Tiến trình lên lớp:

1. ưn định tư chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ: (4’)

+ Nớu kết luận về sự tồn tại õp suất trong lũng chất lỏng ? + Cụng thức tớnh õp suất chất lỏng. Đơn vị?

3. Bài mới:

Hoạt đụ̣ng học sinh Trợ giỳp của giõo viớn

Hoạt động1 :Tỡm hiểu sự tồn tại của õp suất khớ quyển.(14')

- Hs lắng nghe.

- Cú õp suất khớ quyển. - Lăm TN kiểm chứng.

- Mặt trong vă ngoài đều cú õp suất khụng

- .Giới thiệu sự tồn tại của khớ quyển vă khớ quyển có trọng lượng như SGK. - Dự đoõn cú õp suất khớ quyển. - TN kiểm chứng.

khớ.

- Âp suất bớn trong giảm, õp suất bớn ngoăi lớn hơn bớn trong.

- Khi hỳt khụng khớ trong hộp ra õp suất trong hộp như thế năo ? Vỡ sao hộp lại bẹp?

Hoạt động 2. Thí nghiợ́m 2, 3. (15’)

- HS nớu dụng cụ thí nghiợ́m. - HS nớu như SGK.

- HS tiớ́n hành thí nghiợ́m.

C2: Nước khụng chảy ra khỏi ống vỡ chịu õp lực của khụng khớ tõc dụng văo nước từ dưới lớn

C3: Nước chảy ra khỏi ống vỡ õp suất khớ quyển trong ống cộng với õp suất của nước lớn hơn õp suất khớ quyển bớn ngoăi.

- HS quan sát lắng nghe.

+ Âp suất trong quả cầu bằng 0.

+ Chịu tõc dụng của õp suất khớ quyển từ bớn ngoăi.

- Nớu dụng cụ thí nghiợ́m hình 9.3 SGK - Nớu cách tiớ́n hành.

-Yớu cầu HS lăm TN như hỡnh 9.3 SGK vă trả lời C2 vă C3.

- Gv giới thiệu TN của Mõcđơ buốc - Gv hướng dđ̃n Hs trả lời C4.

+ Khi hỳt khụng khớ ra thỡ õp suất trong quả cầu bằng bao nhiớu ?

+ Quả cầu lỳc năy cũn chịu tõc dụng của õp suất năo?

Hoạt động 3. Vận dụng.(10')

Lăm việc cõ nhđn trả lời. C8.

C9. Tuỳ HS lđ́y ví dụ. (VD: ễ́ng tiớm cắt 1 đđ̀u thuụ́c khụng chảy ra, lụ̃ nhỏ trớn nắp đ́m pha trà...)

Yớu cầu HS trả lời C8, C9

Hoạt động 4 : Hướng dẫn về nhă.(1')

1.Yớu cầu HS đọc phần ghi nhớ. 2.Trả lời cõc cđu hỏi:

a.Âp suất khớ quyển tõc dụng lớn vật theo phương năo ?

b.Độ lớn của õp suất khớ quyển bằng bao nhiớu ? Đơn vị đo õp suất khớ quyển thường dựng lă gỡ?

- Lăm cõc băi tập trong SBT.

Ngăy soạn: 10/11/2013 Ngày giảng: (8A): 15/11/2013 (8B): 13/11/2013

Tiết 13. Bài 10 . lực đỈy ác-si-mét

A. Mục Tiớu:

* HS TB – Yếu:

1. Kiến thức:

- Nêu đđược hai hiện tượng chứng tỏ sự tồn tại của FA. Lăm đđược thí nghiệm đo FA. Viết được công thức tớnh FA, neđu teđn caực ủỏi lửụùng vaứ ủụn vũ ủo caực ủỏi lửụùng coự trong cođng thửực.

2. Kỹ năng:

- Giại thớch ủửụùc caực hieụn tửụùng ủụn giạn thớng gaịp coự lieđn quan.

3. Thõi độ:

- Trung thực, cỈn thỊn. chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ - Giỏi:

1. Kiến thức:

- Hiớ̉u được lực đẩy Âc-si-mĩt cũn được õp dụng với cả chất khớ.

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện kĩ năng trỡnh bầy, kĩ năng nhận dạng, kĩ năng lập luận.

