2- Bệnh viện Nam Thăng Long
BẢNG 3.1.BẢNG KẾ HOẠCH SẢN XUẤT KINH DOANH CỦA TCT XÂY DỰNG THĂNG LONG NĂM 2013-
THĂNG LONG NĂM 2013- 2014
STT Chỉ tiờu Đơn vị Số lượng
1 Giỏ trị sản xuất kinh doanh Tỷ đồng 1.432
2 Tổng doanh thu Tỷ đồng 2.690
3 Lợi nhuận Tỷ đồng 45
4 Đầu tư xõy dựng cơ bản Tỷ đồng 325
5 Số lượng lao động bỡnh quõn Người 810
6 Thu nhập bỡnh quõn người/
thỏng
Nghỡn đồng 4.890
(Nguồn: Phũng Kinh tế - Kế hoạch TCT xõy dựng Thăng Long)
Năm 2013, Tổng cụng ty tiếp tục tập trung chỉ đạo cỏc đơn vị thành viờn đẩy nhanh tiến độ thi cụng cỏc dự ỏn, đảm bảo tiến độ như: Gúi CP1D dự ỏn 7 cầu đường sắt trờn tuyến Hà Nội – TP.Hồ Chớ Minh phấn đấu rỳt ngằn tiến độ ớt nhất năm thỏng so với hợp đồng. Gúi PK2, PK1a dự ỏn quốc lộ 3 mới đoạn Hà Nội – Thỏi Nguyờn, đối với cỏc vị trớ cú mặt bằng và thiết kế được phờ duyệt, phấn đấu rỳt ngắn từ 1-2 thỏng so với hợp đồng…đồng thời tiếp tục đẩy mạnh đa dạng húa sản xuất kinh doanh, nõng cao năng lực quản lý và hoàn thành cỏc nhiệm vụ mục tiờu kế hoạch đó đề ra. Để thực hiện thắng lợi được cỏc mục tiờu này thỡ Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long cần cú đội ngũ cỏn bộ và cụng nhõn đủ về số lượng, giỏi về trỡnh độ chuyờn mụn. Do đú việc đào tạo nguồn nhõn lực của Tổng cụng ty được hết sức chỳ ý và coi trọng.
Phương hướng phỏt triển của Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long trong vũng 10 năm tới sẽ trở thành Tập đoàn xõy dựng lớn của Việt Nam, đa dạng
húa sản xuất kinh doanh, phỏt triển thương hiệu Thăng Long sỏnh ngang cỏc Tập đoàn lớn trong khu vực và quốc tế. Muốn vậy ngay từ bõy giờ Tổng cụng ty cần phải tập trung liờn kết với cỏc cụng ty nước ngoài, phỏt triển lĩnh vực chuyờn sõu, tăng cường hơn nữa cơ sở vật chất và năng lực thiết kế, thi cụng sản phẩm. Để đỏp ứng được yờu cầu phỏt triển của Tổng cụng ty dự tớnh đến năm 2020 cần cú 22.000 cụng nhõn kỹ thuật. Như vậy để Tổng cụng ty cú thể đạt được mục tiờu của mỡnh thỡ cần phải trang bị cho mỡnh một nguồn lao động đủ mạnh, cú đầy đủ cỏc kỹ năng, trỡnh độ để thực hiện được cỏc mục tiờu ấy.
* Thuận lợi và khú khăn đối với Tổng cụng ty khi thực hiện nhiệm vụ kế hoạch:
- Thuận lợi:
+ Cụng tỏc cổ phần húa cỏc đơn vị thành viờn trong Tổng cụng ty đó cơ bàn hoàn thành. Nhỡn chung sau khi cổ phần húa cỏc đơn vị đều hoạt động hiệu quả, tỷ suất lợi nhuận trờn doanh thu đạt từ 1,2% - 8,2% ; dự kiến chia cổ tức đạt 10-15%. Sự tăng trưởng và phỏt triển của Tổng cụng ty là nền tảng chỗ dựa vững chắc, yờn tõm cho cỏc đơn vị thành viờn, chi phối tạo đà về mọi mặt cho cỏc đơn vị cơ sở.
