I. Hệ giá trị phổ quát toàn nhân loại
3. Hệ giá trị của hình thái kinh tế xã hội (phong kiến, tư bản, xã hội chủ
nghĩa)
4. Hệ giá trị dân tộc
$. Hệ giá trị thời đại (thời phục hưng. thời hiện đại)
Khi nghiên cứu các vấn để vẻ giá trị và phân loại giá trị, người ta còn để
cập đến vấn dé "cấu trúc giá trị” của nhân cách, hay hệ giá trị của các nhân và
xã hội .. Người ta thường nói đến một số loại “cấu trúc giá trị” sau:
28
ws 0 ®
a) Cấu trúc chia theo các bình diện cuộc sống
- Bình diện kỹ thuật - Bình diện thông tin
- Bình diện xã hội - Bình diện tâm lý
b) Cấu trúc chia theo các mặt của con người
- Giá trị kinh tế
- Giá trị xã hội
- Giá trị thể chất - Giá trị tinh thần
- Giá trị tri thức
- Giá trị đao đức
- Giá trị chính trị
Như vậy, mỗi cách phân loại giá trị thể hiện mỗi khía cạnh khác nhau vì
thế khi xem xét sự phân loại các giá trị cẩn xác định mỗi giá trị trong một cấu
trúc, đồng thời chú ý đến tinh đa dạng trong các biểu hiện sinh động của từng giá
trị. Việc chọn vấn để "giá trị đạo đức” là mảng nghiên cứu chính dựa trên cách phân loại giá trị theo nhu cầu của con người.
ôHệ thống giỏ trị, thang giỏ trị và chuẩn giỏ trị
- Hệ thống giá trị
Hệ thống giá trị là một tổ hợp giá trị khác nhau được sắp xếp theo những nguyên tắc nhất định, phản ánh tính toàn vẹn. hệ thống các chức nang đặc thù trong việc đánh giá nhân cách của con người. Các hệ thống giá trị có vị trí độc lập tương đối và tương tác với nhau theo những thứ bậc khác nhau phù hợp với quá trình thực hiện các chức năng xã hội trong mỗi thời kỳ lịch sử cụ thể. Hệ thống giá trị luôn mang tính lịch sử, chịu sự chế ước bởi lịch sử.
29
~ Thang giá trị
Thang giá trị là một tổ hợp giá trị. một hệ thống giá trị được sắp xếp theo
một trật tự ứu tiên nhất định. Thang giá trị còn được gọi là thước đo giá trị. Thang
giá trị được hình thành thay đổi theo thời gian cùng với sự phát triển, biến đổi của xã hội loài người, của dân tộc, của cộng đồng, của cá nhân.
Thang giá trị, thước đo giá trị đang là vấn để có tính nhân loại, tính thời đại
và tính dân tộc sôi động, được mọi thế hệ người quan tâm. Thang giá trị của cộng
đồng. của nhóm chuyển thành thang giá trị của từng người. Thang giá trị là một
trong những động lực thôi thúc con người hoạt động hướng tới cái tốt đẹp. Hoạt động được tiến hành theo thang giá trị sẽ tạo nên những giá trị nhất định phục vụ
cho nhu cẩu lợi ích của cá nhân đồng thời chính trong khi hoạt động tạo ra những giá trị lại góp phan khẳng định, củng cố, phát huy, bổ sung, hoàn thiện hoặc thay đổi thang giá trị.
- Chuẩn giá trị
Trong hệ thống giá trị được sắp xếp theo một trật tự nhất định, một thứ tự ưu tiên có những giá trị giữ vị trí là những giá trị cốt lõi, then chốt, chiếm vị trí ở
bậc cao, là chuẩn mực chung cho nhiều người được coi là giá trị chuẩn. Việc xây dựng các giá trị theo các chuẩn mực nhất định về kinh tế, vé chính trị, vé đạo
đức, về xã hội, về thẩm mỹ, tạo ra các chuẩn giá trị [37,63] Hoạt động của cộng
đồng, nhóm, cá nhân thực hiện theo các chuẩn giá trị nhất định sẽ tạo ra những giá trị tương ứng đảm bảo cho sự tổn tại của con người.
