7. Cấu trúc của khóa luận
3.3.2.Tiến hành thử nghiệm
Tôi đã tiến hành dạy thử nghiệm 2 tiết trên lớp, 3 tiết giao bài tập về nhà và một bài kiểm tra. Thời gian kéo dài trong một tuần (học vào các buổi chiều, mỗi buổi chiều 1 tiết).
Trước khi tiến hành thử nghiệm tôi đã trao đổi kĩ với giáo viên dạy thử về mục đích, yêu cầu, cách thức, kế hoạch cho đợt thử nghiệm. Mỗi tiết học sau khi đã thống nhất mục đích, yêu cầu, nội dung và phương pháp, giáo viên nghiên cứu kỹ giáo án và cách giải từng bài tập.
Đồng thời tôi đã dự tất cả các tiết dạy và sau mỗi tiết dạy tôi đã có trao đổi, rút kinh nghiệm kịp thời với giáo viên dạy thử nghiệm nằm chuẩn bị tốt cho các tiết học sau.
Đối với lớp đối chứng, giáo viên vẫn dạy những giờ dạy bình thường theo chương trình.
Sau khi dạy thử nghiệm, tôi cho học sinh hai lớp 10A4 và 10A5 làm bài kiểm tra.
ĐỀ KIỂM TRA 45’ I. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức
- Hiểu và vận dụng được các bước giải bài toán bằng phương pháp vectơ. - Hiểu và vận dụng các kỹ năng chuyển bài toán sang ngôn ngữ vectơ, chuyển bài toán từ ngôn ngữ vectơ sang ngôn ngữ hình học, phân tích một vectơ thành tổng hiệu các vectơ,…
2. Về kỹ năng
- Giải được các bài toán chứng minh đẳng thức vectơ, chứng minh ba điểm thẳng hàng.
4. Về thái độ
II. TIẾN TRÌNH
1. Ổn định lớp
Ngày dạy Lớp Sĩ số
2. Bài kiểm tra
Phần I: Trắc nghiệm khách quan (3,5 điểm)
Câu 1: Cho đoạn thẳng AB và M là trung điểm. Xác định tính đúng, sai các đẳng
thức sau: a. 1 2 MA= BA uuur uuur c. 1 2 BM = AB uuuur uuur
b. 2MA MBuuur uuur= d. MAuuur= −2MBuuur
Câu 2: Cho hình bình hành ABCD. Gọi O là giao điểm hai đường chéo. Kết luận
nào sau đây là đúng.
a. uuur uuur uuurAD AB AC+ = c. OA OC OBuuur uuur uuur+ =
b. OA OD OCuuur uuur uuur+ = d. uuur uuur uuurAB BC+ =AD
Câu 3: Cho tam giác ABC. Gọi M là trung điểm của BC, G là trọng tâm tam giác
ABC. Hãy điền vào ô trống chữ Đ nếu đẳng thức đúng, chữ S nếu đẳng thức sai.
a. GAuuur= −2GMuuuur c. GB GCuuur uuur+ =2GMuuuur
b. 3
2
AM = GA
uuuur uuur
d. 1( ) 1 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
2 GB GCuuur uuur+ = −3MAuuur
Câu 4: Gọi M, N lần lượt là trung điểm hai đường chéo AC, BD của tứ giác ABCD.
Xác định tính đúng sai các khẳng định sau. a. MB MD AB CDuuur uuuur uuur uuur+ = +
b. MB MD AD CBuuur uuuur uuur uuur+ = +
c. uuur uuurAB CD+ =2MNuuuur
d. ABCD là hình bình hành khi và chỉ khi uuur uuurAD CB=
e. ABCD là hình bình hành khi và chỉ khi M ≡N
Phần II: Tự luận (6,5 điểm).
Câu 1: Cho tam giác ABC có uuur r uuur rAB a AC b= , = . Gọi D, E, F là các điểm sao cho 3uuurDB−2uuur r uuurDC =0, AF =3uuur uuurFB CE, =2CFuuur.
b. Biểu thị uuur uuurAD BE, qua ,a br r.
Câu 2: Trên các cạnh của tam giác ABC, lấy các điểm M, N, P sao cho
3 6 2 0
MA+ MB= NB NC PC− = + PA= uuur uuur uuur uuur uuur uuur r
. Chứng minh rằng M, N, P thẳng hàng. Đáp án, thang điểm. Phần I: Trắc nghiệm khách quan. Câu 1 2 3 4 a b c d a b c d a b c d e Kết quả Đ S S S a Đ S Đ Đ Đ Đ Đ S Đ
Mỗi câu trả lời đúng 0,25 điểm
Phần II: Tự luận
Câu 1 a b
2 điểm 2 điểm
Câu 2 2 điểm
* Kết quả sau khi tiến hành thử nghiệm:
Nhóm học sinh
Số học sinh
Mức độ thực hiện bài kiểm tra (%)
Giỏi Khá TB Yếu
SL % SL % SL % SL %
TN 39 7 17,9 18 46,2 10 25,6 4 10,3
ĐC 39 3 7,7 12 30,8 17 43,6 7 17,9