III. TIẾN TRÌNH BĂI GIẢNG
2 đơi chđn bị, 1 đơi chđn nhảy Băn tay, băn chđn cầm nắm.
Băn tay, băn chđn cầm nắm. Chi 5 ngĩn cĩ măng bơi.
Cânh được cấu tạo bằng măng da. Cânh được cấu tạo bằng lơng vũ.
Tơm Câ chĩp Chđu chấu Khỉ, vượn Ếch Dơi Chim, gă
- Yíu cầu HS theo dõi lại nội dung trong phiếu học tập, trả lời cđu hỏi: ? Sự phức tạp vă phđn hô bộ phận di chuyển ở động vật thể hiện như thế năo?
? Sự phức tạp vă phđn hô năy cĩ ý nghĩa gì?
- GV tổng kết lại ý kiến của HS thănh 2 vấn đề đĩ lă:
+ Sự phđn hô về cấu tạo câc bộ phận di chuyển
+ Chuyín hô dần về chức năng. - GV yíu cầu HS tự rút ra kết luận.
- HS tiếp tục trao đổi nhĩm theo 2 cđu hỏi:
- Yíu cầu níu được:
+ Từ chưa cĩ bộ phận di chuyển đến cĩ bộ phận di chuyển đơn giản, đến phức tạp dần.
+ Sống bâm di chuyển chậm di chuyển nhanh.
+ Giúp cho việc di chuyển cĩ hiệu quả. - Đại diện nhĩm trình băy, câc nhĩm khâc nhận xĩt, bổ sung.
Kết luận:
- Sự phức tạp hô vă phđn hô của bộ phận di chuyển giúp động vật di chuyển cĩ hiệu quả, thích nghi với điều kiện sống.
4. Củng cố
Cđu 1: Câch di chuyển: “đi, bay, bơi” lă của loăi động vật năo?
Tríng THCS Hßa An -- -- Bµi so¹n Sinh hơc líp 7
a. Chim b. Dơi c. Vịt trời
Cđu 2: Nhĩm động vật năo dưới đđy chưa cĩ bộ phận di chuyển, cĩ đời sống bâm,
cố định?
a. Hải quỳ, đỉa, giun b. Thuỷ tức, lươn, rắn c. San hơ, hải quỳ
Cđu 3: Nhĩm động vật năo cĩ bộ phận di chuyển phđn hô thănh chi 5 ngĩn để cầm
nắm?
a. Gấu, chĩ, mỉo b. Khỉ, sĩc, dơi c. Vượn, khỉ, tinh tinh
Đâp ân: 1c; 2c; 3c
5. Hướng dẫn học băi ở nhă
- Học băi vă trả lời cđu hỏi SGK. - Kẻ bảng trang 176 văo vở - Đọc mục “Em cĩ biết”.
Tuần 29
Ngăy giảng 7A: .../.../2011 7B: .../.../2011
Tiết 57:
Băi 54: TIẾN HÔ VỀ TỔ CHỨC CƠ THỂ
I. MỤC TIÍU
1. Kiến thức
- Học sinh nắm được mức độ phức tạp dần trong tổ chức cơ thể của câ lớp động vật thể hiện ở sự phđn hô về cấu tạo vă chuyín hô về chức năng.
2. Kĩ năng
- Rỉn kĩ năng so sânh, quan sât. - Kĩ năng phđn tích, tư duy. 3. Thâi độ
- Giâo dục ý thức học tập, yíu thích mơn học.
II. ĐỒ DÙNG DẠY VĂ HỌC
- Tranh phĩng to hình 54.1SGK.
- HS: chuẩn bị theo nội dung SGK, kẻ bảng SGK rang 176.
III. TIẾN TRÌNH BĂI GIẢNG
Tríng THCS Hßa An -- -- Bµi so¹n Sinh hơc líp 7 1. Ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số 7a……./31... 7b.../30... 2. Kiểm tra băi cũ
- Câc hình thức di chuyển của động vật?
- Sự phức tạp vă sự phđn hô câc bộ phận di chuyển ở động vật như thế năo? 3. Băi mới
Hoạt động 1: So sânh một số hệ cơ quan của động vật
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yíu cầu HS quan sât tranh, đọc câ cđu trả lời vă hoăn thănh bảng trong vở băi tập.
- GV kẻ bảng để HS chữa băi.
- GV lưu ý nín gọi nhiều nhĩm để biết được ý kiến của HS.
