- Bộ tiêu chuẩn đánh giá năng lực DHTH của GV trong dạy học Sinh học 10: là hệ thống các yêu cầu cơ bản về năng lực dạy học tích hợp đối với GV Sinh học 10.
- Tiêu chuẩn: là quy định về những nội dung cơ bản, đặc trưng thuộc lĩnh vực DHTH của chuẩn.
- Tiêu chí: là yêu cầu và điều kiện cần đạt được ở một nội dung cụ thể của mỗi tiêu chuẩn.
- Minh chứng: là các bằng chứng (tài liệu, tư liệu, sự vật, hiện tượng, nhân chứng) được dẫn ra để xác nhận một cách khách quan mức độ đạt được của tiêu chí
STT Tiêu chuẩn Tiêu chí
+ tc1. Hiểu biết về DHTH
+ tc2. Khả năng phát hiện, phân loại và sắp xếp các chủ đề cần tích hợp trong chương trình Sinh học 10.
+ tc3.Xây dựng kế hoạch DHTH
1 Năng lực DHTH
+ tc5. Sử dụng các phương tiện DHTH
+ tc6. Năng lực tổ chức giờ DHTH
+ tc7. Năng lực kiểm tra, đánh giá giờ DHTH
+ tc8: GV thực hiện được mục đích của GDMT trong từng bài cụ thể.
+ tc9: GV cĩ khả năng khai thác nội dung GDMT phù hợp với nội dung trong từng bài và các mức độ tích hợp cụ thể.
+ tc10: Biết vận dụng các nguyên tắc đưa kiến thức GDMT vào nội dung bài học.
+ tc11: Thực hiện các bước chuẩn bị bài học tích hợp GDMT.
+ tc12: Qua nội dung tích hợp GDMT HS đã cĩ nhận thức về vấn đề BVMT và các vấn đề cĩ liên quan đến GDMT.
2 Năng lực DHTH
GDMT trong dạy học Sinh học 10
+ tc13: Qua nội dung tích hợp GDMT HS phát triển ý thức trách nhiệm và sự quan tâm đối với các vấn đề BVMT, đĩng gĩp các hoạt động phù hợp vào việc giải quyết các vấn đề đĩ.
+ tc14: GV thực hiện được mục đích của GD ATVSTP trong từng bài cụ thể
3 Năng lực DHTH GD ATVSTP trong dạy học Sinh học 10
+ tc15: GV cĩ khả năng khai thác nội dung GD ATVSTP phù hợp với nội dung trong
từng bài và các mức độ tích hợp cụ thể. + tc16: Biết vận dụng các nguyên tắc đưa kiến thức GD ATVSTP vào nội dung bài học.
+ tc17: Thực hiện các bước chuẩn bị bài học tích hợp GD ATVSTP.
+ tc18: Qua nội dung GD ATVSTP giúp
HS đã cĩ nhận thức về vấn đề ATVSTP và các vấn đề cĩ liên quan đến ATVSTP.
+ tc19: Qua nội dung GD ATVSTP giúp
HS phát triển ý thức trách nhiệm và sự quan tâm đối với các vấn đề ATVSTP, đĩng gĩp các hoạt động phù hợp vào việc giải quyết các vấn đề đĩ.
+ tc20: GV thực hiện được mục đích của GD hướng nghiệp trong từng bài cụ thể + tc21: GV cĩ khả năng khai thác nội dung GD hướng nghiệp phù hợp với nội dung trong từng bài và các mức độ tích hợp cụ thể.
+ tc22: Biết vận dụng các nguyên tắc đưa kiến thức GD hướng nghiệp vào nội dung bài học.
4 Năng lực DHTH GD
hướng nghiệp trong dạy học Sinh học 10.
+ tc23: Thực hiện các bước chuẩn bị bài học tích hợp GD hướng nghiệp
+ tc24: Qua nội dung GD hướng nghiệp giúp HS đã cĩ nhận thức về vấn đề hướng nghiệp và các vấn đề cĩ liên quan đến hướng nghiệp.
+ tc25: Qua nội dung GD hướng nghiệp giúp HS phát triển ý thức trách nhiệm và sự quan tâm đối với các vấn đề hướng nghiệp, đĩng gĩp các hoạt động phù hợp vào việc giải quyết các vấn đề đĩ.