+ Cỏc chủ trương, chớnh sỏch phỏt triển kinh tế xó hội của Đảng và Nhà nước đó tạo điều kiện cho doanh nghiệp phỏt triển.
- Khú khăn:
+ Áp lực thiếu vốn bao trựm lờn toàn bộ cỏc doanh nghiệp xõy lắp ngành GTVT trong đú, TCT xõy dựng Thăng Long cũng chịu ảnh hưởng nhiều dẫn đến hàng loạt dự ỏn cú thể phải tạm dừng thi cụng hoặc dừng giao thầu do thiếu vốn.
+ Giỏ cả tăng cao so với hợp đồng gốc, vốn vay từ ngõn hàng cũn hạn chế, cụng tỏc thanh toỏn chậm cộng với gỏnh nặng về nợ đọng vốn chưa quyết toỏn đang là bài toỏn nan giải đối với TCT.
+ Một số dự ỏn lớn đó hoàn thành nhưng chưa cú dự ỏn kế tiếp, từ đú sẽ ảnh hưởng đến việc làm, thu nhập của người lao động.
3.1.2.Phương hướng đào tạo và phỏt triển năm 2013-2014 của Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long
Nguồn nhõn lực cú vai trũ lớn đối với mỗi cụng ty trong quỏ trỡnh hoạt động kinh doanh của mỡnh. Đối với Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long, nguồn nhõn lực cú vai trũ đặc biệt quan trọng. Để thực hiện tốt cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực trong năm tới, Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long cần xõy dựng chiến lược đào tạo cụ thể, rừ ràng, thuận lợi cho sự phỏt triển của người lao động cũng như của TCT và Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long coi đú là chiến lược phỏt triển song hành cựng với sự phỏt triển chung của TCT.
Năm 2013 TCT chỳ trọng xõy dựng đội ngũ lao động cú trỡnh độ chuyờn mụn, cú kiến thức tốt và kinh nghiệm quản lý, cú trỡnh độ nghiệp vụ cao. Cựng với sự mở rộng hoạt động kinh doanh và tuyển mộ thờm lao động, TCT đó xõy dựng mục tiờu đào tạo đội ngũ lao động như sau:
* Đối với cỏn bộ quản lý, cỏn bộ kỹ thuật
+ Xõy dựng đội ngũ cỏn bộ giỏi về chuyờn mụn, giỏi về kinh tế liờn tục kế tiếp nhau.
+ Chất lượng của lao động quản lý, cỏn bộ kỹ thuật ngày càng được nõng lờn, thành thạo về chuyờn mụn nghiệp vụ, am hiểu cả cỏc lĩnh vực khỏc nhau liờn quan đến ngành nghề, cụng việc đang làm.
+ Quản lý cú hiệu quả nguồn lao động trong Tổng cụng ty, khai thỏc phỏt huy những tiềm năng của người lao động để phục vụ cho sự nghiệp phỏt triển của Tổng cụng ty. Phỏt huy những năng lực sỏng tạo, cải tiến kỹ thuật của đội ngũ cỏn bộ quản lý để nõng cao năng suất lao động.
- Thu hỳt, tuyển mộ nhiều lao động giỏi
* Đối với cụng nhõn kỹ thuật
Nõng cao trỡnh độ chuyờn mụn, chất lượng tay nghề, kỹ năng thực hiện cụng việc, khắc phục sử chữa kịp thời khi cú sự cố xảy ra.
- Quản lý, vận hành mỏy múc một cỏch an toàn, đỳng quy cỏch, khụng để xảy ra sự cố và tai nạn trong quỏ trỡnh lao động
- Khơi dậy động lực, tinh thần hăng say làm việc, cú tinh thần trỏch nhiệm với cụng việc, với cụng ty. Phải thấy được lợi ớch của cỏ nhõn gắn được với lợi ớch của cụng ty và đạt lợi ớch của tập thể lờn trờn.
- Khụng ngừng phỏt huy sỏng kiến cải tiến kỹ thuật để thực hiện cụng việc cú chất lượng cao.
3.2.Một số giải phỏp nhằm hoàn thiện hơn cụng tỏc đào tạo nguồn nhõn lực của Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long.
