C. Tiến trỡnh lớn lớp:
1. ổn định tổ chức: (1’) 2. Bài mới:
Hoạt đụ̣ng học sinh Trợ giỳp của giõo viớn
Hoạt động 1 . ễn lại kiến thức cơ bản.(10')
- HS lần lượt trả lời từng cđu hỏi của Gv. 1. Sự thay đổi vị trớ của một vật theo thời gian so với vật khõc gọi lă chuyển động cơ học.
- Chuyển động vă đứng yớn cú tớnh tương đối tựy thuộc văo vật được chọn lăm mốc.
2. Cụng thức tớnh vận tốc:
s v
t
= Trong đú: v lă vận tốc.
s: Quờng đường đi được.
t: Thời gian đi hết quờng đường đú. Đơn vị: m/s vă km/h.
3. Chuyển động đều lă chuyển động mă vận tốc cú độ lớn khụng thay đổi theo thời gian.
- Gv nớu lần lượt từng cđu hỏi:
1. Thế năo lă chuyển động cơ học ?
Cho vớ dụ. Vỡ sao núi chuyển động hay đứng yớn cú tớnh tương đối.
2. Viết cụng thức tớnh vận tốc ?
Đơn vị
3. Thế năo lă chuyển động đều,
- Chuyển động khụng đều lă chuyển động mă vận tốc cú độ lớn thay đổi theo thời gian. - Căn cứ độ lớn vận tốc thay đổi hay khụng thay đổi theo thời gian.
- Cụng thức tớnh vận tốc trung bỡnh: tb s v
t
=
năo để biết vật chuyển động đều hay khụng đều. Vận tốc trung bỡnh của CĐ khụng đều được tớnh theo cụng thức năo ?
Hoạt động 2 . Băi tập. (33')
- HS đọc đề.
- HS lớn bảng túm tắt vă lăm băi.
giải
Vđ̣n tụ́c của xe khách là:ADCT: v = st
⇒v = 1,545 = 30km/h = 8,3 m/s ẹS : 30km/h hoặc 8,3m/s Băi 3. giải Vận tốc trung bỡnh trớn đường dốc: vtb1 = 1 t 1 s = 18040 = 4,5 m/s
Vận tốc trung bỡnh trớn đường ngang: vtb2 =
2t2 t2 s
=28080 =3,5 m/s
Vận tốc trung bỡnh trớn cả đoạn đường:
- Gv treo bảng phụ đớ̀ bài.
Băi 2. Bạn Huđn đi xe máy từ bản Mùi ra thị thị trđ́n Than Uyớn dài 45km hớ́t 1 giờ 30 phút. Tính vđ̣n tụ́c của xe khách ra km/h và m/s. Coi chuyớ̉n đụ̣ng của xe máy là chuyớ̉n đụ̣ng đớ̀u.
- Yớu cầu HS lớn bảng túm tắt.
- Yớu cầu HS lớn bảng lăm băi. Gợi ý: Âp dụng cụng thức tớnh vận tốc tớnh.
- Gv treo bảng phụ đớ̀ bài.
Băi 2. Moụt xe ủỏp xuoõng doõc daứi 180m heõt 40s, sau ủoự chỏy tieõp tređn quaừng ủửụứng naỉm ngang daứi 280m heõt 1 phút 20 giđy. Tính vaụn toõc trung bỡnh cụa xe ủỏp tređn moời ủoỏn ủửụứng vaứ tređn cạ 2 ủoỏn ủửụứng
- Yớu cầu HS lớn bảng túm tắt.
- Yớu cầu HS lớn bảng lăm băi.
- Gv nhđ̣n xét. Baứi 1 : Toựm taĩt
s = 45km t = 1,5h v = ? km/h ; m/s s 1= 180m; t1=40s s2 = 280m; t2 = 80s vtb1=? vtb2=? vtb =?
vtb = 2 t 1 t 2 s 1 s + + =180 28040 80++ ≈ 3,8 m/s
Hoạt động 3 . Hướng dẫn về nhă. (1')
- ễn tập lại cõc kiến thức đờ học, xem lại cõc dạng băi tập đờ chữa. - ễn tđ̣p các kiớ́n thức vớ̀ Phương trỡnh cđn bằng nhiệt.
Ngày soạn: /0/2014 Ngày giảng:(8A) /0/2014 (8B) /0/2014.
Tiết 35. BĂI TẬP VỀ PHƯƠNG TRèNH CĐN BẰNG NHIỆT A. Mục Tiớu:
* HS TB – Yếu:
1. Kiến thức:
- Củng cố vă khắc sđu kiến thức cơ bản vớ̀ Phương trỡnh cđn bằng nhiệt
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức giải băi tập đơn giản.
3. Thõi độ:
- Trung thực, cỈn thỊn. chính xác, có ý thức học tđ̣p bụ̣ mụn. * HS Khõ - Giỏi:
1. Kiến thức:
- Củng cố vă khắc sđu kiến thức cơ bản vớ̀ Phương trỡnh cđn bằng nhiệt
2. Kỹ năng:
- Vận dụng kiến thức giải băi tập.
3. Thõi độ:
- Trung thực, cỈn thỊn. chính xác, có ý thức học tđ̣p bụ̣ mụn.
B. Chuẩn bị:
1. Giõo viớn:
- Hệ thống cđu hỏi, bảng phụ đề băi.