- Vaụn dỳng cođng thửực tớnh lửùc ủaơy Acsimeựt ủeơ giại caực baứi taụp ủụn giạn.

3. Thõi độ:

- Trung thực, cỈn thỊn. chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.

B. Chuẩn bị:

1. Giõo viớn:

- Thước thẳng, phấn mău. Lực kế 3N, giõ TN, quả nặng, cốc nước, hỡnh 10.3.

2. Học sinh:

- Đục trớc bài 10. Lực đỈy ác- SI – MéT.

C. Tiến trỡnh lớn lớp:

1. ưn định tổ chức: (1’)

2. Bài mới:

HĐHS Trợ giỳp của giõo viớn

Hoạt động 1. Tìm hiểu tác dụng của chÍt lõng lên vỊt nhúng trong nờ.(12')

- HS hoạt động nhúm tiến hănh thớ nghiệm.

P1 < P chứng tỏ quả nặng bị nước đẩy lớn. -Tõc dụng lớn vật chỡm trong nước.

-Phương thẳng đứng, chiều hướng từ dưới

-Yớu cầu HS lăm TN hỡnh 10.2. So sõnh P vă P1 vỡ sao số chỉ của lực kế lại giảm, kết quả đú chứng tỏ điều gỡ ? ( giống như trường hợp dựng tay nđng vật )

- Caựi gỡ ủaừ taực dỳng lửùc ủaơy leđn quạ naịng?

lớn.

HS lấy VD thực tế hăng ngăy như khi lặn, bớ đõ dưới nước...

luaụn(sgk) vaứ giới thiệu tớn gọi lă lực đẩy Ac-si- mĩt. Nớu cõc yếu tố (điểm đặt, phương vă chiều )

? Chỉ ra thớm một vớ dụ chứng sự tồn tại của FA.

Hoạt động 2: Tỡm hiểu về độ lớn của Lực Ac-si-mĩt. (20')

* HS lăm TN kiểm chứng vă trả lời. - Trọng lượng của quả nặng vă cốc.

- Trọng lượng của quả nặng vă cốckhi quả nặng được nhỳng trong nước.(trọng lượng biểu kiến) Thể tớch của vật P1 = P2 +FA P1 = P2 +Pcl => FA = Pcl FA = Pcl Pcl = d.V => FA = d.V

d: Trọng lượng riớng của chất lỏng vă V: thể tớch phần chất lỏng bị vật chiếm chỗ.

Kể chuyện vă nớu dự đoõn của Âc-si-mĩt. Căn cứ văo đđu mă Âc-si-mĩt dự đoõn như thế? Yớu cầu HS đọc SGK vă mụ tả TN (dụng cụ vă cõc bước tiến hănh) Lăm TN kiểm chứng:

-Lực P1 cho biết gỡ ? -Lực P2 cho biết gỡ ?

-Thể tớch nước trăn ra cho biết điều gỡ ? Phđn tớch lực lỳc năy ?

Suy ra lực đẩy FA bằng lực năo? - Nhử vaụy dửù ủoaựn cụa Âc-si-mĩt coự ủuựng khođng?

Kết luận về dự đoõn của Âc-si-mĩt. -Cụng thức tớnh FA ? HS thảo luận nhúm thănh lập cụng thức.

Vậy FA phụ thuộc văo cõc yếu tố năo ? * Chỳ ý: V khụng phải lỳc năo cũng lă thể tớch của vật.

Hoạt động 3. Vận dụng .(10')

HS trỡnh băy cõch lăm.

C4 : Vỡ chũu taực dỳng cụa lửùc ủaơy Aực-si- meựt

C5 : V1 = V2 ⇒ d.V1 = d.V2 (V1= V2)

⇒ FA1 = FA2

C6: d1 > d2 ⇒ V.d1 > V.d2 ⇒ FA1 > FA2

Yớu cầu HS thạo luaụn trạ lụứi cađu C4,C5, C6.

- Gụùi yự C6: Trúng lửụùng rieđng cụa nửụực d1 = 10000N/m3, trúng lửụùng rieđng cụa daău d2 = 8000N/m3?

Hoạt động 4 . Hướng dẫn về nhă. (2')

- Học phần ghi nhớ.

- Đọc phaăn ‘coự theơ em chửa bieõt’, laứm caực baứi taụp trong SBT. - Đọc trước băi “Sự nổi” .

