VI. Xem xĩt lại đề kiểm tra.
2. Kiểm tra băi cũ: (4')
? Một vật nhỳng chỡm trong chất lỏng chịu tõc dụng của lực đẩy cú phương, chiều vă độ lớn như thế năo?
- GV nhận xĩt, cho điểm.
3. Bài mới:
HĐHS Trợ giỳp của giõo viớn
Hoạt động 1. Giới thiệu dụng cụ vă nớu mục tiớu băi thực hănh. (5')
HS lắng nghe - Giụựi thieụu dỳng cỳ vaứ neđu mỳc tieđu baứi thửùc haứnh.
Hoạt động 2: Cơ sở lý thuyết, nớu phương õn thớ nghiệm. (10')
HS trả lời FA = d.V
HS thảo luđ̣n nớu phương án. 1/ Độ lớn lực đẩy Ác-si-mĩt.
C1. Xõc định độ lớn lực đẩy Âc si mĩt FA= P- F, trong đú: P lă trọng lượng của vật
F lă hợp lực của t/lượng vă lực đẩy Ác-si- mĩt tõc dụng lớn vật khi vật được nhỳng chỡm trong nước
2/ Đo trọng lượng của phđn nước cú thể tớch bằng thể tớch của vật
C2. Thể tớch của vật bằng thể tớch của phần nước dđng lớn trong bỡnh khi nhỳng vật chỡm trong nước: V = V2 – V1
C3. Trọng lượng của phần nước bị vật chiếm chỗ được tớnh bằng cụng thức: PN = P2 - P1
3/ So sõnh kết quả đo P vă FA . Nhận xĩt vă rỳt ra kết luận: P = FA
Yớu cầu HS nớu cụng thức tớnh lực đẩy Ac-si-mĩt.
Nớu phương õn TN.
- Lăm thế năo để xõc định độ lớn của lực đẩy Ác-si-mĩt bằng lực kế.
- Nớu cõch xõc định trọng lượng của phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.
- So sõnh kết quả đo được.
Hoạt động 3:Thực hănh. (18')
Tiến hănh TN lăm theo tăi liệu vă ghi văo bảng bõo cõo đờ chuẩn bị sẵn.
Hướng dẫn HS lăm thực hănh, theo dừi vă hổ trợ cõc nhúm lăm chậm.
- Treo cốc vă vật văo lực kế.
- Nhỳng vật chỡm hoăn toăn văo nước. - Hứng lượng nước trăn ra vă đổ văo cốc.
Hoạt động 4: GV thu bõo cõo vă tổ chức thảo luận cõc kết quả thớ nghiệm. (5')
Nộp bõo cõo vă thu dọn cõc dụng cụ TN Hướng dẫn thảo luận.
Hoạt động 5. Hướng dẫn về nhă. (2')
- Đối chiếu kết quả đờ lăm ở bõo cõo TN với kiến thức đờ học - Đọc trước Bài 14. Định luỊt về công.
- Chuẩn bị: (Mỡi nhờm): Lực kế 5N, giá thí nghiệm, rũng rọc động, gđy treo, vật nặng 200g.
Ngăy soạn: 29/12/2013 Ngày giảng: (8A): 01/01/2014 (8B): 02/01/2014
Tiết 19 . Bài 14. Định luỊt về công
A. Mục Tiêu:
* HS TB - Yếu:
1. Kiến thức:
- Phõt biểu được định luật về cụng dưới dạng: lợi bao nhiớu lần về lực thỡ thiệt bấy nhiớu lần về đường đi.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng định luật để giải băi tập đơn giản về mặt phẳng nghiớng vă rũng rọc động.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ – Giỏi:
1. Kiến thức:
- Hiểu được nội dụng định luật.
2. Kỹ năng:
- Vận dụng được định luật để giải băi tập về mặt phẳng nghiớng vă rũng rọc động.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên:
- Thước thẳng, phấn mău, lực kế 5N, giá thí nghiệm, rũng rọc động, dđy treo, vật nặng 200g.
2. Hục sinh: (Mỡi nhờm): Lực kế 5N, giá thí nghiệm, rũng rọc động, gđy treo, vật nặng
200g.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (5’)
? Công cơ hục phụ thuĩc vào những yếu tỉ nào? Viết công thức tính công cơ hục? Đáp án:
- Công cơ hục phụ thuĩc vào hai yếu tỉ: Lực tác dụng vào vỊt và quãng đớng vỊt dịch chuyển.
