1. Kết luận
Về mặt lý luận, đề tai đã làm rõ khái niệm KNS và các thành tố cơ bản
của hoạt động giáo dục KNS cho học sinh THCS: mục tiêu, nội dung, phương
pháp, hình thức tổ chức, kiểm tra, đánh giá. Đồng thời, đề tài cũng đã xác định hệ thống các KNS cho học sinh THCS hiện nay.
Về mặt nghiên cứu thực trạng, đề tai thu được những kết quả sau:
1. Giáo viên và học sinh bước đầu có nhận thức đúng về KNS và giáo dục KNS. Cả hai đối tượng đều cho rằng 20 KNS đưa ra là cần thiết đến rất cần
thiết với học sinh THCS. Tuy nhiên, tỉ lệ xác định đúng mục tiêu chủ yếu của
hoạt động giáo dục KNS chưa cao.
2. Hầu hết giáo viên và học sinh của 4 trường đều đánh giá mức độ triển khai nội dung các KNS tại trường mình trên thực tế đang ở mức độ thỉnh thoảng và
không có sự khác biệt nhiều giữa các trường.
3. Bước đầu giáo viên đã áp dụng một số phương pháp giáo dục tích cực vio
trong giáo dục KNS như thảo luận nhóm, công não, nhưng số lượng vẫn chưa nhiều. Giáo viên còn thiếu và yếu các phương pháp giáo dục tích cực.
4. Việc sử dụng phương tiện trong giáo dục KNS khá đơn điệu và mang tính
truyền thống cao. Các phương tiện được sử dụng chủ yếu: phan, bảng, tranh
ảnh.
5. Các trường chú trọng nhiều đến hai hình thức tổ chức cơ bản là sinh hoạt
dưới cờ và lên lớp, mà chưa phát huy hết các hình thức khác trong quá trình
giáo dục KNS cho học sinh.
6. Công tác kiểm tra, đánh giá hoạt động này vẫn chưa được quan tâm và thực hiện (kể cả cơ quan cao nhất của nghành giáo dục đến từng giáo viên). Cách thức kiểm tra, đánh giá thường được sử dụng nhiều hon cả là viết bai cảm
nhận/ thu hoạch và cho học sinh xử lý tình huống.
7. Nguyên nhân dẫn đến kết quả hoạt động giáo dục KNS ở các trường THCS như hiện nay khá đa dạng, trong đó nguyễn nhân dung lượng kiến thức các
môn học chiếm thời gian lớn và chưa có giáo viên chuyên giáo dục KNS là
hai nguyên nhân cơ bản.
Từ cơ sở lý luận, cơ sở pháp lý, cơ sở thực tiễn về hoạt động giáo dục
KNS trong nhà trường và đặc điểm tâm sinh lý học sinh THCS, dé tài đã đưa ra 7 nhóm biện pháp chính nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động này: tăng cường nhận thức về giáo dục KNS (tằm quan trọng và mục tiêu giáo dục
KNS); xây dựng nội dung - chương trình và tài liệu; thay đổi phương pháp
giáo dục phù hợp; tạo điều kiện về phương tiện cho giáo dục KNS; phát huy
sự đa dạng của các hình thức tổ chức giáo dục KNS; phát huy vai trò của công tác kiểm tra, đánh giá và thi đua, khen thưởng; đào tạo nhân lực cho tương lai.
2. Kiến nghị
% Các cấp quản lý
- Nang cao nhận thức của Ban Giám hiệu và giáo viên các trường THCS
về tầm quan trọng của giáo dục KNS, thông qua tổ chức các buổi tọa đàm, chuyên dé và các văn bản chỉ đạo.
- Hoàn chỉnh các tài liệu giáo dục KNS và xây dựng tài liệu quản lý hoạt
động giáo dục KNS cho Hiệu trưởng các trường phé thông.
- Ban hành các quy chế kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục KNS.
* Các trường THCS
- Tổ chức tập huấn phương pháp giáo dục KNS (các phương giáo dục
chủ động) cho giáo viên vào mùa hẻ.
- - Tổ chức ở mỗi trường từ | - 2 phòng chuyên biệt để giáo dục KNS. Có chính sách hỗ trợ kinh phí cho giáo viên đầu tư phương tiện. Vận động phụ
huynh học sinh thành lập quỹ hỗ trợ các hoạt động giáo dục của nhà trường,
trong đó có hoạt động giáo dục KNS.
- Phát huy sự đa dạng của các hình thức tổ chức trong hoạt động giáo dục KNS. Tổ chức câu lạc bộ KNS, thường xuyên mời chuyên gia giáo dục KNS
báo cáo chuyên dé.
- Tổ chức Hội thi bài giảng tích hợp KNS. Khen thưởng phù hợp với các cá nhân và tập thể có thành tích cao trong hoạt động này.
% Giáo viêm
- Chủ động thiết kế các hoạt động hướng đến việc giáo dục các KNS cần
thiết cho học sinh.
~- Tích cực tự rèn luyện các KNS cho bản thân va học tập các phương
pháp giáo dục tích cực, để áp dụng vào giáo dục học sinh.
% Phụ huynh học sinh
- Hỗ trợ nha trường tổ chức các hoạt động giáo dục KNS bằng những
việc làm cụ thể như: xây dựng quỹ hỗ trợ các hoạt động giáo dục, đưa đón
con em khi các em tham gia các hoạt động giáo dục ngoài lên lớp,...
+% Các trường Sư phạm và sinh viên Sư phạm
- Đào tạo nhân lực cho tương lai, bằng việc xây dựng và đưa vào giảng dạy cho sinh viên Sư phạm các học phần về giáo dục KNS (lý luận giáo dục
KNS và phương pháp giáo dục KNS).
- Sinh viên Sư phạm tích cực tham gia các khóa học về giáo dục KNS, ý
thức rèn luyện các KNS và thực hành giáo dục KNS cho học sinh trong các kỳ thực tập Sư phạm.