác kiến thức.
- GV nhấn mạnh: Mỗi chúng ta cần phải tích cực trồng cây gây rừng, hởng ứng phong trào tết trồng cây theo lời Bác Hồ dạy: “Mùa xuân là tết trồng cây làm cho đất nớc càng ngày càng xuân”, xây dựng quê hơng xanh-sạch-đẹp.
Hoạt động 3 Cá nhân
? Giá trị của động vật là rất to lớn, nếu chúng ta săn bắt thú rừng, đánh bắt tôm cá thiéu khoa học và vô tổ chức thì nguồn tài nguyên này có còn phong phú nữa không? Số phân các loài sinh vật cuối cùng sẽ ra sao?
- Giá trị của động vật
Giá trị của động vật (Rừng+biển)
Thức ăn Dợc liệu Văn hoá-du lịch Thịt, cá, tôm cua, trứng Mật ong, nọc rắn, cao trăn, cao hổ, mật gấu - Sinh vật cảnh - Tham quan, an d- ỡng - Nghiên cứu khoa học.