- GV ghi phần bổ sung văo cạnh bảng để HS tiếp tục theo dõi vă trao đổi. - GV nín kiểm tra số lượng câc nhĩm cĩ kết quả đúng vă chưa đúng.
- Yíu cầu HS quan sât nội dung bảng kiến thức chuẩn.
- Câ nhđn đọc nội dung bảng, ghi nhớ kiến thức.
- Trao đổi nhĩm, lựa chọn cđu trả lời. - Hoăn thănh bảng
- Yíu cầu:
+ Xâc định được câc ngănh
+ Níu cầu tạo từ đơn giản đến phức tạp dần.
- Đại diện nhĩm lín ghi kết quả văo bảng 1, nhĩm khâc theo dõi, bổ sung nếu cần.
- HS theo dõi vă tự sửa chữa.
Bảng kiến thức chuẩn
Tín động
vật Ngănh Hơ hấp Tuần hoăn Thần kinh Sinh dục Trùng biến hình Động vật nguyín sinh Chưa phđn hô
Chưa cĩ Chưa phđn hô Chưa phđn hô
Thuỷ tức
Ruột khoang
Chưa phđn hô
Chưa cĩ Hình mạng lưới Tuyến sinh dục khơng cĩ ống dẫn
Giun đất Giun đốt Da Tim đơn giản,
tuần hoăn kín
Hình chuỗi hạch Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn
Tơm sơng Chđn khớp Mang đơn
giản
Tin đơn giản, hệ tuần hoăn hở
Chuỗi hạch cĩ hạch nêo
Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn
Tríng THCS Hßa An -- -- Bµi so¹n Sinh hơc líp 7
Chđu chấu
Chđn khớp Hệ ống khí Tin đơn giản, hệ tuần hoăn hở Chuỗi hạch, hạch nêo lớn Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn Câ chĩp Động vật cĩ xương sống Mang Tim cĩ 1 tđm nhĩ, 1 tđm thất, tuần hoăn kín, mâu đỏ tươi đi nuơi cơ thể.
Hình ống, bân cầu nêo nhỏ, tiểu nêo hình khối trơn Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn ếch đồng trưởng thănh Động vật cĩ xương sống
Da vă phổi Tim cĩ 2 tđm nhĩ, 1 tđm thất, hệ tuần hoăn kín, mâu pha nuơi cơ thể
Hình ống, bân cầu nêo nhỏ, tiểu nêo nhỏ hẹp Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn Thằn lằn bĩng Động vật cĩ xương sống Phổi Tim cĩ 2 tđm nhĩ, 1 tđm thất cĩ vâch ngăn hụt, hệ tuần hoăn kín, mâu pha ít nuơi cơ thể
Hình ống, bân cầu nêo nhỏ, tiểu nêo phât triển hơn ếch. Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn Chim bồ cđu Động vật cĩ xương sống
Phổi vă túi khí Tim cĩ 2 tđm nhĩ vă 2 tđm thất, tuần hoăn kín, mâu đỏ tươi nuơi cơ thể. Hình ống, bân cầu nêo lớn, tiểu nêo lớn cĩ 2 mấu bín nhỏ. Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn Thỏ Phổi Tim cĩ 2 tđm nhĩ vă 2 tđm thất, tuần hoăn kín, mâu đỏ tươi nuơi cơ thể. Hình ống, bân cầu nêo lớn, vỏ chất xâm, khe, rênh, tiểu nêo cĩ 2 mấu bín lớn.
Tuyến sinh dục cĩ ống dẫn
Hoạt động 2: Sự phức tạp hô tổ chức cơ thể
Mục tiíu: HS chỉ ra được sự phđn hô vă chuyín hô của câc hệ cơ quan.
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
- GV yíu cầu HS quan sât lại nội dung bảng vă trả lời cđu hỏi:
? Sự phức tạp hô câc hệ cơ quan hơ hấp, tuần hoăn, thần kinh, sinh dục được thể hiện như thế năo qua câc lớp động vật đê học?
- Câ nhđn theo dõi thơng tin ở bảng, ghi nhơ kiến thức (lưu ý: theo hăng dọc từng hệ cơ quan).
- Trao đổi nhĩm. Yíu cầu:
+ Hệ hơ hấp từ chưa phđn hĩa trao đổi qua toăn bộ da mang đơn giản mang da vă phổi phổi
Tríng THCS Hßa An -- -- Bµi so¹n Sinh hơc líp 7
- GV ghi tĩm tắt ý kiến của câc nhms vă phần bổ sung lín bảng.