- công thức tính công cơ hục: A = F.s
3. Bài mới:
Hoỏt ủoụng cụa húc sinh Trụù giuựp cụa giaựo vieđn
Hoạt động 1. Tỡm hiểu cụng thực hiện khi dựng rũng rọc động. (20’)
- Laứm theo nhoựm thửùc hieụn caực pheựp ủo lửùc vaứ quaừng ủửụứng ủi ủửụùc trong moời laăn thớ nghieụm.
Yeđu caău húc sinh ủúc mỳc I, hửụựng daờn húc sinh laứm thớ nghieụm.
- HS thảo luận nhúm trả lời. C1: F1 = 2 F2
C2 : S2 = 2S1 C3 : A1 = A2
C4:....lửùc...ủửụứng ủi...cođng.
- Ruựt ra keõt luaụn
lụứi cađu C1,, C2, C3, C4 ghi keõt quạ vaứo bạng
- Tửứ cađu keõt luaụn tređn ruựt ra keõt luaụn gỡ?
Hoạt động 2. Tỡm hiểu định luật về cụng khi dựng cõc mõy cơ đơn giản. (8’)
- HS lăm việc cõ nhđn ủúc thođng tin vă phõt biểu định luật.
- Yeđu caău húc sinh ủúc mỳc II (SGK)
? duứng maựy cụ ủụn giạn cho ta ủửụùc lụùi, thieụt hỏi gỡ ?
- Thođng baựo noụi dung ủũnh luaụt veă cođng, yeđu caău húc sinh ủúc.
Hoạt động 3 . Vận dụng. (10’)
- C5: a. Trửụứng hụùp 1 lửùc keựo nhoỷ hụn vaứ nhoỷ hụn 2 laăn.
b. Cođng trong 2 trửụứng hụùp baỉng nhau c. Cođng cụa lửùc keựo vaụt leđn baỉng maịt phaỳng nghieđng baỉng cođng cụa lửùc keựo trửùc tieõp A = P.h = 500.1 = 500 (J)
C6 : a. Khi keựo vaụt leđn cao nhụứ roứng rúc ủoụng thỡ lửùc keựo baỉng nửỷa trúng lửụùng cụa vaụt: F = ẵ P = 420/2 = 210 N.
- Duứng roứng rục ủoụng ủửụùc lụùi 2 laăn veă lửùc thỡ thieụt hỏi 2 laăn veă ủửụứng ủi nghúa laứ muoõn nađng vaụt leđn cao h thỡ phại keựo dađy ủi moụt ủoỏn l = 2h = 8m → h = 4m
b. cođng nađng vaụt leđn: A = P.h = 420.4 = 1680 (J) hay: A = F. l = 210.8 = 1680 (J)
- Yeđu caău húc sinh laứm C5
- Vụựi cađu C6 giaựo vieđn gụùi yự : Khi keựo vaụt leđn theo phửụng thaỳng ủửựng thỡ lửùc keựo baỉng bao nhieđu laăn trúng lửụùng ?
- Khi ủửụùc lụùi 2 laăn veă lửùc thỡ thieụt hỏi bao nhieđu laăn veă ủửụứng ủi ?
Hoạt đĩng 4: Hớng dĨn hục ị nhà. (1')
- Hục thuĩc phèn đờng khung cuỉi bài. - Đục cờ thể em cha biết.
- Ôn tỊp các kiến thức đã hục từ đèu năm. - Đục trớc Bài 15. Công suÍt.
Ngăy soạn: /01/2014 Ngày giảng: (8A): /01/2014 (8B): /01/2014
Tiết 20 . Bài 15. công suÍt.
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
1. Kiến thức:
- Biết được cụng suất lă gỡ, viết được cụng thức tớnh cụng suất, nớu tớn cõc đại lượng cú trong cụng thức vă đơn vị đo.
2. Kỹ năng:
- Biết cách vỊn dụng công thức tính công suÍt.
3. Thõi độ :
- trung thực, cđ̉n thđ̣n, có ý thức học tđ̣p bụ̣ mụn. * HS Khõ – Giỏi:
1. Kiến thức:
- Hiểu được cụng suất lă gỡ.