Để cụng tỏc đào tạo nguồn nhõn lực của Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long thực sự cú hiệu quả thỡ cần xõy dựng một kế hoạch đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực dài hạn, định hướng cho cỏc kế hoạch đào tạo ngắn hạn.
3.2.1.Hoàn thiện việc xỏc định nhu cầu đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực của Tổng cụng ty
Xỏc định nhu cầu đào tạo và phỏt triển của lao động trong TCT là một trong những bước quan trọng và mang tớnh quyết định đến toàn bộ cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực ở bất cứ doanh nghiệp nào. Nếu xỏc định nhu cầu đào tạo khụng chớnh xỏc thỡ hậu quả xảy ra sẽ khú khắc phục. Do đú,
để cụng tỏc đào tạo trong TCT thực hiện cú hiệu quả thỡ yờu cầu đầu tiờn là TCT phải xỏc định được nhu cầu đào tạo của TCT mỡnh thật chớnh xỏc, vỡ vậy TCT nờn tiến hành thực hiện cỏc cụng việc sau:
Tổng cụng ty nờn đưa việc phõn tớch cụng việc thành một phần quan trọng trong quỏ trỡnh xỏc định nhu cầu đào tạo và phỏt triển của TCT. Thực hiện được phõn tớch cụng việc với người lao động sẽ là cơ sở để xỏc định những kiến thức kỹ năng cần đào tạo của người lao động trong TCT. Nếu như người lao động trong TCT đó cú sự phự hợp giữa trỡnh độ với yờu cầu của cụng việc đặt ra thỡ cú thể xỏc định nhu cầu đào tạo đối với người này khụng phải là đào tạo kỹ năng kiến thức để thực hiện được cụng việc hiện tại mà nhu cầu đào tạo với người lao động này sẽ là nõng cao kiến thức kỹ năng để thực hiện cụng việc ở mức độ cao hơn hoặc làm những cụng việc đũi hỏi trỡnh độ cao hơn. Nếu phõn tớch cụng việc mà thấy chưa cú sự phự hợp thỡ rừ ràng là làm phỏt sinh nhu cầu đào tạo lao động sao cho người lao động sau đào tạo cú thể thực hiện tốt cụng việc hiện tại. Tuy nhiờn để thực hiện được việc phõn tớch cụng việc chớnh xỏc thỡ TCT cần phải cú đầy đủ cỏc bản mụ tả cụng việc, yờu cầu thực hiện cụng việc và tiờu chuẩn thực hiện cụng việc. Điều quan trọng là việc xõy dựng cỏc bảng này đũi hỏi phải luụn gắn liền với thực tế của TCT để khụng rơi vào tỡnh trạng sử dụng những bản này vào xỏc định nhu cầu đào tạo lại khụng phự hợp với yờu cầu sản xuất kinh doanh của TCT.
Ngoài ra để cụng tỏc đào tạo và phỏt triển thực sự cú ý nghĩa khụng chỉ với TCT mà cũn cú ý nghĩa với người được đào tạo thỡ việc xỏc định nhu cầu đào tạo của TCT cần phải thụng qua nhu cầu đào tạo của người lao động. Điều này đúng vai trũ hết sức quan trọng vỡ nú cú ảnh hưởng khỏ lớn tới hiệu quả của cụng tỏc đào tạo. Nếu nhu cầu đào tạo của TCT cú sự phự hợp với nhu cầu của chớnh người được đào tạo thỡ sẽ tạo ra động lực giỳp họ hăng hỏi hơn
trong việc tham gia đào tạo. Để thực hiện điều này thỡ TCT cú thể lồng ghộp việc đỏnh giỏ thực hiện của TCT với xỏc định nhu cầu người lao động thụng qua phiếu đỏnh giỏ của người lao động hàng kỳ. Điều này giỳp TCT cú khả năng xỏc định nhu cầu một cỏch chớnh xỏc nhưng chi phớ và cỏch thực hiện phương phỏp này khỏ thấp và hiệu quả.