* Chuẩn bị: + Khi nhỳng vật rắn văo trong nược sẽ xảy ra hiện tượng gỡ?

+ Một cốc thuỷ tinh to đựng nước; một chiếc đinh, một miếng gỗ; một ống nghiệm nhỏ đựng cõt cú nỳt đậy kớn.

Ngăy soạn: 19/11/2013 Ngày giảng: (8A): 22/11/2013 (8B): 27/11/2013

Tiết 14. Bài 12. SỰ NỔI A. Mục Tiớu:

* HS TB – Yếu:

1. Kiến thức:

- Giải thớch được khi năo vật nổi, vậy chỡm, vật lơ lửng. - Nớu được diều kiện nổi của vật.

2. Kỹ năng:

- Giải thớch được cõc hiện tượng vật nổi thường gặp trong đời sống.

3. Thõi độ:

- Trung thực, cỈn thỊn. chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ - Giỏi:

1. Kiến thức:

- Hiểu được khi năo vật nổi, vật chỡm, vật lơ lửng.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng được lực đẩy Âc-si-mĩt để giải thớch.

3. Thõi độ:

- Trung thực, cỈn thỊn. chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.

B. Chuẩn bị:

1. Giõo viớn:

- Thước thẳng, phấn mău, cốc thuỷ tinh đựng nước - một chiếc đinh - miếng gỗ nhỏ - bảng phụ vẽ sẵn cõc hỡnh trong SGK.

2. Học sinh: (mỗi nhúm)

- Một cốc thuỷ tinh to đựng nước; một chiếc đinh, một miếng gỗ; một ống nghiệm nhỏ đựng cõt cú nỳt đậy kớn.

C. Tiến trỡnh lớn lớp:

1. Ổn định tổ chức: (1’)

2. Kiểm tra băi cũ: (5’)

? Viết cụng thức lực đẩy Âc-si-mĩt . Nớu tớn vă đơn vị đo của cõc đại lượng cú mặt trong cụng thức ?

3. Bài mới:

HĐHS Trợ giỳp của giõo viớn

Hoạt động 1. Tỡm hiểu khi năo vật nổi, khi năo vật chỡm. (20')

Lăm việc cõ nhđn trả lời C1.

HS thảo luđ̣n nhóm làm C2. +Lớn bảng biểu diễn.

Yớu cầu HS trả lời C1

GV treo bảng phụ vẽ sẵn hỡnh 1, 2, 3 . Yớu cầu HS thảo luđ̣n nhóm làm C2. Gọi đại diợ́n nhóm lớn bảng biểu diễn cõc

+Tham gia nhận xĩt, thảo luận kết quả véctơ lực P Fu u, A vă ghi kết quả trả lời ở từng trường hợp

GV thụng bõo một số chất lỏng nổi trớn mặt nước.

Hoạt động 2. Xõc định độ lớn của lực đẩy Âc-si-mĩt khi vật nổi trớn mặt thoõng của chất lỏng . (10')

Lăm việc theo nhúm thảo luận trả lời C3: +Hiện tượng: miếng gỗ nổi trớn mặt thoõng của nước

+Do đú P< FA , suy ra dv.Vv< dn Vn +Vỡ Vv=Vn ,suy ra : dv< dn , do đú vật nổi Lăm việc theo nhúm thảo luận trả lời C4,C5

+C4: P = FA ⇒ 2 lực năy cđn bằng + C5: B.

GV lăm TN: nhấn chỡm miếng gỗ trong nước, buụng tay ra. Yớu cầu HS quan sõt hiện tượng xảy ra, trả lời C3

Yớu cầu HS lần lượt thảo luận trả lời C4,C5

(GV treo bảng phụ vẽ sẵn hỡnh 12.2 mimh hoạ)

Hoạt động 3. Vận dụng. (8')

Lăm việc theo nhúm thảo luận trả lời C6: +Ta cú : P= FA

+Dựa văo điều kiện vật nổi, vật chỡm, vật lơ lửng trong chất lỏng so để so sõnh P vă FA . Từ đú so sõnh dv với dl

Thảo luận theo nhúm thống nhất kết quả trả lời C7, tự hoăn thănh văo vở băi tập

Yớu cầu cõc nhúm HS thảo luận trả lời C6 Gọi HS lớn bảng lăm. GV thu một số băi ở cõc nhúm.