2. Kỹ năng:
- Vaụn dỳng ủeơ giại caực baứi taụp ủụn giạn.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên: Tranh veừ ngửụứi cođng nhân xây dửùng ủửa vaụt leđn cao. 2. Hục sinh: Đục trớc Bài 15. Công suÍt.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Bài mới:
Hoỏt ủoụng cụa húc sinh Trụù giuựp cụa giaựo vieđn
Hoạt động 1. Tỡm hiểu thế năo lă người lăm việc khoẻ hơn hay nhanh hơn. (13’)
Yớu cầu HS tự đọc phần vă túm tắt đề thạo luaụn laứm C1,C2.
- Cođng thửùc hieụn cụa anh an trong 1s: A1 = 640/50 = 12,8 (J)
- Anh duừng : A2 = 960/60 = 16 (J)
Trong 1s Anh Dũng thực hiện cụng lă 16J cũn Anh An trong 1s thực hiện cụng lă 12,8 J
Anh Dũng lăm việc khoẻ hơn, nhanh hơn vỡ trong 1s thỡ anh Dũng thực hiện cụng lớn hơn.
- yeđu caău HS quan saựt hỡnh veừ ủúc mỳc I thạo luaụn trạ lụứi cađu C1,C2
- ẹeơ bieõt ai laứm vieục nhanh hụn( khoẹ hụn) chuựng ta so saựnh yeõu toõ naứo?Yớu cầu HS trả lời C2, cú chọn phương õn năo ? để đõnh giõ ai lăm việc khoẻ hơn ? Trong vật lý người ta thường so saựnh cođng cụa 2 ngửụứi thửùc hieụn trong cuứng moụt thụứi gian. Vaụy trong 1(s) anh An vaứ anh Duừng thửùc hieụn ủửụùc moụt cođng laứ bao nhieđu (J)?
- nhử vaụy anh naứo khoẹ hụn? GV nhaụn xeựt vaứ ghi bạng
Hoạt động 2. Tỡm hiểu thuật ngữ cụng suÍt vă lập cụng thức tớnh cụng suất.(15’)
Phõt biểu chung ở lớp P = A/t A(J), t(s) => P (J/s)
1J/s = 1W
1KW = 103W vă 1MW = 106W
HS lắng nghe
Cụng thực hiện được trong một đơn vị thời gian gọi lă gỡ?
- Neõu A ủửụùc tớnh baỉng J, t ủửụùc tớnh baỉng giađy thỡ P đửụùc tớnh nhử theõ naứo? - Hửụựng daờn HS ủoơi Kw,Mw ra W - Gv lưu ý HS:
+ Cụng suất của động cơ ụ tụ cho biết cụng mă động cơ ụ tụ thực hiện trong một đơn vị thời gian.
+ Cụng suất ghi trớn cõc thiết bị dựng điện lă biểu thị điện năng tiớu thụ trong một đơn vị thời gian.
Hoạt động 3. Vận dụng. (15’) - 2HS lên bảng thực hiện làm C4. C4 : P 1=640/20 = 12,8 (J) P 2 = 960/60 = 16 (w) - HS thực hiện: C5 : A1 = A2 , t1 = 2h, t2 = 20ph = 1/3h 1 1 2 1 2 2 1 2 1 2 : A A A t t t t A = = ì P P
Do cùng cày trên mĩt thửa ruĩng như nhau nên A1 = A2 1 2 2 1 1 6 t t ⇒ P = = P
⇒ P 2 = 6P 1. Vaụy maựy caứy coự cođng suaõt lụựn hụn vaứ lụựn hụn 6 laăn.
C6 : a) Cođng cụa ngửùa :
A = F.s = 200.900 = 1800.000 (J) Cođng suaõt cụa ngửùa :
P = A/t = 1800.000/3600 = 500 (w) b) P = A/t = F.s/ t vỡ v = s/t ⇒ P = F.v
- Yớu cầu HS trả lời C4 vă C5 - Gv nhỊn xét.
- Hướng dẫn HS lăm C5, C6.
Hoạt đĩng 4 . Hớng dĨn hục ị nhà. (1')
- Hục thuĩc lý thuyết và công thức, đọc phần ghi nhớ. - Nghiên cứu trớc Bài 16. Cơ năng.