Chủ tịch Hổ Chí Minh và Đảng ta hết sức coi trọng con người, coi con
người là giá trị cao nhất trong các giá trị vốn quý nhất của xã hội, vì thế Người
lấy hệ thống giá trị cẩn, kiệm, liêm, chính, chí công vô tư, trung với nước hiếu với dân là thang giá trị cao nhất của người Việt Nam, trong đó cái đức, cái thiện là gỐc của mọi giá trị.
Tại hội thảo khoa học do chương trình KX-07 tổ chức, nhiều báo cáo đã khẳng định một tư tưởng chung là: hạt nhân cơ bản của thang giá trị và nhân phẩm con người Việt Nam ngày nay là các giá trị nhân văn truyền thống dân tộc
30
như lòng tự hào dân tộc, bản sắc văn hóa dân tộc, trung với nước, hiếu với dân,
nhân nghĩa. cần cù thông minh, năng động sáng tạo.
Trước tình hình biến động nhanh chóng và mạnh mẽ của các thang giá trị cin tiếp tục nghiên cứu để có những nhận định đánh giá đúng đấn khách quan từ đó có những định hướng giá trị đúng đắn cho xã hội, cho từng người để họ tạo ra
những giá trị tốt nhất cho xã hội.
ô Khai niệm về đạo đức
Theo từ điển Tiếng Việt, nhà xuất bản Khoa Học Xã Hội, 1992, “dao
đức ”:
- Là những tiêu chuẩn, nguyên tắc được dư luận xã hội thừa nhận, qui định
hành vi, quan hệ của con người đối với nhau và đối với xã hội.
- Là những phẩm chất tốt đẹp của con người do tu dưỡng theo những tiêu chuẩn đạo đức mà có.
Theo quan niệm của các nhà đạo đức học phương đông, phạm trù đạo đức
được luận giải tập trung ở cương thường và mở rộng đến luân thường. Cương thường và luân thường là nguyên tắc chỉ phối mọi suy nghĩ và hành động của con người. Đó là cốt lõi của tư tưởng, đạo đức và luân lý của Nho giáo [47,35].
Theo quan niệm của các nhà đạo đức học phương Tây, trong hệ tư tưởng
Đức, Các Mác là người đầu tiên để cập đến phạm trù đạo đức một cách duy vật
và hiện thực. Theo Các Mác: “Con người là kẻ sáng tạo ra chính bản thân trong
và bằng các hoạt động hợp tác. Chính trong quá trình cộng đồng và hợp tác, các
mối quan hệ qua lại với nhau giữa con người với con người, giữa con người với xã
hội được hình thành. Dé cho các mối quan hệ này được vận hành, những yêu cầu
đối với bản thân, đối với xã hội cũng được hình thành dưới dạng những chuẩn
mực, nguyên tắc buộc con người phải tuân theo”.
Như vậy, từ những định nghĩa hay quan điểm về đạo đức kể trên, ta có thể hiểu đạo đức như sau: “ Đạo đức là hệ thống những chuẩn mực biểu hiện thái độ
đánh giá quan hệ giữa lợi ích của bản thân với lợi ích của người khác và của cả
xã hội" [13,62]
31
© Gia trị đạo đức
Giá trị đạo đức nằm trong hệ thống giá trị tinh thần, đóng vai trò là một yếu tế cấu thành nên điện mạo của một thời đại, một xã hội, một dân tộc, một nền văn hóa. Với vai trò đó, giá trị đạo đức được định nghĩa như sau:
Giá trị đạo đức là những chuẩn mực, những khuôn mẫu lý tưởng và những qui tắc ứng xử nhằm điểu chỉnh hành vi và chuẩn hóa hành vi của con người
42.35]. Định nghĩa này đã được xét phần lớn dựa trên chức năng của đạo đức.