Gọi HS nhận xĩt,GV sửa sai vă ghi điểm Yớu cầu HS thảo luận trả lời C7.

Gọi HS trả lời.

Hoạt động 4. Hướng dẫn về nhă. (1')

- học thuộc phần ghi nhớ của băi học - Đọc “ Cú thể em chưa biết”.

- Hoăn thănh cõc băi tập 12.1 12.5 ở sõch băi. - Đọc trước Băi 13. Cụng cơ học

- Chuẩn bị: + Tỡm hiểu nội dung cõc tranh vẽ 13.1,2,3 SGK.

+ Tỡm một số hoạt động hănh ngăy cú từ cụng. Sưu tầm một số tranh về vật chuyển động khi cú lực tõc dụng.

Ngăy soạn: 26/11/2013 Ngày giảng: (8A): 29/11/2013 (8B): 4/12/2013

Tiết 15 . Bài 13 . công cơ hục

A. Mục Tiêu:

* HS TB – Yếu:

1. Kiến thức:

- Nớu được vớ dụ về trường hợp lực thực hiện cụng vă khụng thực hiện cụng. - Phõt biểu được cụng thức tớnh cụng, nớu được tớn cõc đại lượng vă đơn vị.

2. Kỹ năng:

- Rỉn luyện kỹ năng vận dụng cụng thức đờ học để giải băi tập, kỹ năng đổi đơn vị cõc đại lượng trong cụng thức.

3. Thái đĩ:

- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ – Giỏi:

1. Kiến thức:

- Nớu được vớ dụ thực tế về trường hợp lực thực hiện cụng vă khụng thực hiện cụng.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng được cụng thức đờ học để giải băi tập.

3. Thái đĩ:

- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.

B. ChuỈn bị:

1. Giáo viên:

- Bảng phụ, bỳt dạ, phấn mău.

2. Hục sinh:+ Tỡm hiểu nội dung cõc tranh vẽ 13.1,2,3 SGK- T46.

+ Tỡm một số hoạt động hănh ngăy cú từ cụng. Sưu tầm một số tranh về vật chuyển động khi cú lực tõc dụng.

C. Tiến trình lên lớp:

1. ưn định tư chức: (1’) 2. Kiểm tra bài cũ (5’)

? Nêu các trớng hợp khi nhúng mĩt vỊt vào chÍt lõng?

3. Bài mới:

Hoạt đĩng của hục sinh Trợ giúp của giáo viên

Hoạt động 1. Tỡm hiểu về cụng cơ học . (8')

- HS trả lới:

+ Vỡ lực kĩo của con bũ đờ lăm chiếc xe dịch chuyển.

+ Khi cú lực tõc dụng văo vật lăm cho vật chuyển dời.

+ Lực lăm cho vật chuyển dời hay vật chuyển dời do tõc dụng của lực.

Yớu cầu HS tự đọc phần 1 vă trả lụứi: + Tại sao ở trường hợp 1 lực kĩo của con bũ thực hiện được cụng cơ học?

+ Khi năo cú cụng cơ học?

+ Lực vă chuyển dời cú liớn hệ với nhau như thế năo khi cú cụng cơ học?

- HS trả lời:

(1) lực (2) chuyển dời.

- Gv treo bảng phụ yớu cầu HS hoăn thănh kết luận C2.

Hoạt động 2. Nhận biết một số trường hợp cú cụng cơ học. (10')

C3 a, c, d cú cụng cơ học vỡ cú lực tõc dụng vă vật laứm cho vaụt dịch chuyển. b, khụng cú cụng cơ học vỡ cú trọng lực nhưng khụng cú dịch chuyển.

- HS trả lời C4: Lửùc keựo cụa ủaău taứu, Lửùc huựt cụa traựi ủaõt, Lửùc keựo ngửụứi cođng nhađn.

Yớu cầu HS trả lời cõc cđu trong C3 vă C4 cần núi rừ cụng của lực năo (hay cụng của vật năo) vă lớ do vỡ sao cú hay khụng cú cụng.

Hoạt động 3. Tỡm hiểu cụng thức tớnh cụng. (10')

- HS đọc băi.