* ChuỈn bị: (Mỡi nhờm): một quả nặng cú dđy treo, một quả cầu gỗ, một quả cầu sắt, một khối gỗ, một lũ xo, một rũng rọc kẹp văo mĩp băn, một mõng nghiớng.
Ngăy soạn: /01/2014 Ngày giảng: (8A): /01/2014 (8B): /01/2014
Tiết 21 . Bài 16. Cơ năng.
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
1. Kiến thức:
- Nớu được thế năo lă vật cú cơ năng.
- Nớu được vớ dụ chứng tỏ vật cú thế năng đăn hồi.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
2. Kỹ năng:
- VỊn dụng lý thuyết lÍy được vớ dụ chứng tỏ vật cú thế năng hấp dẫn vă thế năng hấp dẫn phụ thuộc văo độ cao nơi đặt vật vă khối lượng của vật.
* HS Khõ – Giỏi:
1. Kiến thức:
- Nớu được thế năo lă vật cú động năng vă động năng phụ thuộc vận tốc vă khối lượng của vật.
- Nớu được cơ năng của vật bằng tổng động năng vă thế năng của vật.
2. Kỹ năng:
- VỊn dụng giải thích mĩt sỉ hiện tợng thớng gƯp.
3. Thái đĩ:
- Trung thực, cỈn thỊn, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.
B. ChuỈn bị:
1. Giáo viên: Một quả nặng cú dđy treo, một quả cầu gỗ, một quả cầu sắt, một khối gỗ,
một lũ xo, một rũng rọc kẹp văo mĩp băn, một mõng nghiớng.
2. Hục sinh:(Mỡi nhờm): một quả nặng cú dđy treo, một quả cầu gỗ, một quả cầu sắt, một khối gỗ, một lũ xo, một rũng rọc kẹp văo mĩp băn, một mõng nghiớng.
C. Tiến trình lên lớp:
1. ưn định tư chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (6’)
? Viết công thức tính công suÍt và nêu tên các đại lợng cờ mƯt trong công thức?
áp dụng: Tính công suÍt bạn Dũng thực hiện để dãy hết đám cõ, biết công bạn Dũng bõ ra là 18000(J) và bạn làm trong 3 phút.
* Đáp án:
áp dụng: Công suÍt bạn Dũng là: ADCT:
18000 100( ) 100( ) 3.60 A P P W t = ⇒ = = 3. Bài mới:
Hoỏt ủoụng cụa húc sinh Trụù giuựp cụa giaựo vieđn
Hoạt động 1: Tỡm hiểu cơ năng lă gỡ ? (4’)
Vật cú khả năng thực hiện cụng vớ dụ con bũ kĩo xe đang chuyển động, bũ cú cơ năng.
Vật cú khả năng tõc dụng lực vă lăm vật khõc dịch chuyển.
VD: cũn bũ kĩo xe chuyển động nú cú cơ năng.
Đơn vị của cơ năng cũng lă đơn vị của Cụng lă Jun.
Yớu cầu HS tự đọc SGK vă trả lời cđu hỏi: - Khi năo một vật cú cơ năng ? Cho vớ dụ. -Gợi ý khi năo vật cú khả năng thực hiện cụng ?
Chốt lại khi vật cú khả năng thực hiện cụng thỡ vật cú cơ năng.
Thụng bõo độ lớn của cơ năng bằng độ lớn của toăn bộ cụng mă vật cú thể sinh ra.
-Đơn vị của cơ năng lă gỡ ? Gioõng ủụn vũ ủo naứo ủaừ húc ?
Hoạt động 2 : Tìm hiểu thế năng hÍp dĨn. (7’)
- Coự cụ naớng vỡ coự khạ naớng thửùc hieụn cođng
- Cụ naớng cụa moụt vaụt lụựn hụn
- Vaụt coự theõ naớng caứng lụựn khi khoõi lửụùng cụa vaụt caứng lụựn vaứ vaụt ủửụùc ủaịt ụỷ ủoụ cao caứng lụựn
- Bụỷi noự phỳ thuoục vaứo ủoụ cao cụa vaụt so vụựi maịt ủaõt
Vật A được nđng lớn một độ cao so với mặt đất thỡ coự cụ naớng khođng? Tỏi sao?