Ngoài ra, giá trị đạo đức còn được định nghĩa là những cái được con người
lựa chọn và đánh giá như một việc làm có ý nghĩa tích cực đối với đời sống xã
hội. được lương tâm đồng tình và dư luận biểu dương. |27, 62]
Có thể thấy định nghĩa thứ hai được dng tình hơn do nó đã nêu lên được
khuynh hướng lựa chọn giá trị của con người.
- Mật số giá trị đạo đức biểu thị mai quan hệ với người khác
Dưới đây là 12 giá tri đạo đức được trích trong cuốn sách “Giáo dục hệ
thống giá trị đạo đức nhân văn”( Bộ Giáo Dục và Dao Tạo) [37] và “Chương
trình giáo dục các giá trị cuộc sống” - Diane Tillman (chương trình được hỗ trợ
của UNESCO) {40].
e Ngay thẳng: bảo vệ sự thật, thật thà trong lời nói việc làm, chống lại sự giả dối.
¢ Ân cẩn: có lòng tốt, có nhân cách đối xử với con người, biết yêu thương, chăm
sóc người khác.
e Chân thành: thành thật trong lời nói, việc làm; không có những hành động bất
lương đạo đức giả.
e Tinh thắn trách nhiệm: chấp nhận những đòi hỏi và thực hiện nhiệm vụ với khả năng tốt nhất của mình; biết tính toán trong khi thực hiện nhiệm vy, rèn luyện; luôn chân thực với mục tiêu của công việc, những nhiệm vụ được tiến hành với sv lương thiện và ý thức về mục đích.
32
Tôn trọng người khác: tôn trọng bản thân sẽ dễ dàng tôn trọng người khác; tôn
trọng nhân phẩm của người khác, không làm người khác đau khổ: tôn trọng và
chấp nhận ý kiến của người khác; tôn trọng tính tự trị, tính độc lập của người
khác.
Quan tâm tới người khác: có tấm lòng rộng rãi, hiểu biết và tôn trọng người khác: có xúc cảm, hành vi cụ thể giúp đỡ mọi người; tránh không làm người khác buồn đau khổ; khoan dung, kiểm chế khi xung đột.
Sống trong hài hòa: khoan dung và hiểu biết lẫn nhau, tôn trọng và quan tâm
đến người khác, giúp đỡ người khác khi cần thiết.
Thân mật: biểu thị sự nổng nhiệt bằng sự vui vẻ và nụ cười, chào đón mọi
người bằng nhiệt tình, thiện cảm.
Khoan dung: tôn trọng lẫn nhau thông qua sự hiểu biết lẫn nhau; là sự cởi HỒ.
và sự chấp nhận vẻ đẹp của những sự khác biệt: chấp nhận cá tính và sự đa
dạng của con người; là khả năng đương đầu với mọi hoàn cảnh khó khăn.
Sẵn sàng tiếp thu cái mới: tôn trọng ý kiến của người khác, chấp nhận thực tế và kinh nghiệm mới; sẵn sàng thay đổi nghe ý kiến của người khác nếu thấy
hợp lý; sẵn sàng cởi mở, tạo ra cơ hội và khả năng mới.
Tuân thủ ky luật: có kha năng tự tuân thủ quy tắc, quy định, luật pháp; khả
năng tự kiểm chế hành vi không lành mạnh; có năng lực tự hoàn thành những
mục tiêu.
Đoàn kết: là sự hài hòa bên trong và giữa các cá nhân trong một nhóm; biểu thị trách nhiệm xã hội đối với người khác; biểu thị sự thiện cảm, chăm sóc người khác bằng các hình thức khác nhau; chia sẻ giúp đỡ mọi người khi cần
thiết và có điều kiện.
33