- HS: A = F.s . A:cụng cơ học; F:lực tõc dụng; s: quờng đường vật dịch chuyển theo phương của lực.

- HS: Đơn vị của cụng lă Jun (J) 1J = 1N.1m = 1N.m.

Yớu cầu HS tự đọc mục II trong SGK vă trả lời cõc cđu hỏi:

Cụng thức tớnh cụng ? Chỳ thớch cõc đại lượng.

? Đơn vị của cụng cơ học.

- Chỳ ý: + Vật khụng chuyển dời theo phương của lực thỡ A ≠F.s.

+ Nếu s ⊥ với phương của F thỡ A = 0.

Hoạt động 4. Vận dụng . (10') C5 Tờm tắt: F = 5000 N s = 1000 m A = ? Giải.

Công của lực kéo đèu tàu: ADCT: A = F . s = 5000.1000 = 5 000 000 (J)= 5000 (kJ) Đáp sỉ: A = 5000 (kJ) C6 Tờm tắt: m = 2 kg h = 6 m. A = ? Giải.

Trụng lượng của quả dừa là: ADCT: P = 10.m =2.10=20(N) Công của trụng lực là:

ADCT: A = F . h

= 20.6 = 120 (J) Đáp sỉ: A = 120 (J )

- Gúi HS leđn bạng toựm taĩt laứm C5

- Yớu cầu HS lăm C6. * Gợi ý:

+ Quả dừa cú khối lượng 2kg thỡ cú trọng lượng bao nhiớu (N)?

+ Khoảng cõch từ mặt đất lớn cănh cđy lă h = 6m. cụng cơ học tớnh theo cụng thức A = F.h

Hoạt đĩng 5: Hớng dĨn hục ị nhà.( 1')

- Học thuộc phần đúng khung cuối băi. - Đọc " Cú thể em chưa biết".

Ngăy soạn: 03/12/2013 Ngày giảng: (8A): 06/12/2013 (8B): 11/12/2013 Tiết 16 . Ôn tỊp hục kỳ I. A. Mục Tiêu: * HS Tb - Yếu: 1. Kiến thức:

- OĐn taụp, củng cụ́ caực kieõn thửực đã học từ đđ̀u học kỳ I.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức đờ học để giải cõc băi tập đơn giản.

3. Thái đĩ:

- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm. * HS Khõ – Giỏi :

1. Kiến thức:

- OĐn taụp, củng cụ́ caực kieõn thửực đã học từ đđ̀u học kỳ I.

2. Kỹ năng:

- Vận dụng kiến thức đờ học để giải cõc băi tập.

3. Thái đĩ:

- Trung thực, cỈn thỊn, chính xác, hợp tác trong hoạt đĩng nhờm.

B. ChuỈn bị:

1. Giáo viên:

- Hệ thỉng câu hõi và bảng phụ bài tỊp.

Baứi 1 : Moụt ngửụứi ủi xe ủỏp xuoõng moụt caựi doẫc daứi 120m heõt 30s. khi heõt doõc xe laớn tieõp moụt quaừng ủửụứng naỉm ngang daứi 60m trong 24s roăi dửứng lỏi. Tớnh vaụn toõc trung bỡnh cụa xe tređn quaừng ủửụứng doõc, tređn quaừng ủửụứng naỉm ngang vaứ tređn cạ hai quaừng ủửụứng.

Baứi2 : ẹoụng cụ ođ tođ keựo moụt lửùc F = 500 N laứm xe chuyeơn ủoụng ủửụùc moụt 100m. tớnh cođng cụa lửùc keựo ođ tođ.

Baứi 3: Moụt vaụt naịng 5kg rụi tửứ ủoụ cao 6m. tớnh cođng cụa trúng lửùc

2. Hục sinh:

- Ôn tỊp các kiến thức đã hục từ đèu năm.

C. Tiến trình lên lớp:

1. ưn định tư chức: (1’) 2. Bài mới:

Hoỏt ủoụng húc cụa húc sinh Trụù giuựp cụa giaựo vieđn

Hoạt đĩng 1 . Ôn tỊp lý thuyết. (15’)

- HS : Toaứn boụ phaăn naứy laứm vieục cạ lụựp, húc sinh trạ lụứi caự nhađn.

GV ủaịt caực cađu hoỷi sau :