Bài 1. Tớnh nhiệt lượng cần truyền cho 500g đồng để tăng nhiệt độ từ 200C lớn 600C. Biết nhiệt dung riớng của đồng lă 380 J/kg.K
Baứi 2. ẹeơ xaực ủũnh nhieụt dung rieđng cụa moụt kim loỏi, ngửụứi ta boỷ vaứo nhieụt lửụùng keõ chửựa 500g nửụực ụỷ nhieụt ủoụ 130C moụt mieõng kim loỏi coự khoõi lửụùng 400g ủửụùc nung noựng tụựi 1000C. Nhieụt ủoụ khi coự cađn baỉng laứ 200C. Tớnh nhieụt dung rieđng cụa kim loỏi. Boỷ qua nhieụt lửụùng laứm noựng nhieụt lửụùng keõ vaứ khođng khớ. Laõy nhieụt dung rieđng cụa nửụực laứ 4190 J/Kg.K.
2. Học sinh:
- ễn tập kiến thức vớ̀ Phương trỡnh cđn bằng nhiệt
C. Tiến trỡnh lớn lớp:
1. ổn định tổ chức: (1’) 2. Bài mới:
Hoạt đụ̣ng học sinh Trợ giỳp của giõo viớn
HS thực hiợ́n.
Q = m.c.∆t
Q : Nhieụt lửụùng vaụt thu vaứo, tớnh ra J.
m : Khoõi lửụùng cụa vaụt , tớnh ra kg.
c : ẹỏi lửụùng ủaịc trửng cho chaõt laứm vaụt gúi laứ nhieụt dung rieđng, tớnh ra J /kg.K gúi laứ nhieụt dung rieđng, tớnh ra J /kg.K
∆t = t2 – t1 : ẹoụ taớng nhieụt ủoụ tớnh ra 0C hoaịc K.
HS trả lời: Qtoả ra = Qthu vào
Viớ́t cụng thức tính nhiợ́t lượng?
Nớu phương trình cđn bằng nhiợ́t?
Hoạt động 2 . Băi tập. (35') - HS túm tắt đề băi. Túm tắt m = 500g = 0.5kg t1 = 200C t2 = 600C c = 380 J/kg.K Q = ? Giải
Theo cụng thức tớnh nhiệt lượng: Q = m.c (t2 - t1 ) = 0,5.380.(60-20) = 7600J = 7,6 (kJ) Đõp số : 7,6 kJ HS nhđ̣n xét. - HS túm tắt đề băi. m1= 0.5kg; c1= 4190J/kg.K; t1= 13oC m2= 400g = 0.4kg; t2=100oC; t =20 oC c2 = ? - HS thực hiện.
Nhiệt lượng miếng kim loại tỏa ra bằng nhiệt lượng nước thu văo:
Q2 = Q1 ⇒ m2.c2.rt2 = m1.c1.rt1 ⇒c2.0.4.(100-20)= 0.5.4190.(20-13) ⇒ 2 0.5.4190.(20-13) 458(J/kg.K) 0.4.(100-20) C = = Đõp số: C = 458(J/kg.K) - HS nhận xĩt. - HS túm tắt đề băi. m1= 0,6kg; c1= 380J/kg.K; t1= 100oC m2=2,5kg; c2 =4200J/kg.K ; t =30 oC t - t2 = ?
- Gv treo bảng phụ đề băi băi 1. - Yớu cầu HS túm tắt.
Yớu cđ̀u HS lớn bảng làm.
Gv nhđ̣n xét.
- Gv treo bảng phụ đề băi băi 2. - Yớu cầu HS túm tắt.
- Gv hướng dẫn HS lăm băi tập.
? Nhiệt lượng miếng kim loại tỏa ra quan hệ thế năo với nhiệt lượng nước thu văo? - Gọi HS lớn bảng thực hiện.
- Gv nhận xĩt.
Cho HS làm bài 25.5 SBT - Yớu cầu HS túm tắt.
HS: Nhiợ́t lượng đụ̀ng toả ra là: Q1 = m1.c1. (t1 – t) = 0,6.380(100 – 30) Nhiợ́t lượng nước thu vào:
Q2 = m2.c2.(t -t2 ) = 2,5.4200(t - t2)
Nhiợ́t lượng toả ra bằng với nhiợ́t lượng thu vào nớn:
0,6.380(100 – 30) = 2,5.4200(t - t2)
⇒ t - t2 ≈ 1,5 oC HS nhđ̣n xét.
Tính nhiợ́t lượng đụ̀ng toả ra? Tính nhiợ́t lượng nước thu vào?
Nhiợ́t lượng toả ra như thớ́ nào với nhiợ́t lượng thu vào?
Gv nhđ̣n xét.
Hoạt động 3 . Hướng dẫn về nhă. (1')
Ngày giảng: /01/2012
Tiết 21 . Bài 17. Sự chuyển hờa và bảo toàn cơ năng
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
1. Kiến thức:
- Biết được sự chuyển hoõ thế năng thănh động năng vă ngược lại. - Phõt biểu được định luật bảo toăn cơ năng.
2. Kỹ năng:
- Giải thích đợc mĩt sỉ hiện tợng đơn giản. * HS Khõ – Giỏi:
1. Kiến thức:
- Hiểu đĩng năng và thế năng cờ thể chuyển hờa lĨn nhau.
2. Kỹ năng:
- Âp dụng định luật bảo toăn cơ năng để giải thớch một số hiện tượng đơn giản.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên: Tranh hỡnh 17,1 SGK, Con laĩc ủụn vaứ giaự treo.
Dự kiến nĩi dung ghi bảng
I, Sửù chuyeơn hoaự caực dỏng cụ naớng: Thớ nghieụm 1: Quạ boựng rụi