3.2.2.Xỏc định mục tiờu đào tạo nguồn nhõn lực
- Xõy dựng đội ngũ cỏn bộ cụng nghệ, quản lý điều hành vững mạnh, đủ sức giải quyết những vấn đề đặt ra của quy hoạch phỏt triển.
- Phỏt huy khả năng, tiềm năng sẵn cú phỏt triển nguồn nhõn lực về trỡnh độ, quy mụ, cơ cấu ngành nghề thỏa món nhu cầu đầu tư phỏt triển.
- Tập chung nguồn lực đào tạo bồi dưỡng nõng cao chất lượng lao động đỏp ứng yờu cầu tiếp nhận cụng nghệ hiện đại, tạo tiền để đảm bảo tớnh khả thi của dự ỏn, nõng cao khả năng cạnh tranh của sản phẩm.
3.2.3.Xỏc định đối tượng đào tạo
Tổng cụng ty tập trung chủ yếu cho cỏc đối tượng sau:
- Cỏn bộ kỹ thuật và cỏn bộ quản lý, trong đú chỳ trọng đến cỏn bộ cú trỡnh độ đại học và trờn đại học, nhất là cỏn bộ quản lý bậc cao như:
+ Lực lượng cỏn bộ chủ chốt cấp cụng ty, xớ nghiệp lớn, ở cỏc cơ sở nghiờn cứu khoa học cụng nghệ và trường đào tạo.
+ Cỏn bộ đầu đàn trong thực hiện cỏc khõu khoa học cụng nghệ, sản xuất kinh doanh, tiếp thị thụng tin đào tạo ở trỡnh độ cao.
+ Cỏn bộ tham mưu, tư vấn, nghiờn cứu ở tầm vĩ mụ của ngành.
- Đào tạo nõng cao kỹ năng cho cụng nhõn kỹ thuật, trong đú quan tõm đến cụng nhõn bậc cao.
3.2.4.Xõy dựng chương trỡnh đào tạo và phương phỏp đào tạo.
- Chương trỡnh đào cần được xõy dựng trờn cơ sở mục tiờu và nhu cầu đào tạo. Việc lập thành bảng kế hoạch đào tạo là cần thiết đối với từng nhúm đối tượng cần đào tạo. Trong đú chương trỡnh đào tạo cần thể hiện rừ nội dung đào tạo, số lượng người, thời gian và kinh phớ đào tạo. Mở rộng thờm nội dung đào tạo để đỏp ứng được nhu cầu của người lao động và đồng thời đỏp ứng được những đũi hỏi của kế hoạch mở rộng sản xuất kinh doanh.
- Phương phỏp đào tạo:
+ Sử dụng hỡnh thức đào tạo tại nơi làm việc.
+ Đào tạo tại trường Trung cấp nghề GTVT Thăng Long để đào tạo cụng nhõn mới, cụng nhõn cú nhu cầu nõng bậc.
+ Hàng năm cử cỏc cụng nhõn trẻ cú thành tớch cao trong lao động, cú khă năng đi học ở cỏc trường đũa tạo để cú thể trở thành cụng nhõn bậc cao, hoặc cỏn bộ quản lý trong tương lai. Cử cỏc cụng nhõn trẻ đi đào tạo ở nước ngoài để nắm bắt cỏch thực hiện cỏc dõy chuyền hiện đại và đõy cũng sẽ là lực lượng giỏo viờn thực hành trong tương lai.
+ Mở cỏc lớp cạnh doanh nghiệp do cỏn bộ kỹ thuật, cỏc kỹ sư, chuyờn gia trong và ngoài nước giảng dạy để cập nhật, nõng cao kiến thức cho cụng nhõn.
3.2.4.2.Đào tạo nõng cao năng lực cho đội ngũ cỏn bộ quản lý, cỏn bộ kỹ thuật
Áp dụng hỡnh thức đào tạo trong cụng việc để đào tạo cho nhõn viờn mới của đội ngũ cỏn bộ quản lý của Tổng cụng ty.