- Neõu ủửa quạ naịng leđn cao hụn so vụựi khi trửụực thỡ cụ naớng coự thay ủoơi khođng?
- cụ naớng cụa vaụt phỳ thuoục vaứo ủoụ cao so vụựi maịt ủaõt coứn coự teđn gúi laứ gỡ?
Khi năo vật cú thế năng căng lớn? tỏi sao gúi laứ theõ naớng haõp daờn?
? Theõ naớng haõp daờn phỳ thuoục nhử theõ naứo vaứo khoõi lửụùng vaứ ủoụ cao cụa vaụt?
Hoạt động 3: Tỡm hiểu về thế năng đăn hồi. (7’)
- Vaụt coự khạ naớng thửùc hieụn cođng coự cụ naớng
- Khi vaụt bũ bieõn dỏng coự cụ naớng - ẹoụ bieõn dỏng caứng lụựn theõ naớng ủaứn hoăi caứng lụựn
- Yeđu caău húc sinh quan saựt hỡnh 16.2.:
? Baỉng caựch naứo nhaụn bieõt vaụt coự theõ naớng ?
? Neõu ủoõt dađy loứ so bũ baụt ra, vaụt coự cụ naớng khođng ?
- Cụ naớng trong trửụứng hụùp naứy gúi laứ theõ naớng. Vaụt bũ bieõn dỏng ủaứn hoăi coự cụ naớng gúi laứ theõ naớng ủaứn hoăi
- Khi naứo vaụt coự theõ naớng ủaứn hoăi ? theõ naớng ủaứn hoăi phỳ thuoục vaứo ủoụ bieõn dỏng nhử theõ naứo ?
Hoạt động 4 :Tỡm hiểu động năng. (12’)
- Laứm thớ nghieụm theo nhoựm thạo luaụn trạ lụứi cađu C3, C4, C5.
Lăm TN hỡnh 16.3 Yớu cầu HS quan sõt vă trả lời C3, C4, C5.
- Khi vaụt chuyeơn ủoụng coự khạ naớng thửùc hieụn cođng
- Vaụn toõc quạ caău A lụựn hụn so vụựi TN1
- Vaụn toõc vaứ khoõi lửụùng
quaừng ủửụứng tửứ ủoự tỡm tửứ thớch hụùp ủieăn vaứo choờ troõng
- Khi naứo vaụt coự ủoụng naớng?
Yeđu caău húc sinh laứm thớ nghieụm 2.
? ẹoụ lụựn vaụn toõc cụa quạ caău A thay ủoơi nhử theõ naứo so vụựi thớ nghieụm 1
Yeđu caău HS laứm thớ nghieụm 3 trạ lụứi C7 - Tửứ 3 thớ nghieụm tređn ủoụng naớng phỳ thuoục vaứo yeõu toõ naứo?
- GV thođng baựo 2 dỏng cụa cụ naớng
Hoạt động 5 : Vận dụng. (7’)
Thảo luận chung ở lớp về lời giải. C9.
C10. a) Theõ naớng b) ẹoụng naớng c) Theõ naớng
Yớu cầu HS lăm việc cõ nhđn lần lượt trả lời C9, C10.
Hoạt đĩng 6 . Hớng dĨn hục ị nhà. (1')
- Hục thuĩc phần ghi nhớ, đục cờ thể em cha biết. - ễn tập cõc kiến thức chương I.
* Trả lời cõc cđu hỏi:
- Thế năo lă vật cú cơ năng. Cú mấy dạng.?
- Thế năng hấp dẫn lă gỡ ? Cú mấy dạng, phụ thuộc ? - Động năng lă gỡ? phụ thuộc ?
Ngăy soạn: /01/2014 Ngày giảng: (8A): /01/2014 (8B): /01/2014
Tiết 22 . Bài 18. Câu hõi và bài tỊp tưng kết chơng I. Cơ hục
A. Mục Tiêu:
* HS Tb – Yếu:
1. Kiến thức:
- Ôn tập, hệ thống hoõ cõc kiến thức cơ bản của phần cơ học.
2. Kỹ năng:
- VỊn dụng kiến thức đã hục trả lới các câu hõi và ô chữ.