- Tổng số điểm từ 207 đến 230; Các tiêu chí phải từ 8 điểm trở lên.
1.5.2. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường THCS:
lọc, điều chỉnh, bổ sung nhân sự khi có biến động về tổ chức, công tác quy hoạch phải thường xuyên, liên tục, như vậy chất lượng đội ngũ CBQL mới được nâng lên.
1.5.2. Xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡngđội ngũ CBQL trường THCS: đội ngũ CBQL trường THCS:
Phòng GD&ĐT là cơ quan chủ trì, phối hợp cùng với phòng nội vụ tham mưu cho UBND huyện xây dựng và tổ chức thực hiện kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường THCS trên địa bàn huyện, bố trí, sắp xếp nhân sự trong diện quy hoạch cử đi đào tạo các lớp nâng cao trình độ về chuyên môn, nghiệp vụ, lý luận chính trị...
Công tác đào tạo, bồi dưỡng với nguyên tắc tự học, tự bồi dưỡng là chính theo tinh thần xây dựng xã hội học tập của Chính phủ.
Công tác đào tạo, bồi dưỡng với nguyên tắc tự học, tự bồi dưỡng là chính theo tinh thần xây dựng xã hội học tập của Chính phủ.
Hàng năm với chức năng là cơ quan quản lý nhà nước về lĩnh vực giáo dục trên địa bàn huyện, phòng GD&ĐT xây dựng và tổ chức thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra toàn diện, kiểm tra theo chuyên đề hoạt động của các trường học từ bậc học Mầm non đến THCS, trong đó có các hình thức thanh, kiểm tra đột xuất và định kỳ, trong đó tập trung vào công tác quản lý của hiệu trưởng, chú trọng các cuộc thanh tra hoặc kiểm tra toàn diện để đánh giá hoạt động, hiệu lực của đội ngũ CBQL, trên cơ sở đó đánh giá được chất lượng đội ngũ CBQL từ đó phát hiện các nhân tố mới bổ sung vào diện quy hoạch và loại bỏ các nhân tố kém tích cực để sàng lọc đội ngũ CBQL một