Đào tạo ngoài cụng việc: Đõy là hỡnh thức đào tạo chủ yếu của Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long, hỡnh thức này tuy tốn kộm nhưng nú đảm bảo cho Tổng cụng ty cú được nguồn nhõn lực cú chất lượng cao, cú khả năng thớch ứng nhanh với những biến động của thị trường và của cụng việc. Để
thực hiện hỡnh thức này Tổng cụng ty đó mở cỏc lớp quản trị nhõn sự, cỏc lớp hoạch định chiến lược…cử cỏc cỏn bộ cú khả năng đi học cao học ở cỏc trường trong nước và nước ngoài, kết hợp với cỏc trường trong nước và nước ngoài để đào tạo cỏc kỹ sư điện, cụng nghệ...phối hợp với cỏc trường cao đẳng để đào tạo kỹ sư thực hành.
3.2.4.3.Đào tạo ngoại ngữ
Khụng chỉ kiến thức chuyờn mụn quan trọng mà ngoại ngữ cũng rất cần thiết đối với đội ngũ cỏn bộ hiện nay. Muốn sử dụng hay vận hành được cỏc loại mỏy múc hiện đại đũi hỏi người sử dụng phải giỏi cỏc chuyờn mụn và phải biết được ngụn ngữ kớ hiệu quốc tế. Chớnh vỡ vậy phải thường xuyờn bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ cho cỏn bộ cụng nhõn viờn của Tổng cụng ty. Mặt khỏc cỏc cỏn bộ cụng nhõn viờn lại phải thường xuyờn làm việc với cỏc chuyờn gia nước ngoài và cú những giao dịch mua bỏn với đối tỏc nước ngoài do đú rất cần thiết phải học ngoại ngữ. Do vậy Tổng cụng ty xõy dựng Thăng Long nờn thường xuyờn tạo điều kiện cho cỏn bộ cụng nhõn viờn được học ngoại ngữ bằng nhiều hỡnh thức như liờn kết với cỏc trung tõm đào tạo hoặc tự tổ chức cỏc lớp riờng mời giỏo viờn về giảng dạy.
3.2.5.Chi phớ đào tạo
Cỏn bộ cụng nhõn viờn trong Tổng cụng ty được cử đi học sẽ được Tổng cụng ty thanh toỏn 100% học phớ, cũn nếu đi học ở trường trung cấp nghề GTVT Thăng Long sẽ phải đúng học phớ để chi trả cho chi phớ đào tạo.
3.2.6.Nõng cao chất lượng đội ngũ giỏo viờn
Chất lượng cụng tỏc đào tạo phụ thuộc rất lớn vào đội ngũ giỏo viờn. Chất lượng của đội ngũ giỏo viờn cú vai trũ quan trọng, ảnh hưởng đến hiệu quả của cụng tỏc đào tạo và phỏt triển nguồn nhõn lực. Bởi vỡ nếu trang thiết
bị, cơ sở vật chất cú đầy đủ đến mấy mà đội ngũ giỏo viờn khụng cú trỡnh độ, khụng cú nghiệp vụ sư phạm, khụng cú cỏch truyền đạt thỡ chất lượng đào tạo khụng thể cao được. Vỡ vậy nõng cao chất lượng cho đội ngũ giỏo viờn là việc làm cần thiết.
Hiện nay đội ngũ giỏo viờn tham gia cụng tỏc giảng dạy chủ yếu là cỏc cỏn bộ cú thõm niờn và kinh nghiệm trong Tổng cụng ty cựng với cỏc giỏo viờn được mời từ cỏc trường đại học, cao đẳng và đội ngũ giỏo viờn của trường trung cấp nghề cú trỡnh độ chưa cao. Do đú phải thường xuyờn cho họ đi học tập bồi dưỡng để nõng cao nghiệp vụ và chuyờn mụn. Bờn cạnh đú phải thường xuyờn bồi dưỡng kiến thức ngoại ngữ cho đội ngũ giỏo viờn này để họ cú thể trực tiếp tham khảo, khai thỏc cỏc tài liệu, chương trỡnh của nước ngoài nhằm phục vụ tốt hơn cho cụng tỏc giảng dạy. Chọn lựa cỏc giỏo viờn ưu tỳ cho đi bồi dưỡng nõng cao trỡnh độ ở nước ngoài. Phải chỳ ý đến chế độ thự