V. Các trung tâm kinh tế (3’)
4. Biểu đồ miền: vẽ tương tự biểu đồ đồ thị Nhưng lư uý mỗi miền thỡ chiếm một phần riờng và tổng cỏc miền trong một năm là bằng 100%
chiếm một phần riờng và tổng cỏc miền trong một năm là bằng 100%
Một số lỗi thường gặp phải khi tiến hành vẽ biểu đồ.
1. Thiếu tờn biểu đồ hoặc ghi tờn khụng đỳng và đủ.
Vớ dụ tờn đề bài : “Hĩy vẽ biểu đồ thớch hợp nhất thể hiện sự thay đổi cơ cấu giỏ trị cụng nghiệp phõn theo nhúm ngành của nước ta trong thời kỡ : 1980 –1998”
Học sinh thường ghi : biểu đồ cụng nghiệp, vẽ biểu đồ cụng nghiệp….mà tờn đỳng phải là : biểu đồ thể hiện sự thay đổi cơ cấu giỏ trị cụng nghiệp
phõn theo nhúm ngành của nước ta trong thời kỡ : 1980 –1998. 2. Chỳ giải thường kẻ bằng tay và viết tắt hoặc ghi cả giỏ trị. 3. Đối với biểu đồ trũn :
sai giỏ trị.◊- Chia tỉ lệ khụng đỳng - Số ghi trong biểu đồ khụng rừ ràng.
- Hay dựng múc que và mũi tờn minh hoạ cho biểu đồ. 4. Đối với biểu đồ cột :
- Vẽ hệ trục toạ độ khụng cõn đối, thẩm mĩ. - Cột đầu tiờn vẽ sỏt trục.
- Trờn đầu cỏc cột khụng ghi giỏ trị.
- Dựng cỏc vạch chấm hoặc cỏc vạch mờ nối từ trục vào cột. - Chia tỉ lệ năm trờn trục ngang khụng chớnh xỏc.
- Thiếu dấu mũi tờn và đơn vị trờn đầu hai trục. - Kớ hiệu cho cỏc cột quỏ phức tạp và rườm rà. 5. Đối với biểu đồ đồ thị :
- Vẽ hệ trục toạ độ khụng cõn đối, thẩm mĩ. - Năm đầu tiờn khụng vẽ sỏt trục.
- Chia tỉ lệ trờn trục ngang khụng chớnh xỏc. - Thiếu dấu mũi tờn và đơn vị trờn đầu hai trục.
- Thiếu giỏ trị trờn đầu cỏc toạ độ giao điểm và giỏ trị ghi khụng thụng nhất (số thỡ ghi trờn, số thỡ ghi dưới cỏc cỏc toạ độ giao điểm).
GỢI í NHẬN XẫT BIỂU ĐỒ
1. Biểu đồ hỡnh cột và đồ thị, biểu đồ miền cú nhận xột tương tự nhau a. Nhận xột cơ bản:
Tăng hay giảm?
- Nếu tăng thỡ tăng như thế nào? (nhanh hay chậm hay đều) - Nếu giảm cũng vậy. (nhanh hay chậm hay đều)
Mốc thời gian chuyển tiếp từ tăng qua giảm hay từ giảm qua tăng? Khụng ghi từng năm một trừ khi mỗi năm mỗi thay đổi. Hoặc mốc thời gian từ tăng chõm qua tăng nhanh hay ngược lại.
Khi giải thớch (nếu đề bài yờu cầu) thỡ cần tỡm hiểu xem tại sao núϖ tăng hay nú giảm, cần dựa vào nội dung bài học cú kiờn quan mà giải thớch, nếu khụng biết rừ thỡ thụi khụng giải thớch bừa.
2. Biểu đồ cột và đồ thị cú 2, 3 yếu tố.
Thỡ ta nờu từng yếu tố một như nhận xột trờn sau đú so sỏnh chỳng với nhau.
3. Biểu đồ cột, miền chỉ thể hiện vựng kinh tế, cỏc quốc gia… a. Nhận xột cơ bản:
Cao nhất là vựng nào hay quốc gia nào? (nếu nhiều vựng nhiều quốc gia thỡ chọn cỏi nhất và cỏi nhỡ)
Tấp nhất là vựng nào hay quốc gia nào? (nếu nhiều vựng nhiều quốc gia thỡ chọn cỏi nhất và cỏi nhỡ).
nhất (lớn nhất) với cỏi thấp nhất (nhỏ nhất) xem chỳng gấp nhau mấy lần? 4. Biểu đồ trũn.
a. Cú một vũng: nhận xột cơ bản như sau: Yếu tố nào lớn nhất và yếu tố nào nhỏ nhất? Lớn nhất so với nhỏ nhất thỡ gấp nhau mấy lần?
b. Cú hai hoặc ba vũng (theo năm)
Nhỡn chung cỏc vũng về thứ tự lớn nhỏ? Cú thay đổi khụng? Thay đổi thế nào?
Nhận xột cho từng vũng
So sỏnh từng phần giữa cỏc vũng xem tăng hay giảm tăng nhiều hay ớt, giản nhiều hay ớt?
ơ LƯU í: NHẬN XẫT NGẮN GỌN VÀ ĐẦY ĐỦ, KHI NHẬN XẫT THè KHễNG GIẢI THÍCH (NẾU BÀI YấU CẦU GIẢI THÍCH THè LÀM RIấNG RA)VÀ NHẠN XẫT BUỘC PHẢI Cể SỐ LIỆU KẩM THEO.
KHAI THÁC TRI THỨC ĐỊA Lí QUA BẢNG THỐNG Kấ SỐ LIỆU
ơ NGUYấN TẮC ĐỌC BẢNG THỐNG Kấ