- GV nhận xĩt đânh giâ vă yíu cầu HS rút ra kết luận về sự phức tạp hô tổ chức cơ thể.
? Sự phức tạp hô tổ chức cơ thể ở động vật cĩ ý nghĩa gì?
+ Hệ tuần hoăn: chưa cĩ tim tim chưa cĩ ngăn tim cĩ 2 ngăn 3 ngăn tim 4 ngăn
+ Hệ thần kinh từ chưa phđn hô đến thần kinh mạng lưới chuỗi hạch đơn giản chuỗi hạch phđn hô (nêo, hầu, bụng…) hình ống phđn hô nêo, tuỷ sống.
+ Hệ sinh dục: chưa phđn hô tuyến sinh dục khơng cĩ ống dẫn tuyến sinh dục cĩ ống dẫn.
- Đại diện nhĩm trình băy, nhĩm khâc nhận xĩt, bổ sung.
* Kết luận
- Sự phức tạp hô tổ chức cơ thể củae câc lớp động vật thể hiện ở sự phđn hô về cấu tạo vă chuyín hô về chức năng.
- HS cĩ thể dựa văo sự hoăn chỉnh của hệ thần kinh liín quan đến tập tính phức tạp, yíu cầu níu được:
+ Câc cơ quan hoạt động cơ hiệu quả hơn.
+ Giúp cơ thể thích nghi với mơi trường sống.
Bảng kiến thức chuẩn
STT Đặc điểm cơ quan di chuyển Tín đơn vị 1
23 3 4
Chưa cĩ bộ phận di chuyển, cĩ đời sống bâm, cố định Chưa cĩ bộ phận di chuyển, di chuyển chậm kiểu sđu đo Bộ phận di chuyển rất đơn giản (mấu lồi cơ vă tơ bơi) Bộ phận di chuyển đê phđn hô thănh chi phđn đốt.
San hơ, hải quỳ Thuỷ tức Rươi
Rết, thằn lằn 5 Bộ phận di chuyển
được phđn hô thănh câc chi cĩ cấu tạo vă chức năng khâc nhau.
5 đơi chđn bị vă 5 đơi chđn bơi. Vđy bơi với câc tia vđy Vđy bơi với câc tia vđy
2 đơi chđn bị, 1 đơi chđn nhảy.Băn tay, băn chđn cầm nắm. Băn tay, băn chđn cầm nắm. Chi 5 ngĩn cĩ măng bơi.
Tơm Câ chĩp Chđu chấu Khỉ, vượn Ếch
Tríng THCS Hßa An -- -- Bµi so¹n Sinh hơc líp 7
Cânh được cấu tạo bằng măng da. Cânh được cấu tạo bằng lơng vũ.
Dơi Chim, gă
- Yíu cầu HS theo dõi lại nội dung trong phiếu học tập, trả lời cđu hỏi: ? Sự phức tạp vă phđn hô bộ phận di chuyển ở động vật thể hiện như thế năo?? Sự phức tạp vă phđn hô năy cĩ ý nghĩa gì?
- GV tổng kết lại ý kiến của HS thănh 2 vấn đề đĩ lă:
+ Sự phđn hô về cấu tạo câc bộ phận di chuyển
+ Chuyín hô dần về chức năng. - GV yíu cầu HS tự rút ra kết luận.
- HS tiếp tục trao đổi nhĩm theo 2 cđu hỏi:
- Yíu cầu níu được:
+ Từ chưa cĩ bộ phận di chuyển đến cĩ bộ phận di chuyển đơn giản, đến phức tạp dần.
+ Sống bâm di chuyển chậm di chuyển nhanh.
+ Giúp cho việc di chuyển cĩ hiệu quả. - Đại diện nhĩm trình băy, câc nhĩm khâc nhận xĩt, bổ sung.
4. Củng cố
- GV củng cố nội dung băi
- Yíu cầu HS nhắc lại nội dung như bảng SGK. - Đânh giâ giờ.
5. Hướng dẫn học băi ở nhă
- Học băi vă trả lời cđu hỏi SGK. - Kẻ bảng 1, 2 văo vở.
Tuần 29
Ngăy giảng 7A: .../.../2011 7B: .../.../2011
Tiết 58: