- Chọn một ý thể hiện rõ nội dung nhất để minh hoạ.
Tiết 29: Thờng thức mỹ thuật:
một số tác giả tác phẩm tiêu biểu của trờng phái hội hoạ ấn tợng
I – Mục tiêu:
- Học sinh hiểu biết thêm về trờng phái hội hoạ ấn tợng.
- Nhận biết đợc sự đa dạng trong nghệ thuật hội hoạ của trờng phái ấn tợng. II – Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
- Bộ ĐDDH Mĩ thuật 8
- Su tầm tranh, ảnh về hội hoạ ấn tợng. * Học sinh:
- Vở ghi lí thuyết.
- Su tầm tranh, ảnh liên quan đến bài học. 2. Ph ơng pháp dạy học :
- Trực quan; thuyết trình; vấn đáp; thảo luận nhóm. III- Tiến trình dạy học:
1- ổn định tổ chức lớp.
- Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
2 -Bài mới:
Giáo viên Học sinh HĐ1: Giáo viên cho các nhóm thảo
luận + 4 hoạ sĩ phân thành bốn nhóm.
- Giáo viên kết luận: TP ấn tợng mặt trời mọc tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật của Hoạ sĩ Mônê mở đờng tiên phong cho trờng phái hội hội hoạ ấn tợng.
- Giáo viên kết luận: Bức tranh trên cỏ của Hoạ sĩ Manê là bớc ngoặt quan trọng của nghệ thuật hội hoạ ph- ơng tây.
-
Giáo viên KL: Tranh của hoạ sĩ
+ Các nhóm thảo luận ghi kết quả vào phiếu học tập.
Nhóm 1: Hoạ sĩ Mônê: Trình bày kết quả thảo luận nhóm.
Nhóm 2: Hoạ sĩ Manê: Nhóm trình bày. Các nhóm bổ sung
Nhóm 3: Hoạ sĩ Van gốc. Nhóm trình bày . Các nhóm bổ sung.
thức cho HS.
+ HS trả lời theo kiến thức đã học.
* Bài tập về nhà:
- HS đọc bài trong SGK
- Su tầm tranh, ảnh, bài viết liên quan đến bài học - Chuẩn bị bài học sau
Ngày soạn:
.
Ngày dạy: ..
………
Tiết 30 : Vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật (lọ và quả) (vẽ màu)
I – Mục tiêu:
- Học sinh biết cách vẽ tĩnh vật màu
- Vẽ đợc tranh tĩnh vật màu đơn giản theo ý thích. - Thấy đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II – Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
- Hình gợi ý hớng dẫn cách vẽ màu.
- Tranh tĩnh vật màu của hoạ sĩ, bài vẽ của học sinh. - Chuẩn bị 2 hoặc 3 mẫu vẽ khác nhau.
* Học sinh:
- Giấy vẽ, bút chì, tẩy… 2. Ph ơng pháp dạy học :
- Minh hoạ; vấn đáp; trực quan; thực hành theo nhóm. III- Tiến trình dạy học:
+ Kiểm tra bài cũ:
* HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
Giáo viên Học sinh
- Học sinh nhận xét mẫu. Đặc điểm, màu sắc.
* HĐ2: Hớng dẫn HS cách vẽ màu
+ Giáo viên nhắc lại cách vẽ hình.
+ Giáo viên chỉ ra ở hình hớng dẫn và yêu cầu học sinh quan sát để vẽ. Vẽ màu: gợi ý học sinh tìm ra màu chính để vẽ.
Hỏi học sinh về những bớc giáo viên hớng dẫn.
(Cho HS quan sát một số bài tĩnh vật đẹp). II) Cách vẽ - Học sinh đợc củng cố lại cách vẽ đã học ở những bài trớc. - Vẽ phác các mảng màu. - Vẽ màu đậm trớc, từ đó tìm ra các độ tiếp theo.
- Vẽ màu nên để bài vẽ có không gian và hoà sắc chung.
* HĐ3: Hớng dẫn HS làm bài. - GV bao quát lớp, gợi ý HS:
+Vẽ khung hình chung, khung hình của lọ và quả + HS quan sát và phác hình theo mẫu
+So sánh tỉ lệ giữa quả và lọ
+ HS tự điều chỉnh bài vẽ của mình * HĐ4: Đánh giá kết quả học tập
+ Gợi ý cho HS nhận xét, đánh giá một số bài vẽ về: bố cục, nét vẽ, hình vẽ. HS nhận xét đánh giá sau đó GV tóm tắt và chốt ý.
* Giao bài tập về nhà.
+ Su tầm tranh tĩnh vật và chuẩn bị cho bài sau.
Ngày soạn:………. Ngày dạy:………..
Tiết 31 : Vẽ theo mẫu: vẽ tĩnh vật (lọ và quả) (vẽ màu)
I – Mục tiêu:
- Học sinh biết cách xé dán lọ hoa và quả.
- Xé dán giấy đợc một bức tranh có lọ hoa và quả theo ý thích. - Cảm nhận đợc vẻ đẹp của tranh xé dán giấy.
II – Chuẩn bị
1.Đồ dùng dạy học: * Giáo viên:
- Hình gợi ý cách xé dán giấy.
- Su tầm tranh xé dán giấy tĩnh vật màu của hoạ sĩ. - bài xé dán giấy của học sinh các năm trớc.
* Học sinh:
- Giấy màu các loại và hồ dán. 2. Ph ơng pháp dạy học :
- Minh hoạ; trực quan; thực hành theo nhóm. III- Tiến trình dạy học:
* HĐ1: Hớng dẫn HS quan sát nhận xét.
Giáo viên Học sinh
+ Giáo viên giới thiệu một số tranh xé dán giấy màu tĩnh vật
- Tranh xé dán tĩnh vật gồm những hình ảnh gì?
- Tranh có thể xé dán bằng loại giấy gì? - Điều chỉnh màu sắc trong tranh xé dán tĩnh vật nh thế nào?